本書主要目的在指出「教改錯在哪裡？」，並釐清「教改教父」李遠哲的「教改理念」及教育部政策形成過程中的誤謬，之後進一步討論此種錯誤的「教改理念」為什麼會造成種種教改亂象，以及應當如何以「建構實在論」作為基礎推動台灣的教育工作。本書共分八章，並收錄「重建教育連線」的《教改萬言書》，期能「終結教改亂象，追求優質教育」。
作者簡介：
黃光國
台北市人，出生於1945年11月6日。美國夏威夷大學社會心理學博士，現任國立台灣大學心理系教授、國科會特約研究員及教育部國家講座教授。致力於結合東、西文化，以科學哲學作為基礎，發展本土社會心理學。著有中英文學術論文一百餘篇，曾三次獲得國科會傑出研究獎，兩次教育部國家獎座，及優良研究獎十餘次。
目錄
《教改錯在哪裡？──我的陽謀》 共分八章，並收錄「重建教育連線」的《教改萬言書》，期能「終結教改亂象，追求優質教育」。目錄：
第一章 教改的大方向
第二章 我的「陽謀」
第三章 發表「重建教育宣言」
第四章 誰捉弄了台灣教改
第五章 建構新文化
第六章 知識虛無主義
第七章 「能力導向」的教育
第八章 教育重建之路附錄：「終結教改亂象，追求優質教育」全民連署行動重建教育宣言
《教改錯在哪裡？──我的陽謀》 共分八章，並收錄「重建教育連線」的《教改萬言書》，期能「終結教改亂象，追求優質教育」。目錄：
第一章 教改的大方向
第二章 我的「陽謀」
第三章 發表「重建教育宣言」
第四章 誰捉弄了台灣教改
第五章 建構新文化
第六章 知識虛無主義
第七章 「能力導向」的教育
第八章 教育重建之路附錄：「終結教改亂象，追求優質教育」全民連署行動重建教育宣言
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