打怪的暑假

名人推薦：開一扇和孩子互視的窗／黃東陽（國立中興大學中文系專任助理教授）
　　對我而言，「後生可畏」是指對孩子莫名的恐懼下習慣性的疏離。孩子並非無知，而是在思考方式、自約能力以致於行為模式都與大人間有著蠻大的差異，而不被理解，可以說在思維上是自成體系的「獨立民族」。不僅對他們不易理解，更不知道要如何互動，我總消極的對孩子們來個敬而遠之。對那些能和這些孩子溝通，甚至理解他們的腦袋裡在想些什麼的人，除了欽慕外，更深信他們有著常人所未有的特長，一種天生的超能力。磊瑄顯然是其中的一位。

　　磊瑄去年...

Chapter7 滿腸盡塞黃金屎

因前一天「騎士團」與「巫師團」的共同合作取得了極大勝利，於是今天兩團團長便又約好要合作一起打怪，時間一樣定於下午兩點鐘。等約定的時間一到，兩團團員皆十分踴躍參加，幾乎全員到齊，每個人都期盼著能在任務中打倒更多妖怪，好得到更多的經驗值以及寶物。
任務展開後，豪豪選擇單挑一個「白髮女妖」；女妖實力不弱，和他打了個旗鼓相當，不過他相信自己還是略勝一籌，可以順利的擊敗她。此時女妖和他的血差不多都快用完了，於是他退後幾步，打算以最短時間取出一顆補血丹服食，等補充過氣血之後，就能順利收拾掉這隻快要沒血的「白髮女妖」。
不料他才剛補好血，準備上前繼續戰鬥時，卻殺出個程咬金，一個「虎騎士」突然冒出來，不費吹灰之力就把已經被他打得很虛弱的「白髮女妖」給消滅，順利取得高分經驗值。不僅如此，就連白髮女妖遺留下來的一雙金色「凌波寶靴」，也一併成為那名「虎騎士」的戰利品。
豪豪氣炸了，自己打得如此辛苦，眼看即將到手的勝利果實被別人半路攔截，這還有公理可言嗎？何況掠奪他戰利品的人不是別人，恰恰是自己騎士團的副團長，更是自己的同班同學──小業。是可忍，孰不可忍，當下就和小業在遊戲對話框中爭吵起來。
「小業，你幹麼搶我的寶物？」豪豪質問的同時，還打了個憤怒的表情符號。
「我是在救你。」小業附上的竟是一個滿不在乎的挖鼻孔表情。
「屁咧，明明我就快打贏了，哪還要你救啊？」豪豪看見那個挖鼻孔的表情符號，簡直快要氣暈了。
「我是看你沒寫（血）了。」小業繼續挖鼻孔。
「你沒看見我正在補血嗎？不管，請團長出來評理。」豪豪眼見小業不肯認錯，於是決定將方才的情形詳細的以打字方式說出來，直接向團長申訴。
「隨便，反正又不是第一次救你。」小業持續挖鼻孔，一副毫不在意的態勢。
申訴之後，豪豪等了好一會兒，終於等到騎士團團長的回覆。沒想到他居然說：「我想是誤會，副團長應該是想救你，就算了吧。」
看完團長的回覆以後，豪豪覺得一肚子委屈，卻又不知如何是好。很明顯，團長完全是偏向小業那邊。
「很簡單，叫他把戰報公布出來就知道了。」豪豪沒主意的時候，總算有個人跳出來幫他主持公道，此人正是巫師團團長──巫仙一一。
原來遊戲中有個功能，系統會將每次的戰鬥過程和結果做成「戰報」，寄至玩家在遊戲中的信箱，以供玩家檢討戰鬥中的利弊得失，或是用來向他人炫耀自己戰鬥的成果。
經一一的提醒，豪豪想到唯有「戰報」才能證明的確是小業搶了自己的戰鬥成果。但方才那場戰鬥是小業取得最後勝利，因此只有他才有戰報。
於是豪豪立即向小業喊話：「對啊，快把戰報貼出來給大家看。」
沒想到小業居然只輕描淡寫的打了兩個字，回說：「山（刪）了。」
「刪了？騙鬼哩。」豪豪看見這個答案雖然氣得七竅生煙，卻無計可施，只能在心裡默默咒罵小業。

Chapter7 滿腸盡塞黃金屎

因前一天「騎士團」與「巫師團」的共同合作取得了極大勝利，於是今天兩團團長便又約好要合作一起打怪，時間一樣定於下午兩點鐘。等約定的時間一到，兩團團員皆十分踴躍參加，幾乎全員到齊，每個人都期盼著能在任務中打倒更多妖怪，好得到更多的經驗值以及寶物。
任務展開後，豪豪選擇單挑一個「白髮女妖」；女妖實力不弱，和他打了個旗鼓相當，不過他相信自己還是略勝一籌，可以順利的擊敗她。此時女妖和他的血差不多都快用完了，於是他退後幾步，打算以最短時間取出一顆補血丹服食，等補充過氣血之後，就能順...

神迷不神迷，要靠自制力／徐磊瑄

　　有個畫面，一直令我印象十分深刻，也很擔憂。那就是──我小侄兒玩線上遊戲，那副專注如入無人之地的神情。我很訝異一向活潑好動；片刻靜不下來的他，這世上竟還有一件事是可以令他保持那麼恆久的安靜狀態。我內心所擔憂的是虛擬世界的聲光影像剌激，除了能讓好動的他連吃飯、上洗手間等瑣事都忘記外，怕只怕連與人互動這麼重要的事情也會被他所忽略，淹沒於線上遊戲的虛擬世界之中。
芝加哥有位心理學教授是專門研究「快樂」的，他曾提出一個所謂「神迷理論」。這理論指出會讓人產生快樂感覺的共通點，並非無所事事，而是自發性地去完成某項有趣又有點困難的事情。當人們在做這件事的過程中常會陷入一種渾然忘我的境界，並因專注其中而忽略身邊的人事物乃至於時間流逝，這種狀態稱之為──神迷。
我想，我不僅在我小侄兒身上見證了「神迷理論」的存在，就連我自己本身亦是見證此理論成立的真實案例。當我在從事寫作這項工作時，也常會陷入所謂的神迷狀態，渾忘了現實生活中柴米醬醋的種種折騰，只感覺一種物我兩忘的單純快樂。無怪乎精神科醫師會利用電腦遊戲來治療某些憂鬱症患者，讓他們能再找回「快樂」。
　　由此可知，線上遊戲不僅有全然的壞處，至少它能讓孩子們擁有一段時間的快樂，畢竟人生在世，快樂還是相當重要的一件事情。當然，人的一生中還有其他許許多多更為重要的事情需完成，比如求學時期的孩子要完成學業，要訓練自己如何於團體中與人相處，乃至於要養成良好品格等，這些皆屬人生基本功課，對於未來一生的影響至遠至深。如若孩子們整天神迷於遊戲虛擬世界之中，而忽略身邊其他所有人事物，那自然是很不可取的。
本書裡的主人翁豪豪並未因母親的三令五申而放棄玩線上遊戲，反是逮到機會就大玩特玩沉迷其中，直等到自己親嚐苦果才知需有所收斂，卻因此差點付出難以挽回的代價。由此可知，一昧禁止孩子接觸線上遊戲非但成效不大，或許還可能會導致親子間的情感出現摩擦也說不定。透過本書我最期盼的是，除了能讓小朋友從豪豪身上看見若是過份沉迷於線上遊戲，所可能導致的不好結果外，更希望家長們能多花些時間陪伴孩子，從小培養孩子所謂的「自制能力」。唯有當孩子有了基本自制能力以後，才能在家長看不見時依然謹守本分、不踰矩，而這將成為孩子能否順利地面對將來人生的一項重要特質。

神迷不神迷，要靠自制力／徐磊瑄

　　有個畫面，一直令我印象十分深刻，也很擔憂。那就是──我小侄兒玩線上遊戲，那副專注如入無人之地的神情。我很訝異一向活潑好動；片刻靜不下來的他，這世上竟還有一件事是可以令他保持那麼恆久的安靜狀態。我內心所擔憂的是虛擬世界的聲光影像剌激，除了能讓好動的他連吃飯、上洗手間等瑣事都忘記外，怕只怕連與人互動這麼重要的事情也會被他所忽略，淹沒於線上遊戲的虛擬世界之中。
芝加哥有位心理學教授是專門研究「快樂」的，他曾提出一個所謂「神迷理論」。這理論指出會讓人產生快樂感覺...