兒童發展屬心理學的研究範疇之一，為教育、心理、社會以及兒童福利等學系的重要入門學科。本書除注重各發展領域的學理介紹外，對於各領域的輔導方法提出具體建議以利實踐，共為串聯全書的主軸；又各領域分析多處引佐華人社會的研究成果，誠為另一特色。
全書計十四章，探討議題涵蓋有四：首先探討兒童身體、動作、語言、智力、情緒、社會行為以及人格等發展領域的學理內容與輔導方法；其次介紹常見的兒童不良適應行為及其類型，以及一般兒童生活習慣與保健的原則及輔導方法等；再次，以常見於兒童生活的遊戲玩具與讀物等，分兒童福利服務為題，探討行政及政策層面對兒童發展與保育的具體施為。
作者簡介：
陳幗眉
現任中國北京師範大學教授
洪福財
現任國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授
國立臺灣師範大學教育學系博士，美國印第安那大學布魯明頓校區訪問學者
曾兼任國立臺北教育大學主任秘書、教學發展中心主任、教育經營與管理學系主任等職
目錄
第一章 緒 論
第二章 兒童身體的發展與輔導
第三章 兒童動作的發展與輔導
第四章 兒童語言的發展與輔導
第五章 兒童智力的發展與輔導
第六章 兒童情緒的發展與輔導
第七章 兒童社會行為的發展與輔導
第八章 兒童人格的發展及其輔導
第九章 常見的兒童不良適應行為及其輔導
第十章 兒童的遊戲及其輔導
第十一章 兒童玩具與讀物
第十二章 兒童生活習慣的養成
第十三章 兒童的保健
第十四章 我國的兒童福利服務
第一章 緒 論
第二章 兒童身體的發展與輔導
第三章 兒童動作的發展與輔導
第四章 兒童語言的發展與輔導
第五章 兒童智力的發展與輔導
第六章 兒童情緒的發展與輔導
第七章 兒童社會行為的發展與輔導
第八章 兒童人格的發展及其輔導
第九章 常見的兒童不良適應行為及其輔導
第十章 兒童的遊戲及其輔導
第十一章 兒童玩具與讀物
第十二章 兒童生活習慣的養成
第十三章 兒童的保健
第十四章 我國的兒童福利服務
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