夢想號：青少年劇本集

【夢想號】
編劇：陳義翔
【第一場】

△逗趣的音樂進，燈漸亮。小雞們一隻隻在家裡開始醒來，醒來後彼此有些互動及遊戲，玩耍到一個衝突時，遊戲停了下來，才開始想到了母雞去了哪裡？

小雞D　不要玩了啦！每次都賴皮！　
小雞E　我哪有賴皮！　
小雞D　有啊　！每次你都賴皮還說沒有！　
小雞C　好了啦！你們不要吵了！等一下媽媽回來我就跟媽媽說，你們就完了！

△小雞D、E爭執不休，直到小雞A察覺媽媽不在家。

小雞A　奇怪？媽媽好像都是一大早清晨就不在家了耶！　
小雞B　對呀　！最近都是這樣，媽媽有說去哪裡嗎？　
小雞C　應該是去工作吧？　
小雞A、B　　（齊聲）工作？　
小雞C　就是生蛋呀～　
小雞A　我們不知道什麼時候可以生蛋？
小雞B　長大之後吧!?　
小雞A　那我們什麼時候長大？　
小雞C　很快啦！想這些做什麼？疑有聲音耶！媽媽是不是回來了？　

△母雞工作完虛弱的回到家中，小雞們高興的纏在媽媽身邊。

小雞D　媽媽～媽媽～你今天在外面好不好玩呀？有沒有發生什麼有趣的事情呢？　
小雞E　媽媽～我肚子好餓喔！還沒吃東西耶！你可以餵我吃嗎？　
母雞　媽媽剛工作完回來，有點累，要不要讓媽媽休息一下，還是你們先跟媽媽說你們今天都在家裡做什麼呀？　
小雞C　今天他們兩隻（指D、E）在家裡玩然後就玩到……（小雞D、E　插嘴）　
小雞D、E　　（彼此穿插著說）哪有！都是他，我才不想跟他玩勒～每次他都麼這樣！媽媽妳不要聽他說！　
母雞　（生氣）你們兩個！　
小雞D、E　　（跪下）好啦！媽媽，我們以後不敢了……　
小雞A　媽媽～妳看等一下就晚上了耶！　
小雞B　對呀　！媽媽，妳可以說故事給我們聽嗎？　
小雞們　對呀～我們最喜歡聽媽媽說故事給我們聽了！　
母雞　好吧　！那你們要聽什麼故事？　
小雞們　聽聽～聽那個……聽那個叫什麼？媽媽說什麼我們都愛聽啦～　
母雞　好啦～那媽媽就從上次那個還沒說完的故事開始說。

△輕柔音樂進，母雞邊說著故事，燈漸暗。

母雞　那個孤兒問上帝說怎麼樣才可以像天使一樣長出翅膀，飛到天堂去跟家人在一起？上帝說你要誠實的面對生命，翅膀就會漸漸長出來，到時候你就可以跟天使一樣，飛到天堂去和家人見面。

△燈暗，過場樂持續。

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【不同的我們】
編劇：李美齡
［場一　教室］

△主任進班罵學生，班上學生分成兩派互相吵嘴。

主任　伃庭、巧芸你們跟我來一趟訓導處。
伃庭　主任找我們什麼事？　
主任　明知故問，誰說你們可以改褲子的？　
惟均　為什麼不行，學校老師穿舒服溫暖的便服褲，我們卻要穿薄薄的校褲，不覺得對我們很不公平嗎？　
巧芸　對啊　！對啊！你們大人憑什麼能穿便服！　
若臻　吵什麼！風紀，這些人全部記下來！　
主任　班長等等把名字拿去給你們班導，我就不信他治不了你們。
若臻　好（主任離場）這次你們完蛋了！有沒有看到主任的臉有多兇，搞不好父母都會被請來學校呢！　
儀蓁　好了啦！不要再說了！她們也不好受啊！　
惟均　唐唐，不要以為我不知道妳在想什麼，妳以為當個旁觀者就沒事喔！妳這種雙面人我還真是看不慣。
儀蓁　我沒有……

△老師進場，同學七嘴八舌告狀，還有同學看不慣別人口出惡言。

老師　全部坐下，在幹嘛？上課就上課啊！　
若臻　（名單給老師）老師，這是剛剛嗆主任的人。
老師　這些人全部給我站起來，你們有什麼本事去嗆主任？　
家宜　是主任先的啊！　
老師　好了！不准再讓我聽到有關這類的事，還有明天考200個英文單字。
弘軒　200個單字……這樣放學回家都不能玩手機了！　
老師　要月考了，玩甚麼玩呀！　
嘉祥　那有甚麼問題，補習班也會出一堆考卷寫，只要死背單字就好了，反正又用不到，考完就忘光光！　
若臻　老師，多考一點，這樣我們班的平均分數才不會被「某些人」拉下去。
弘軒　你在說誰？　
珮萱　本來就是嘛，學生的本分本來就是讀書又不是玩。
老師　對～你們看像依璇，每次的成績都保持滿分，你們要多學學人家！　
筱薇　那是因為她爸很兇，所以她只能考100啊，我媽說小孩子上課認真聽，下課認真玩，該做的事情分清楚就好了，才不會逼我考100還要去補習班勒，所以我暑假又要出國了！Happy　Summer　！　
弘軒　好好喔～可不可以帶我去，我如果一直讀書都快變神經病了。
家宜　沒錯，小孩子就是要有快樂童年，我爸也說如果一定要去補習班補習才跟得上進度，那學校老師是要幹嘛的！　
老師　反正你們這幾個都給我聽好，要是這次成績又掉下來，你們就給我抄書。
家宜　老師虐待小孩！　
老師　我這是為你們好，以後你們就會感謝我了！　
若臻　班上會這樣，就是因為你們這群敗類！　
伃庭　妳還不是一樣，在老師面前說一套做一套，整天只會巴結老師
嘉祥　（推班長）啊不就好棒棒？班長很了不起喔？　
儀蓁　你……你們不要這樣啦！大家都是同學和平相處不行啊！　
惟均　干妳屁事啊？妳還不是為了要篡位，所以才極力想撮合我們和好。
憶如　我媽說像這種敗類，不讀書去死一死算了，不要給社會增加麻煩。
老師　吵什麼啊！通通給我坐下來（全體同學坐下）袁憶如妳剛剛說什麼？回家叫妳媽打給我，我有事跟她聊一聊（走出教室）。
憶如　（對門口說）我媽說像你們這種人，來當老師就是為了錢啊！　
若臻　你憑什麼這樣講？老師為了我們也是付出很多心血的！　
憶如　我才不跟你這種人說呢！我媽說跟智商低的人說話會變笨。
俊達　ㄟ你們不要那麼大聲，有事好好說嘛！（惟均和巧芸咬耳朵）　
巧芸　喔！好哇！我們來好好說吧！（推俊達）　
惟均　我們才不會想和你這種娘們兒玩呢！　
俊達　哼！不跟你們好了！臭八婆！（俊達哭著跑出教室）　
嘉祥　哼！我不跟你們好了！（學俊達口氣，全體同學大笑）　

△場上五組家庭定住不動。

【夢想號】
編劇：陳義翔
【第一場】

△逗趣的音樂進，燈漸亮。小雞們一隻隻在家裡開始醒來，醒來後彼此有些互動及遊戲，玩耍到一個衝突時，遊戲停了下來，才開始想到了母雞去了哪裡？

小雞D　不要玩了啦！每次都賴皮！　
小雞E　我哪有賴皮！　
小雞D　有啊　！每次你都賴皮還說沒有！　
小雞C　好了啦！你們不要吵了！等一下媽媽回來我就跟媽媽說，你們就完了！

△小雞D、E爭執不休，直到小雞A察覺媽媽不在家。

小雞A　奇怪？媽媽好像都是一大早清晨就不在家了耶！　
小雞B　對呀　！最近都是這樣，媽媽有說去哪裡嗎？...

【前言一　夢想號的祕密】
陳義翔／SHOW影劇團團長

2001年起開始有機會帶領青少年們集體創作演出，雖然只是一些短劇，但我始終很認真的跟他們一起創作，直到2004年於礁溪國中擔任支援教師指導藝術與人文，應時任教務主任林美子之邀，帶領青少年（國一、國二生）集體創作了一齣《謝謝老師》歌舞劇，演出結束後有幾位老師跟我分享他們看完戲後的感動和感慨，我曾在心裡想著，然後呢？

過去這些劇本都保留的不完整，包含我自己的演出記錄都少的可憐，可能是因為這些感慨，以及和這些青少年們一起經歷的過程，讓我開始萌生一些想法，我認為這些記錄都相當珍貴，對我而言絕對不是叫好又叫座的大戲，才是值得保留的作品，近代那些一般人看過說的出來的作品，我總認為是因為宣傳得宜，才能讓許多人認識，而那些名不見經傳的小製作、小劇團用心製作的好戲呢？那可能需要命中註定才得以看見，這不是太可惜了嗎？

因緣際會下，2006末，我回到生長的桃園，用了一年時間觀察研究桃園的表演藝術出了什麼問題？並一邊尋覓志同道合的夥伴一起創團，希望可以透過戲劇給予社會一點什麼，於是我規劃了劇團有親子、青少年、社區及表演藝術劇場組織，希望在年齡上的扣合讓大眾都能親近劇場藝術， 也和藝術總監謝鴻文、執行長李美齡，開始當起戲劇的農夫齊心耕耘，相信我們這三位農夫，流淚撒種，總有一天能歡呼收割！

雖然藝術與人文的課程在國內九年一貫中的教育實施後，還是不被普遍的家長認同，依然是補習升學掛帥，外界的才藝班也都是音樂、舞蹈為主，戲劇呢？在我們多年的實務經驗中，非常肯定戲劇的功能在人身上可以產生奇妙的助益，那些不被了解的、自以為的、沮喪、孤獨、甚至無可救藥的青少年們，花點時間跨進了戲劇學習後，似乎就像變了個人似的―充滿希望！

劇場是綜合藝術，戲劇的入門學習更是相當容易的，它能輕易地將人與人之間的藩籬打破，培養創意、思考、同理、團結合作、實踐及展現自信造夢的藝術，若是國內能落實孩子從小到大的養成，都能學習戲劇，那麼我絕對相信未來社會上所看見的道路、房屋、建築物甚至是人心，這些有形無形的都會變化如夢境般的美麗，只是這個不像秘密的秘密，到底何時大家才能一起乘上夢想號飛去呢？

或許我們可以在這些青少年落幕的身後，尋找到這個答案。

祝福每一位願意及曾經參與戲劇的人們，有如青少年時期的最佳狀態，帶著這樣有活力的翅膀，朝夢想前進！

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【前言二　當孩子認真專注的 想做好一件事的表情】
李美齡／SHOW影劇團執行長

好快喔！SHOW影劇團要邁入第十年了，想當初，要創團時，甚麼都沒多想，只有一個想法信念「就是把桃園變成有愛的藝文城市」。所以就開始在往學校社團跑，一方面自己有兩個小孩，藉此也能更貼近孩子的心，聽到他們的心聲，知道他們有什麼想法，也讓自己可以修正帶孩子的態度。 帶著孩子上戲劇課程，討論，編劇，排戲，過程中有很多新新人類的吶喊及訴求，因為孩子覺得沒人了解他們，可是因為演出，孩子站在台上，接受掌聲，鎂光燈，還有觀眾分享，他們了解到有人願意相信並聽他說，身上的武裝也沒那麼帶箭帶刺了。

第一版《騷動：青少年劇本集》一出版後，雖然不是暢銷書，甚至有人根本沒聽過，但是我們還是做了，因為這是為青少年做的。這幾年在學校，學生，家長，一樣的故事還是在發生，家長，學校希望孩子功課好， 上好學校，不要談戀愛，不要玩電腦，可是青春期的孩子一心和家長挑戰，和學校抗衡，就是為了爭取自己的權益，覺得大人管太多，為什麼時代進步，但是大人的腦袋還是一樣古板，聽不見孩子的心聲，所以我們又準備出，夢想號：青少年劇本集。

在這次的幾個劇本中，不外乎是孩子的生活日常，因為他們的生活就是學校，同學，老師，家長，本來在討論時，很多社會議題也被拿來討論，甚至於有些家庭故事也引起大家的好奇，只是要變成故事搬上枱面上時，孩子有他們的考量，所以又做了一些刪增。 看著這群孩子來來去去 ，每一個都有自己的故事，因為生活環境不同，每個孩子有自己的個性而自成風格，不需用表像的數字分數成績來獲得驗證，也不需用名次級數來獲得肯定，所以每個孩子在戲劇課樂在其中，從做中學，然後起而行的，慢慢摸索，找到自己拿手的，我覺得每個孩子都是最棒的，應該也是值得父母驕傲欣慰的寶貝。我們劇團只是用最大的理解，最豐厚的愛來陪伴，相信獲得如此充裕養分的孩子們，可以走的更穩，也能走的更清朗清楚……未來雖不可知，但有了這樣的自信，充滿自在的空間及自由的時間，發揮創想，努力的做自己，在這裡孩子可以享有珍貴的時光，擺脫不必要的束縛，我們不是要培養明星，但是我們教會孩子負責，分享，團隊合作。看到孩子的戲劇表演很感動，雖然有小突搥，或是忘詞，可是這都不影響他們的演出，還記得在課堂上，假日加排陪伴孩子念台詞，走位的情景，當孩子認真專注的想做好一件事的表情，很令人動容，看到孩子們在舞台上穩健的表演，也讚嘆原來孩子的潛能真的是無限的，每個孩子在舞台上可以有如此細膩又大方的表現， 真的，孩子的學習需要陪伴， 我們只是在做我們認為對的事，希望這些讓我們在日後回想都是美好的回憶。

【前言一　夢想號的祕密】
陳義翔／SHOW影劇團團長

2001年起開始有機會帶領青少年們集體創作演出，雖然只是一些短劇，但我始終很認真的跟他們一起創作，直到2004年於礁溪國中擔任支援教師指導藝術與人文，應時任教務主任林美子之邀，帶領青少年（國一、國二生）集體創作了一齣《謝謝老師》歌舞劇，演出結束後有幾位老師跟我分享他們看完戲後的感動和感慨，我曾在心裡想著，然後呢？

過去這些劇本都保留的不完整，包含我自己的演出記錄都少的可憐，可能是因為這些感慨，以及和這些青少年們一起經歷的過程，讓我開始萌生一些想法，我...

前言一　夢想號的祕密／陳義翔
前言二　當孩子認真專注的想做好一件事的表情／李美齡
導論　讓戲劇走入青少年的心／謝鴻文

【短篇卷　劇本】
夢想號／陳義翔
我的老天鵝鴨／陳義翔
味來昔日／沈子善、陳義翔
不同的我們／李美齡
如果沒有我／李美齡、郭美瑜
青春～逗／集體創作
月下情緣─遷徙？牽繫！／郭宸瑋
遷喜／李銘真

【長篇卷　劇本】
破窗／集體創作
青春代價／集體創作
以愛制ㄞˋ ／集體創作
家有彼得潘／李蕙菁、陳義翔
大幕起／黃煜騏、陳義翔

誌謝

前言一　夢想號的祕密／陳義翔
前言二　當孩子認真專注的想做好一件事的表情／李美齡
導論　讓戲劇走入青少年的心／謝鴻文

【短篇卷　劇本】
夢想號／陳義翔
我的老天鵝鴨／陳義翔
味來昔日／沈子善、陳義翔
不同的我們／李美齡
如果沒有我／李美齡、郭美瑜
青春～逗／集體創作
月下情緣─遷徙？牽繫！／郭宸瑋
遷喜／李銘真

【長篇卷　劇本】
破窗／集體創作
青春代價／集體創作
以愛制ㄞˋ ／集體創作
家有彼得潘／李蕙菁、陳義翔
大幕起／黃煜騏、陳義翔

誌謝