目錄

推薦序一 何福全博士
推薦序二 陳加恩校長
推薦序三 黃珮儀校長
推薦序四 張豐校長
推薦序五 郭文坤校長
推薦序六 徐玉清副校長
代序一 女兒麥明詩
代序二 兒子麥明山
代序三 丈夫麥卓生
自序

第1章 孩子的健康成長與發展
1.1 坐不定是否過度活躍？ 何謂「專注力不足/過度活躍症」
1.2 培養感覺統合的發展 奠定學習能力基礎
1.3 感覺運動期的培育方法 如何戒掉孩子過度使用電子產品？
1.4 細心觀察孩子發展 小肌、觸覺不輕視
1.5 孩子內向怎麼辦？ 「自閉症」跟資優有關嗎？
1.6 善用長假期鞏固知識、好奇心、 觀察力 確保孩子睡眠充足
1.7 支持子女「追夢」 放下成見 共同規劃

第2章 孩子的性格發展
2.1 不要做個「好爸媽」！ 怎樣有助子女自立
2.2 孝心是怎樣一回事？ 物質化與性格的發展
2.3 孩子可不追求名牌 心靈健康一生快樂
2.4 講「對唔住」是未夠的！ 如何培育子女責任感?
2.5 創造力、上進心的培育 父母可助締造孩子自信心

第3章 孩子的學習
3.1 培育數學能力的關鍵：「數感」 讓孩子更靈活思考
3.2 如何提升綜合學習能力？ 三步培養閱讀好習慣
3.3 興趣班是否太多? 補習班知多少？
3.4 提升雙語能力 着重培育組織力 有助所有學習
3.5 選校的迷思 名校並非成功的入場券
3.6 子女讀書逼不來 感受讀書意義乃妙法
3.7 如何建立自學能力？ 與抗疫能力有何關係？

第4章 孩子的管教
4.1 為甚麼子女不聽話？ 應對子女一言九「頂」
4.2 認清逃避功課的原因 如何戒掉「拖延症」？
4.3 想孩子自己做功課 必先培養「自我控制能力」
4.4 小朋友頑皮怎麼辦？ 建立簡單儀式助子女學習自律
4.5 父母哪一個當「醜人」？ 管教藝術的晶結：既不放縱亦不嚴苛
4.6 由管教者變為朋友 如何與子女建立良好關係？

第5章 孩子的情商發展
5.1 教導孩子如何面對失敗第一課：孩子不敢嘗試怎麼辦？
5.2 教導孩子如何面對失敗第二課：從成與敗的長途賽中學懂奮鬥心
5.3 正向思維與成功的關係 四種方法培養正向思維
5.4 從失敗中上寶貴人生課 子女面對挫敗父母可怎樣支持？
5.5 為何子女容易發脾氣？ 關愛別人是尊重父母的基石
5.6 教導子女如何面對「欺凌」 讓孩子建立良好人際關係
5.7 高成就者是怎樣孕育出來？ 培養逆境自強能力

第6章 家庭關係與孩子的成長
6.1 美滿婚姻造就健康家庭 子女從包容中學會互助、互愛與互信
6.2 父親是孩子的領航者 育兒路上互相補位
6.3 兩個孩子比一個好？ 培養親密手足情誼
6.4 父母之間尊重彼此差異 與對方說一句：「多謝」吧！
6.5 如何與青少年及成年子女溝通？ 對未來發展影響深遠
6.6 父母的必經階段：由「一家人」回到「二人世界」 樂觀接受 享受人生

第7章 我們的移民故事
7.1 我的移民故事：親情篇
7.2 我的移民故事：照顧子女篇
7.3 我的移民故事：工作篇

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推薦序一 何福全博士
推薦序二 陳加恩校長
推薦序三 黃珮儀校長
推薦序四 張豐校長
推薦序五 郭文坤校長
推薦序六 徐玉清副校長
代序一 女兒麥明詩
代序二 兒子麥明山
代序三 丈夫麥卓生
自序

第1章 孩子的健康成長與發展
1.1 坐不定是否過度活躍？ 何謂「專注力不足/過度活躍症」
1.2 培養感覺統合的發展 奠定學習能力基礎
1.3 感覺運動期的培育方法 如何戒掉孩子過度使用電子產品？
1.4 細心觀察孩子發展 小肌、觸覺不輕視
1.5 孩子內向怎麼辦？ 「自閉症」跟資優有關嗎？
1.6 善用長假期鞏固知識、好奇心、 觀察力 確保孩子睡眠...