少年一推理事件簿3：是誰在說話？（上）

名人推薦：冬陽｜推理評論人、復興電台「偵探推理俱樂部」節目主持人
黃愛真｜教育部閱讀推手
葉奕緯｜彰化縣立田中高中國中部老師、「奕數咖學」社群創辦人
羅怡君｜親職溝通作家與講師
（依姓氏筆畫排列）

《少年一推理事件簿》為何如此吸引人？
文／冬陽
我要來推理一下《少年一推理事件簿》為什麼廣受孩子們喜愛。
首先，故事裡有讓人好奇想問為什麼、生活中常遇見也用得上的知識謎團；其次，亂瞎猜而矇對答案肯定不符合讀者的預期，運用嚴謹但不艱澀的邏輯推論才讓人心服口服；再者，線索蒐集需要敏銳的觀察力，識破謊言、揭穿騙局憑藉的是有趣的科學原理，開了眼界讓人好過癮。
往下細探，擔任名偵探的「少年一」黃宗一，只能用瀟灑帥氣酷來形容；亦敵亦友的隋雲也好迷人，兩人交鋒火花四射，真相也隨之浮現。不能小看這個班上的學生，每個人都有自己的觀點和性格，讓每一話故事各自具備獨到的視角而引人入勝。
然而，最厲害的殺手鐧，應該是「我被理解認同了」的療癒感受吧！非但沒有枯燥說教的姿態，那種想要冒險、叛逆卻又渴望被聆聽的心情，作者怎麼都知道呢？這個疑問顯然無法看一兩本書就得到解答，那就繼續往全書系追下去嘍！
（作者為推理評論人、復興電台「偵探推理俱樂部」節目主持人）
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享受閱讀樂趣又充實學識
文／葉奕緯
本書延續系列作《少年一推理事件簿：再見青鳥》，讓我們得以再次透過書頁，經由文字，跟每個孩子都各具特色、也各懷心事的六年一班相遇。
有別於《再見青鳥》的統一視角，這次的《是誰在說話？》裡，每一篇都以不同孩子做為第一人稱。看似陽光的少女、做事魯莽的惡霸……其實各自擁有精采的人生，都是獨一無二的故事。
更令人心生折服的，是文中刻意擺入卻又不著痕跡的科普知識。車子怎麼會自己燃燒？見證奇蹟的魔術又是如何發生？當我們的心隨著六年一班的經歷起伏悲喜之際，也順帶吸收學習了許多「很科學」的生活小百科。
期待未來的某一集，或許會有男女主角黃宗一及隋雲的第一人稱，我想那一定會是令讀者如癡如醉的劇情展開。
這是一套讓大小讀者都能夠享受閱讀樂趣，以及充實學識的少年推理小說，誠心推薦給大家。
（作者為彰化縣立田中高中國中部數學老師、「奕數咖學」社群創辦人）

《少年一推理事件簿》為何如此吸引人？
文／冬陽
我要來推理一下《少年一推理事件簿》為什麼廣受孩子們喜愛。
首先，故事裡有讓人好奇想問為什麼、生活中常遇見也用得上的知識謎團；其次，亂瞎猜而矇對答案肯定不符合讀者的預期，運用嚴謹但不艱澀的邏輯推論才讓人心服口服；再者，線索蒐集需要敏銳的觀察力，識破謊言、揭穿騙局憑藉的是有趣的科學原理，開了眼界讓人好過癮。
往下細探，擔任名偵探的「少年一」黃宗一，只能用瀟灑帥氣酷來形容；亦敵亦友的隋雲也好迷人，兩人交鋒火花四射，真相也隨之浮現。不能小看這個班上的學生，...

變身遊戲
文／翁裕庭
哪位同學會是班上的靈魂人物？我小時候很常思索這個問題。
在我就讀小學的那個年代，每兩年要換一次班，也就是說，在全年級所有班級重新洗牌的情況下，每隔兩年我就得面臨新的環境、面對新的老師和新的同學。當然啦，重新編班後總會碰上幾個熟面孔，但是比例並不高，依我個人的經驗來說，大概有八成都是不曾同班過的陌生臉孔。這時候我的小腦袋瓜子就開始動了起來：哪一個會成為班上發號施令的老大？是坐在最後一排、頭髮削掉半邊的高個子？還是那個一臉跩樣又一身黑的酷妹？哪一個會是最「顧人怨」的傢伙？是那個上衣皺巴巴、褲子有破洞、身上有酸臭味的男生？抑或是那個嘟著嘴巴全身公主打扮的女生？
通常的情況是這樣的：擔任班長的同學、擁有校花容顏的女生，或是掛著陽光笑容的運動健將，這些人很有機會成為班上大受歡迎的要角。然而幾次的換班經驗告訴我一件事：人不可貌相。你以為帥到掉渣、應該最有人氣的同學，竟是人人喊打，而那個很不會打扮的女生，卻有一堆閨密圍繞著她。這到底怎麼回事？
最會打架的不見得會當上老大，能言善道的不一定是意見領袖。好吧，我必須繼續深思這個問題才行，於是我開始觀察班上紅人的言行舉止，甚至注意他們的一顰一笑，最後得到一個結論：性格即命運。誠懇待人的同學比較容易贏得友誼、甚至匯集人氣，假掰的人終究會遭到唾棄。別懷疑，即便是小學生，也是有能力辨識誰有真心、誰是虛情假意。
說真的，當年身為小學生的我，哪有可能深刻了解到「性格即命運」的確切意義，這當然是事過境遷多年後才能明白的道理。不過，那時候我除了思考之餘，還額外做了其他功課：鎖定某個同學，觀察對方的一舉一動，想像他或她為何笑、又為何哭的緣由，以及對方為什麼會這麼做的動機，最後再從相處過程中，多方驗證自己的揣測。然後，我會把焦點轉向另外一位同學，繼續同樣的揣摩對方的動作、猜測對方的行為模式與內在性格。有一年，在不知不覺中，我居然把班上每一位同學全都模擬過了。
現在回想起來，當年我絕對做了許多自以為是的假設，誤判自己很了解對方的個性。某一次，我很任性的向當時的死黨求證，跟他說明我對他的行為剖析，未料他一臉鐵青的罵我變態，指責我偷窺他的隱私，並且跟我絕交，再也不理我了。這件事對我打擊很大，足足有一個禮拜都躲在家裡不肯上學，後來是母親再三安慰，我才得以釋懷。還記得她語帶溫柔的告訴我：「能從別人的角度來思考並不容易，若是出於善意，更是難能可貴。」
從別人角度思考，也就是將心比心。
多年後，我終於明白這個道理。人生是不斷的汲取經驗與教訓。在模擬別人的「變身遊戲」中，我慢慢搞懂一件事：每個人在自己的世界裡都是主角，在別人的世界中卻只是配角。意思就是說，在你自己的世界裡，你始終用第一人稱的主觀鏡頭看待周遭人事物，你的視角可以隨時隨意移向任何方位；但是到了別人的世界，你卻無法決定他人的觀點，你只會被觀看，或可能被澈底忽視，甚至遭到誤解，因為你永遠無法為別人作主。
對於我過去的行為，我自稱是「變身遊戲」，但稱之為「扮演遊戲」也行。總而言之，我在小學生涯的那些年，私下幾度幫班上同學編造他們的人生小傳，一方面滿足自己的好奇心，另一方面也結交不少好友，但重點是切勿亂下結語。因為在別人世界裡我只是個配角，萬萬不可亂入而喧賓奪主。
回顧過往點點滴滴的經歷，都算是促成我寫出這套《少年一推理事件簿》的養分，希望你們讀了會開心喜歡，但別罵我變態啊！

變身遊戲
文／翁裕庭
哪位同學會是班上的靈魂人物？我小時候很常思索這個問題。
在我就讀小學的那個年代，每兩年要換一次班，也就是說，在全年級所有班級重新洗牌的情況下，每隔兩年我就得面臨新的環境、面對新的老師和新的同學。當然啦，重新編班後總會碰上幾個熟面孔，但是比例並不高，依我個人的經驗來說，大概有八成都是不曾同班過的陌生臉孔。這時候我的小腦袋瓜子就開始動了起來：哪一個會成為班上發號施令的老大？是坐在最後一排、頭髮削掉半邊的高個子？還是那個一臉跩樣又一身黑的酷妹？哪一個會是最「顧人怨」的傢伙？是那個...

第一話　老大的心願
一雙手無法解決的難題，十隻手一定可以克服。
第二話　孤獨的霸王
你打我就等於我打你。換個角度想，我打敗別人就等於別人打敗我？
第三話　投機取巧的鎖匠
世上沒有打不開的鎖，請洽詢何先生。
第四話　校花的煩惱
白紙上面的內容不是用筆寫的，而是從報章雜誌剪貼拼湊而成……
第五話　遙遠的偵探夢
班長脖子以下的身體不見了，只剩下一顆頭擺在桌上……
第六話　超能力執迷者
水能舀起來，卻無法確實掌握……唯一的解答，應該就是超能力了？

第一話　老大的心願
一雙手無法解決的難題，十隻手一定可以克服。
第二話　孤獨的霸王
你打我就等於我打你。換個角度想，我打敗別人就等於別人打敗我？
第三話　投機取巧的鎖匠
世上沒有打不開的鎖，請洽詢何先生。
第四話　校花的煩惱
白紙上面的內容不是用筆寫的，而是從報章雜誌剪貼拼湊而成……
第五話　遙遠的偵探夢
班長脖子以下的身體不見了，只剩下一顆頭擺在桌上……
第六話　超能力執迷者
水能舀起來，卻無法確實掌握……唯一的解答，應該就是超能力了？