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二手徵求有驚喜
推薦序：怪奇美術館—幻境中的藝術史
一直對於藝術史有濃厚的興趣；藝術的養分，滋養著我的心靈生活。開始推動閱讀教育至今，學習藝術史依然是我最喜歡的「課外活動」。因此我常常將兩者結合，希望能夠透過閱讀的手段讓孩子看懂藝術，心中總盼望著能出現用深入淺出又趣味的手法來介紹藝術史的兒童讀物。直到「怪奇美術館」橫空出世！終於、終於、終於……
翻開《怪奇美術館》，才淺嚐了兩、三章，立刻為之著迷，因為阿德蝸老師的「奇幻魔法」，完全無法預料掌握的。一口氣看完第一冊，著實深深地為阿德蝸老師的創意與寫作功力所折服！第二冊、第三冊接連就全部活生生地被我嗑光了，真的是一頓色香味俱全的藝術文學饗宴，過癮啊！
阿德蝸老師用同一批人物、同一個場景、同樣講藝術欣賞，串起了這三本書的連貫性，但是三本書的個性卻完全不同，獨立來看也不覺違和。一章章虛幻與現實的交織，時而懸疑，時而峰迴路轉，把一幅幅的世界名畫，不著痕跡的印在讀者的腦海，豐富了讀者藝術史的知識。
劇情從小男生阿拓發生莫名其妙的靈異事件開始，以第一人稱視角敘述故事，讓孩子身歷其境的沉浸在整個故事的發展中。透過一個個不同樣貌的奇幻場景與人物互動，具體的呈現了名畫內容的賞析與歷史背景的介紹，趣味性十足，知識量爆表！到了第二冊，男女主角阿拓與小嵐發現了能夠穿越時空的方法，巧妙的安排了一場場的「大師講座」，讓主角與藝術家進一步面對面互動。最令人驚奇的是，阿拓與小嵐在最後一冊竟然扮演起了偵探角色，不是命案現場，而是破解了七個物理現象，也不知不覺帶讀者深入賞析了七、八幅20世紀經典畫作。
藝術賞析讀本一般是比較嚴肅、生硬的。然而「怪奇美術館」寫作手法引人入勝，讓讀者閱讀的注意力雖似集中在靈異故事的發展，實則已進入並熟悉了藝術賞析的殿堂。建議這套書至少要先看兩次，第一次從頭看下去；之後，先看章末的名畫介紹，再回頭看正文，保證完全茅塞頓開，對畫作印象深刻完整。無懸念強力推薦，趕快跟著阿德蝸老師，進入奇幻的藝術世界吧！
彭遠芬
作者序
在大學求學期間，我修了兩年與美術相關的課，其中的西洋藝術史，開啟了我對「世界名畫」在欣賞上的興趣。
其實這些名畫在我們生活中並不難見到，也許印在馬克杯上、印在筆記本上、印在月曆上，或被做成了拼圖、紙膠帶，甚至出現在郵票上，只要多加留心就有機會看到。
有一年，我在一間書店裡面看到梵谷的〈星夜〉，那是用拼圖拼出來的，就掛在牆上，當時我凝望著畫駐足了好久，這幅〈星夜〉應該是「名畫」中我最喜歡的一幅畫了，僅管自己不知看過多少次，但那被震攝的力道仍每每在我心中激盪著。
我是透過「學習」和「閱讀」知道梵谷是在什麼樣的時空背景下創作了這幅畫，但我的孩子知道嗎？如果他沒有機會「學習」和「閱讀」呢？
也許會有人認為知道這些事能幹嘛！或許也真的在大部分的生命裡是真的無法「幹嘛」，但「藝術能陶冶人的心性」這件事是無庸置疑的，即使自己無法或無瑕接觸繪畫，但懂得藝術欣賞仍是一件美麗的事。
創作這套奇幻故事《怪奇美術館》的動機，就是希望孩子透過閱讀多認識世界名畫，藉由接觸藝術和藝術欣賞的過程，體會其帶來的心靈養分。
本系列共三冊，分別是《消失的蒙娜麗莎微笑》、《不存在的小女孩》和《七大不可思議事件》，這樣的編排正是西洋藝術史的演進歷程。
本書《消失的蒙娜麗莎微笑》分別介紹了北方文藝復興、文藝復興、巴洛克藝術、威尼斯畫派、巴比松畫派和寫實主義時期的作品。書裡介紹到的名畫，不僅是藝術史上令世人嘆為觀止的不朽佳作，更是其同時期、同畫派中極具代表性的作品。
從考古學家發現的山洞壁畫中，我們可以得知，「繪畫」是人類記錄生活最古老的方式，而每一幅世界名畫，也都是當代藝術大師內心世界的呈現或其對所屬時代社會的回應。
我相信在閱讀本書的過程中，會不知不覺在奇幻情節的帶領下，一窺不同時期大師的代表性作品，有趣的故事更能讓讀者在閱讀後快速領略名畫之美，感受大師們的思維和畫筆下的努力。
翻開書，現在是我們一起來提升藝術與美學素養的時候了，你將有機會對達文西筆下的〈蒙娜麗莎〉有不同的見解，對楊．范艾克的〈阿諾菲尼的婚禮〉感到新奇，認識了波提切利的〈維納斯的誕生〉、米開朗基羅的〈最後的審判〉、拉斐爾的〈聖喬治大戰惡龍〉、拉圖爾的〈算命師〉和卡巴喬的〈抵達科隆的聖烏蘇拉〉，最後再跟著農民畫家米勒一起〈拾穗〉和〈晚禱〉。
阿德蝸
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