奇想聊齋2：妖怪現形記

名人推薦：【各界推薦】
奇想，有誰比得過劉思源！ —— 王文華 兒童文學作家

《聊齋》不僅是奇想，其中的警世哲理也合我胃口，真高興劉思源改寫成濃縮精華的Q版。
——王淑芬 兒童文學作家

《聊齋誌異》是大家都愛看的經典鬼怪故事，其中許多故事比時下的奇幻小說精采許多。欣見作者劉思源以淺白的文字改寫其中的精采篇章，配上可愛的插圖，讓孩子接觸到古典文學的魅力。
——吳在媖 兒童文學作家

鬼怪世界神祕又富有想像力，《奇想聊齋》用小狸貓的角度，看見聊齋經典，在以日本或西方的志怪故事外...

來去無影的狐小偷

這個週末，又到了靈狸養成學苑最受歡迎的「白狸長老狐說一通」特別講座時間。
小狸和花花一大早就去講堂搶位置，這堂課絕不能缺席。狐狸可說是修練界的偶像，不論是正派、反派都有經典代表。白狸長老開宗明義說：「自古以來，人類對於『狐狸精』可說是又愛又恨。狐妖和人類之間總有許多衝突，有些只是無傷大雅的小打小鬧，有些卻會危害到財產和性命。《聊齋誌異》裡頭收錄了八十篇左右的狐妖故事，雖然我們稱其為「妖」，但他們也像人一樣，擁有許多不同的性格，現在就來看幾位狐狸老前輩與人類的鬥法故事。」

「抓小偷！抓小偷！」鄂老爹氣急敗壞的大聲呼喊。這個小偷不是普通的小偷，而是狐妖。
這個狐妖很厲害，隱身術一級棒，來無影去無蹤，無孔不入，從來沒人看見過他的真面目。這幾年鄂家一會兒丟錢，一會兒丟東西，弄得人心惶惶。
這天，鄂老爹的外孫姬生，自告奮勇來外祖父家裡幫忙捉妖。
「你打算如何捉妖？」鄂家人問。
「不打、不殺、說道理。」姬生搖頭晃腦的說，「狐妖既然能夠化成人形，必定通曉人情。只要我有耐心，慢慢的開導他，早晚能讓他改邪歸正，不再做壞事。」
「哈哈哈，這怎麼可能？」鄂家人都覺得好笑，「狐妖怎會乖乖聽話？」
姬生不管大家的嘲笑，對著屋裡屋外，不停的勸說著狐妖不要偷東西、搞破壞。
但狐妖總是來去無影，除了偶爾撿到幾根狐狸毛以外，大家從沒見過狐妖現形，姬生就好像對著空氣喃喃自語。
可憐的姬生口水都說乾了，卻一點用也沒有，狐妖照樣夜夜來偷竊。
姬生不肯放棄，每隔幾天便到鄂老爹家向狐妖循循善誘：「狐兄，請不要再來騷擾老人家，要偷就來偷我家的。」
但是他說歸說，狐妖仍然照偷不誤，沒半點用處。
鄂家人又好氣又好笑的說：「姬生是不是書讀太多，把腦袋讀壞了？」
但過了些日子，情況似有好轉，只要姬生到鄂老爹家拜訪，那天夜裡狐妖就不會來作怪。
鄂老爹便請姬生留宿一段時間，狐妖連著幾天都沒來搗亂。
「好耶，狐妖讓步了。」姬生心中竊喜，每日晚上望著空中請求，「狐兄，可不可以出來見一面？我們當面聊聊。」
但狐妖沒有任何回答。姬生以為狐妖已經離開鄂老爹家，便也回自己家了。
當晚他獨自坐在書房裡，突然房門慢慢的自動關了起來。
「狐兄，是您來了嗎？」他心中一動，趕緊站起來恭迎狐妖。但屋裡屋外皆毫無動靜。
幾天後，房門又在晚上自動打開。姬生問：「如果狐兄是應我之邀而來，何妨見上一面？」
這一夜仍是寂靜無聲，但原來放在桌子上的二百文錢，到了天亮就不見了。
「難道狐妖需要錢？」姬生決定幫助狐妖。
第二天晚上，姬生放了一大把銅錢在桌子上。深夜時，屋中的布簾突然發出很大的聲響。
「狐兄，您來啦？我準備了幾百文銅錢放在桌上，若有需要你儘管拿去用，不必再到處偷錢。」姬生誠懇的說。
過了一會兒，他看了看桌上，狐妖只拿走二百文錢，別的都沒動。
姬生沒有把剩下的銅錢收起來，仍放在原處，但是過了幾夜，竟一文錢也沒少。
姬生家的廚房裡有隻雞，已經煮熟，本來是打算請客人吃的，可是當天夜裡，不明不白的就不見了。
「一定是被狐妖叼走了。」姬生想想，又準備了酒給狐妖喝，但是狐妖偷了錢和雞以後，再也沒來過，卻依然三天兩頭的跑去鄂老爹家作亂。
「他怎麼又跑回鄂家了呢？」姬生聽聞消息，立刻帶著一籃禮物跑到鄂老爹家。他對著空中說：「狐兄，外祖父年紀大，身體又不好，不能再受驚擾了。我準備了您喜愛的銅錢、美酒和燒雞，您愛什麼就拿什麼，但請別再來騷擾老人家。」
姬生守了整整一晚上，狐妖不但沒有現形，錢、雞、酒也沒被偷走。而且不知是不是受了姬生的感化，狐妖從此絕跡，再也沒來鄂老爹家偷東西。
原以為事件就此落幕，可惜這個狐妖可不像凡人想得那麼簡單。
有一天，姬生晚上回家，一開門，見桌上放著一壺酒、一大盤煮熟切好的雞肉，以及一串用紅線串起的銅錢。
姬生數了數，不多不少，剛好四百文錢。「這不是之前被狐妖拿走的銅錢嗎？」姬生猜想，大概是狐妖來還東西了。
「好香啊！」他拿起酒壺聞了聞， 倒了一杯出來，只見酒色清澈碧綠，忍不住喝了一口，讚嘆道：「好酒、好酒。」他一口接一口，居然喝完了一整壺。
此時半醉半醒的姬生，心頭忽然覺得癢癢的，手腳也癢癢的。他不由自主的開了門，跑到村裡的大財主家。
這戶財主家的外牆很高，但姬生就像長了翅膀，迅速跳上牆頭翻了過去。他躡手躡腳的走進財主的屋裡，偷走珍貴的貂皮大衣、金鼎等貴重物品，再翻牆回家，隨手把偷來的東西往床頭櫃上一放，就倒頭呼呼大睡。
天亮後，他把偷來的寶貝拿給妻子瞧，她驚呼：「老公，這些東西是哪兒來的？」姬生回想起夜裡的事，吞吞吐吐的說了。
他的妻子驚駭的問：「你一向為人剛正，怎麼會忽然當起了小偷呢？」
姬生卻絲毫不覺得羞愧，反而嘻皮笑臉的說：「你看，我們這輩子都沒見過這些好東西吧？這都要感謝狐妖啊。」
他的妻子想起昨晚狐妖送來的東西，恍然大悟說：「你一定是喝了狐妖送的酒，中了邪。」
她想起老人們曾說過，「丹砂」這種祕藥可以驅邪，便找來了丹砂，磨細後加進酒裡，讓姬生喝下。
姬生喝了丹砂藥酒，彷彿大夢初醒，失聲大叫：「慘了！我昨晚為什麼當了小偷？」
姬生清醒後懊悔不已，趁著深夜把偷來的東西，又悄悄從牆外拋回財主家。寶物失而復得，財主也不再追究。
姬生暗自慶幸，還好及時清醒，沒有誤入歧途，從此再也不敢和那個狐妖打交道。
多年後，姬生努力讀書，在官府考試上得了第一名，又被學官推舉為行優學生，可說是雙喜臨門。但到了正式放榜的那一天，官府的大梁上居然貼了張「姬生作賊，品性不良」的字條。
「咦？屋梁這麼高，一般人就算踮起腳也搆不著，這張字條是誰貼上去的？」考官非常納悶，就拿著字條來問姬生。
「這件事除了妻子之外，沒有別人知道啊？」姬生想起往事，恍然大悟，「一定是狐妖搞的鬼！」
他不再隱瞞，把前因後果一一向考官坦白。
「原來是中了狐妖的計！」考官嘖嘖稱奇，不但沒有懲罰姬生，反而加倍獎賞他的誠實，認為他知錯能改，更加難得。
姬生思前想後，嚇出一身冷汗，但怎麼想也想不通：「我從未有過傷害狐妖的念頭，但他為何一再陷害我？難道是天性難移，就是愛使壞？還是自己做壞事，也要拉別人一起下水？甚至惱羞成怒之下，非要毀了我才甘心？」雖然不能理解狐妖的想法，不過經過
此事，姬生決定再也不與狐妖打交道。所謂「道不同，不相為謀」，有些人，還是少來往為妙。

改編自《聊齋誌異．姬生篇》


小狸筆記
這位狐妖一定是修仙等級超高的大前輩，才能如此來去無蹤，從來沒被人逮到過， 還能利用酒來迷惑姬生，甚至跑到官府打小報告。
不過，現實生活中若遇到像姬生這樣的狀況，你會怎麼應付像狐妖這樣無故陷害人的傢呢？ 你有沒有遇過被陷害或被冤枉的情形？說一說你的經驗吧！

來去無影的狐小偷

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「...

【推薦序】
運用五指故事法以現代視角閱讀古代奇書，培養邏輯力
文／曾品方 教育部閱讀推手

白狸長老帶著小狸貓兄妹，探訪九位古代的奇靈精怪，包括白衣少年、綠衣少女、狐小偷、豚精戀人、蛙神等，他們的原型分別是鴿子、青蜂、狐狸、白鰭豚和青蛙，個個都有絶妙的法術，幻化成一篇篇令人嘖嘖稱奇的故事，作者善用目錄頁的簡短文字，生動又精準呈現每篇故事角色的特徵。孩子閱讀這本書時，就從打開目錄頁開始，可以運用「預測」策略，聯想篇名、主角和情節的關連性，一次滿足小讀者的好奇心和想像力。
本書裡的動物精怪角色，各個特色鮮明，作者劉思源老師對於每一個角色的描述都生動逼真，畫面感十足。例如在第二篇〈蜂女的小情歌〉當中的描述：「這女子穿著一身綠衣長裙，年紀輕輕、笑臉盈盈、容貌俏麗、身材窈窕，尤其是那一把纖纖細腰，就好像人們常說的『螞蟻腰』一般。」讀完這一段文字，讀者眼前馬上就能浮現綠兒的模樣，還有故事後半段對於綠兒歌聲的描寫，更令人拍案叫絶。角色外觀的新奇感，以及個性的獨特感，是本書的特色之一，建議師長們在孩子們預測之後，可以和他們討論各角色的特徵，也可以動手畫一畫，培養孩子從文字到圖像的轉換能力。
九篇故事各有巧妙之處，也有共通的結構，都具備了角色、地點、原因、經過和結果。無論是在學校的師生共讀，或是家庭的親子閱讀，都可以運用「五指故事法」，請孩子伸出手掌，從大姆指開始，依序說一說：主角、地點、主要事件的開始、經過和結局。師長可以先示範用五指說故事，然後以分組或個人接力的方式說故事，也可以運用書末的學習單，讓孩子說一說、寫一寫故事的重點，當九篇故事都被重述一次，全班沉浸在奇文妙想的天地裡，就是探索經典世界的最佳起點。
故事重述能讓孩子練習有條理的表達，釐清故事的因果關係，透過閱讀培養邏輯力。以本書而言，除了驚奇連連的動物精怪故事之外，每一篇也都隱藏著原作者蒲松齡勸人為善的警世寓意，而劉思源老師精選其中的二十七篇系列原著，加以改寫成活潑生動的兒童故事，更能貼近小讀者好奇的心靈。
為了讓孩子充分體會到作者的用意，書末的五指圖學習單，特別加上手心和戒指，在手心裡寫一寫作者的用意，同時讓孩子學習換位思考，找到故事的旨趣；而戒指則可以寫上「我的想法」，可以是讀者對故事的提問，也可以是創意的發想，帶領孩子以現代的視角來閱讀古代的奇書，讓閱讀更加深刻豐富。

【自序】
燦爛的奇幻之光

「妖怪」故事為什麼這麼吸引孩子的眼球？不論是故事、動漫、遊戲、電影……妖怪一出，魅力無敵，即使閉起眼睛、摀住耳朵，心臟怦怦狂跳，躲在被窩裡也要看下去？
仔細想想，孩子愛「妖怪」的原因顯而可見：還未受到現實和自我框架的原生態小孩，都有一顆喜愛探究未知的好奇心，和無限爆發的想像力。這兩項超級「原力」，不就是一直推動文明和科技向前進擊的引擎嗎？
此次有機會改寫《聊齋誌異》的故事，我便嘗試以「燦爛的想像力」及「兒童閱讀」為雙核心，精挑細篩全書近五百篇故事，最後輯錄二十七篇經典代表作，一一刪除繁蕪、留存精要，並劃分成：狸貓學仙術（驚奇幻術）、妖怪現形記（動物群妖）、仙靈探魔境（奇幻魔境）三大主題，帶著孩子一覽中國文學史上最絢麗、最耀眼的奇幻之光。

而沒有蒲松齡，便不會有《聊齋誌異》。他一生困頓，對弱小的、孤寂的、被排擠的、甚至人人避之唯恐不及的怪物，具有高度的同理心和憐憫心。也因此，即使他筆鋒犀利，如解剖刀般冰冷的切開世俗的表相，然而蘊藏在其中的「眾生平等」、「眾生有情」的價值觀，才是真正跨越了歧視和偏見的鴻溝。
另外，編輯群在每篇故事前後，安排了可愛的狸貓師徒串場，透過趣味的提問，和讀者一起深入探討故事的本質，並結合自身的生活經驗，進一步學習如何轉換思考角度，克服成長中的大小問題和疑惑。
好故事，有光。
獻給獨一無二、與眾不同的每一個生命。

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