天啟神學的思辨與對話！
賴特是當今極具影響力的新約聖經學者。本書的作者以其深厚的哲學與神學訓練背景，針對賴特作品中的歷史和神學方法論提出批判性的意見，並深刻的觸及「神的實存」這個重要的議題。
作者敏銳的洞見、清晰的論述，不僅為讀者提供了一個新的神學視角，同時亦激發並挑戰聖經學者們當審視自身的作品，以與基督信仰中所認信的內容相結合。
本書提供了一個具反思且有建設性的神學會遇，值得仔細研讀！
作者簡介：
撒母耳．亞當斯（Samuel V. Adams）
他於聖安德魯斯大學（University of St. Andrews）取得博士學位，是俄勒岡州本特克引斯學院（Kilns College）的助理教授，講授神學和社會正義課程；亦曾於聖安德魯斯大學任教。目前研究的焦點，著重於歷史神學及其與社會行動理論的關係。
作者序
前言
本書的核心內容，讀起來比較像是系統神學的初級教材；這本書系統化到一個程度，將會以一種神的實存與歷史方法基於基督教教義的特殊又有次序的邏輯，與歷史方法進行對話。本書也是一種批判，一種針對當今傑出聖經學者賴特的批判性對話。賴特對方法論的研究，為本書建構了舞台。而他後續探討新約時，關於神的問題之著作，為我那具有建設性的論點，提供了主要的對話素材。這本書與眾不同之處，在於它是一種思考上的實踐，超越了關於神的神學和歷史之間的問題，而進一步觸及「神的實存」的問題，並將那些方法應用在這兩個領域之中。
本書共有七章。第一章是概論，概述賴特的歷史與神學方法，如何建立在他批判性存在主義的認識論上。第二章論到一種特殊的神學認識論，超越並糾正了在賴特的主要研究項目中的認知性，和聖經詮釋式的引論；這就成為一個具有建設性的神學起點。第三章與第四章將會進一步定義天啟的進路，並根據救贖論到基督論，再到創造的次序加以闡釋。接下來，在本書第五章中，首次轉向歷史神學，然後結束於賴特的歷史方法出現批判性對話中的歷史故事的神學。第六章將天啟神學與對賴特方法的評估，結合成天啟文學和保羅式天啟問題兩者的一種批判性接觸。當我們說保羅是天啟性思想者時，我們的意思是什麼？賴特如何闡釋這個問題，以及前面幾章中，提及的方法論和神學論點，如何回應賴特的思慮，同時也打開了一扇新大門，能幫助我們想像歷史與神學之間的關係？本章論及一種天啟性神學，以嚴肅的方式，處理神與以色列人所立的聖約，使得耶穌基督的天啟，能成為對這個歷史的天啟。第七章則是本書的結論。
前言
本書的核心內容，讀起來比較像是系統神學的初級教材；這本書系統化到一個程度，將會以一種神的實存與歷史方法基於基督教教義的特殊又有次序的邏輯，與歷史方法進行對話。本書也是一種批判，一種針對當今傑出聖經學者賴特的批判性對話。賴特對方法論的研究，為本書建構了舞台。而他後續探討新約時，關於神的問題之著作，為我那具有建設性的論點，提供了主要的對話素材。這本書與眾不同之處，在於它是一種思考上的實踐，超越了關於神的神學和歷史之間的問題，而進一步觸及「神的實存」的問題，並將那些方法應用在這兩個領域之中。
本書...
目錄
推薦 3
致謝 11
縮寫表 14
前言 15
第１章 歷史學者建構的歷史和神學：賴特的歷史方法與神學方法
歷史背景 24
從批判到建構 36
結論 70
第２章 神學家們的神學：批判性實存論和神學中的知識客體
CRw 與知識客體 75
條件：齊克果 94
約翰福音三章1至21節 113
結論 118
第３章 天啟性，連續性與非連續性：歷史神學的救贖論意義
一個認知上的斷裂：正確的神學詮釋學是天啟性的 126
天啟與救贖論：從新起點開始 147
結論 164
第４章 基督論與創造：天啟邏輯的延伸
基督論：非位格化和位格化 165
創造與天啟 178
賴特與重新思考天啟 195
結論 200
第５章 神學家們的歷史：從歷史神學到歷史故事的神學
邁向歷史神學和歷史故事的神學 203
歷史神學 215
根據神學的歷史故事：三個命題 241
結論 267
第６章 以天啟方式重新評價天啟
爭議 274
天啟與聖約：在長篇故事的處境中解讀侵入 280
保羅的認識論 284
天啟與獨特的天啟之天啟邏輯 292
耶穌基督的天啟就是一個獨特的天啟 306
以色列的問題 309
結論 319
第７章 結論 321
參考書目 325
推薦 3
致謝 11
縮寫表 14
前言 15
第１章 歷史學者建構的歷史和神學：賴特的歷史方法與神學方法
歷史背景 24
從批判到建構 36
結論 70
第２章 神學家們的神學：批判性實存論和神學中的知識客體
CRw 與知識客體 75
條件：齊克果 94
約翰福音三章1至21節 113
結論 118
第３章 天啟性，連續性與非連續性：歷史神學的救贖論意義
一個認知上的斷裂：正確的神學詮釋學是天啟性的 126
天啟與救贖論：從新起點開始 147
結論 164
第４章 基督論與創造：天啟邏輯的延伸
基督論：非位格化和位格化 165
創造...
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