【套書】高詩佳老師給孩子的38堂讀寫課（內...

「讀得深刻、寫出亮點！」
閱讀素養與作文能力 雙軌並進

家長、老師、同學都在意的作文題、申論題，
從此不用再傷透腦筋！！

高詩佳老師親自導引
讀得懂他人的想法，寫得出正確語意的段落，
基本理解力提昇，
思辨力自然成長！

※本套書內含：2本書+2手冊：《閱讀寫作神救援》＋《閱讀寫作小學堂》、手冊《詩佳老師的創意思考遊戲書》＋《詩佳老師的創意思考玩具酷》



◆《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》

=內容簡介=

研究顯示，理解能力與寫作能力至關重要，大大影響學習成就。
25堂閱讀寫作素養課、三大部分六個精心設計單元，
為高年級到國中程度，打通閱讀與寫作的三大關卡！

特色一　從害怕文學到讀通古文

【創意小思路】、【故事新編】單元取材生活體驗，帶領你認識古文的創意，詳附古文原文與作家生平，拉近與文學的距離。


特色二　從會讀到能寫

【先觀察，開始寫！】、【寫作GO！】單元拆解大作家的寫作技巧，以問題式引導，提煉大師寫作精華；高詩佳老師親自示範作文範本，一目了然增進寫作力。

特色三　閱讀素養與寫作引導雙軌並進 思辨力一次到位

從寫自傳、寫評論、到描繪人物與靜物，運用對比、層遞法、寓言法……25堂閱讀課也是寫作課，讀得懂、寫得好，跨領域的思辨能力自然提昇！


※林季儒（銘傳國中教師）、許育健（國立臺北教育大學語文與創作學系教授）、許慧貞（花蓮縣閱讀推動教師）、陳淑玲（淡江大學師資培育中心講師）、曾期星（中學教師、詩人）、傅宓慧（龍星國小圖書館閱讀推動教師）、歐陽立中（暢銷作家／爆文教練）、蔡淇華（作家）鄭重推薦



◆《閱讀寫作小學堂——高詩佳的13堂創意讀寫素養課》

=內容簡介=
根據詩佳老師多年的教學經驗，大朋友、小朋友寫不出寫好文章主要的原因有三：
生活內容太貧乏、對自己的認識少，以及課外的閱讀量太少。

要解決這樣的問題，最好的方式，就是創造以「體驗」為核心的學習方式，
讓生活中的平凡素材，順利轉化為萬花筒般的繽紛文章。


本書有十三堂課、三大部分的扎實練習：
特色一　由白話到文言　由淺入深
【經典故事屋】：精選作家名篇，這些經典作品蘊含歷代作者巧妙的「觀察」、「體驗」和「創見」。詩佳老師透過深入淺出的分析，加上精采的白話改寫，提升古文素養不再是難事。

特色二　學會收集材料、思考帶動寫作力
【寫作觀念遊樂園】、【寫作材料收集庫】：以連結法創意發想，以逆向思考引領構思，加上有趣的學習單，讓你透過步驟化的引導，收集豐富的故事材料。

特色三　動手創造，平面形成立體，磨鍊文章力
【寫作練兵場】：詩佳老師親自撰寫作文範本，引導你寫出精采小故事，達到「閱讀寫作，雙軌並進」的目標。


還有影片輔助閱讀：本書引用相關影片，只要掃一下書上的QR Code，就可以連結觀看影片或是聆聽音效，學習從平面變成立體，變得有聲有色，多彩多姿！


※李崇建（作家）吳家德（作家）林季儒（銘傳國中教師）邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）陳郁如（作家）愛瑞克（《內在原力》作者、TMBA共同創辦人）趙胤丞（《小學生高效原子習慣》暢銷書作者）蔡淇華（作家）劉重佐（臺北無界塾實驗教育機構教務長）謝鴻文（兒童文學作家）鄭重推薦

作者簡介：

高詩佳
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家。在《國語日報：中學生報》「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」；《未來少年》「高詩佳創意作文」；《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。也在中文閱讀與寫作、繪本故事等領域擔任專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

著作：《寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《新古文觀止的故事（古今對照版）》、《圖說：新古文觀止的故事》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事（古今對照版）》等二十餘本語文書，以及文學研究論著《故事張愛玲：食物、聲音、氣味的意象之旅》、《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》、《閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課》等。

相關著作：《閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課（限量贈送《詩佳老師的創意思考玩具酷》專冊）》《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課（限量贈送《詩佳老師的創意思考遊戲書》）》

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