學測破天荒「作文滿分」紀錄保持人
讓大考評分老師一致驚豔——王麗雯
帶你重返學習的基本面，不用補習，自然大幅提升寫作能力
你一定聽過，多看、多想、多寫、多讀是學好作文的不二法門，
但是，你真的知道，如何看？想什麼？讀多少？怎麼寫？
學測作文滿分的王麗雯，從學習者的角度出發，
與你分享一套最紮實的學習方法。
多看、多想：觀察、思考、挖掘習以為常的事物。取材源於一切。
多寫：考察「想」，實踐「讀」。
練習：有很多可說可想的，給自己刺激，找出寫作方式與優缺點。
命題作文：平日培養表達與思考能力，考試無須擔心受限。
問答與翻譯，要吸收並準確傳達觀點；作文要能綜合發揮。
修辭：先寫清楚、通順，再求好
多讀：享受並學習別人怎麼「寫」。在閱讀中思考，體會不同風格作品的奧妙。
「寫作文就是把想法說清楚、講明白，然後才是文字的修飾。
許多學生花時間算數學、背英文都不見得能考高分，
如果平日從來不閱讀寫作，又怎能強求作文會有好成績……」
本書與市面上絕大多數作文學習書的不同之處在於，是以同學與同學分享交流的方式，從年輕人自己的體悟出發，來談「寫作」（各種形式，包括命題作文）的重要性、應抱持的態度與可以運用的各種方法，書中沒有條列式的解說，而是透過敘事，呈現經驗並陳述觀點。態度非常真摯、誠懇，讀來很容易引起必須面對各種作文考試學生的共鳴。希望能幫助學生，向下紮根、汲取養分、日積月累，不用補習、不靠他人，自然而然提升可觀的寫作能力。
書中的核心概念尤其值得學習者深思：其實你有很多可以想可以說的，給自己刺激，找出寫作方式與優缺點；觀察、思考、挖掘習以為常的事物，取材源於一切；「寫」是考察「想」以及實踐「讀」；「讀」就是享受並學習別人怎麼「寫」；在閱讀中思考，體會不同風格作品的奧妙；寫作文就是把想法說清楚、講明白，然後才是文字的修飾；對大多數人而言，命題作文的問題不在制度的囿限，而是平日表達和思考的貧乏；與其不停練考題，倒不如學著怎樣多樣化地記錄、閱讀、觀察自己的生活與思想……。
「作文滿分」的王麗雯，站在學子的立場上，根據她的思考、觀察來與其他學生進行交流，特別是她擅長自家庭生活、學校生活切入，所提及的實例涵蓋當今學子的流行話題，如漫畫、電玩、奇幻、部落格、facebook、升學壓力等等，完全契合學生的生活感受與所接觸的範疇，在這樣的行文中強調寫作能力的重要性、平時該如何培養、學習的基本態度、有效的自我提升方法，可在學生族群中發揮無遠弗屆的影響力。
全書含括的主題有：認真體會生活、從中取材、如何再多想一點、學習修辭的重點、命題作文的題型與準備方式、平日的寫與讀等等。每一主題提供練習的方向，如「多寫」單元，談及隨筆、日記、無名小站點名遊戲（100問）、心得寫作、讀古文、看電影、看展覽、觀看圖像……，將多元化的練習平台融入其中。書中還有作者自生活的細膩觀察隨手拈來而化成的動人篇章，引人入勝。當然，閱讀這位寫作高手的文章，本身就是一件非常賞心悅目的事情，可以大大增加你的功力！
作者簡介：
王麗雯
曾獲學測作文滿分，目前就讀於台大中文系。
●每天習以為常的事物，其實蘊藏許多有趣的細節。觀察、思考並從紀錄中挖掘自己與世界的蛛絲馬跡。持續地探索生活，取材源於一切，久而久之總會發現某些特別的靈光。
●寫作是種對自我定位的觀照，其實就是在考察「想」，與實踐「讀」。三者是環環相扣，永遠交互影響的。
●你原本只想說一點點或覺得沒什麼好寫，卻在不知不覺間，發現還有很多可以說、可以想的。試著多給一點刺激，找出自己寫作的方式、喜好與優缺點。再因需要與見解，作更有目標與系統的延伸。用心寫的東西一定不會無聊。
●你的實力一定會因規定而受到限制。但，如果平日不培養，又何來實力可言？ 如果平時就常寫，又何必害怕換個方式表達？不管出現怎樣的題目，下筆行文的，還是你自己。
●修辭能讓文句更有韻味，讓你說得更生動，更具體。你的寫作風格，才是決定修辭的要素。但最基本的，是要先把話說得通順，說得清楚，再談修辭。
●「未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。」閱讀是很迫切的需要，很深廣的交流。我們得在有限的時間，讀更多的書。要擔心的不是沒東西可讀，是太多東西得看、沒有能力吸收。重點不在搜尋，而是擷取。
名人推薦：
大學、高中、國中校長與教師 強力推薦
誠懇自然的經驗分享，帶領青少年讀者走入作文滿分的祕密花園，你也可以汲取生活與想像的芬芳！ 臺灣師範大學國文系教授 潘麗珠
有正確的學習態度、紮實的學習方法，才能寫出好的作文。 臺北市大同高中校長 李慶宗
來自椰林的清音，流暢傳遞了生活裡的悅讀滋味，讓筆端的思路乘風飛揚…… 北一女中國文教師、臺大師資培育中心兼任助理教授 歐陽宜璋
站在巨人的肩膀可以看的更遠，站在全國學測唯一滿分的王麗雯肩上，能有效地提升寫作能力。 臺北市內湖區明湖國中國文老師、報紙專欄作家 施教麟
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作者：王麗雯
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學測破天荒「作文滿分」紀錄保持人
讓大考評分老師一致驚豔——王麗雯
帶你重返學習的基本面，不用補習，自然大幅提升寫作能力
你一定聽過，多看、多想、多寫、多讀是學好作文的不二法門，
但是，你真的知道，如何看？想什麼？讀多少？怎麼寫？
學測作文滿分的王麗雯，從學習者的角度出發，
與你分享一套最紮實的學習方法。
多看、多想：觀察、思考、挖掘習以為常的事物。取材源於一切。
多寫：考察「想」，實踐「讀」。
練習：有很多可說可想的，給自己刺激，找出寫作方式與優缺點。
命題作文：平日培養表達與思考能力，考試無須擔心受限。
問答與翻譯，要吸收並準確傳達觀點；作文要能綜合發揮。
修辭：先寫清楚、通順，再求好
多讀：享受並學習別人怎麼「寫」。在閱讀中思考，體會不同風格作品的奧妙。
「寫作文就是把想法說清楚、講明白，然後才是文字的修飾。
許多學生花時間算數學、背英文都不見得能考高分，
如果平日從來不閱讀寫作，又怎能強求作文會有好成績……」
本書與市面上絕大多數作文學習書的不同之處在於，是以同學與同學分享交流的方式，從年輕人自己的體悟出發，來談「寫作」（各種形式，包括命題作文）的重要性、應抱持的態度與可以運用的各種方法，書中沒有條列式的解說，而是透過敘事，呈現經驗並陳述觀點。態度非常真摯、誠懇，讀來很容易引起必須面對各種作文考試學生的共鳴。希望能幫助學生，向下紮根、汲取養分、日積月累，不用補習、不靠他人，自然而然提升可觀的寫作能力。
書中的核心概念尤其值得學習者深思：其實你有很多可以想可以說的，給自己刺激，找出寫作方式與優缺點；觀察、思考、挖掘習以為常的事物，取材源於一切；「寫」是考察「想」以及實踐「讀」；「讀」就是享受並學習別人怎麼「寫」；在閱讀中思考，體會不同風格作品的奧妙；寫作文就是把想法說清楚、講明白，然後才是文字的修飾；對大多數人而言，命題作文的問題不在制度的囿限，而是平日表達和思考的貧乏；與其不停練考題，倒不如學著怎樣多樣化地記錄、閱讀、觀察自己的生活與思想……。
「作文滿分」的王麗雯，站在學子的立場上，根據她的思考、觀察來與其他學生進行交流，特別是她擅長自家庭生活、學校生活切入，所提及的實例涵蓋當今學子的流行話題，如漫畫、電玩、奇幻、部落格、facebook、升學壓力等等，完全契合學生的生活感受與所接觸的範疇，在這樣的行文中強調寫作能力的重要性、平時該如何培養、學習的基本態度、有效的自我提升方法，可在學生族群中發揮無遠弗屆的影響力。
全書含括的主題有：認真體會生活、從中取材、如何再多想一點、學習修辭的重點、命題作文的題型與準備方式、平日的寫與讀等等。每一主題提供練習的方向，如「多寫」單元，談及隨筆、日記、無名小站點名遊戲（100問）、心得寫作、讀古文、看電影、看展覽、觀看圖像……，將多元化的練習平台融入其中。書中還有作者自生活的細膩觀察隨手拈來而化成的動人篇章，引人入勝。當然，閱讀這位寫作高手的文章，本身就是一件非常賞心悅目的事情，可以大大增加你的功力！
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王麗雯
曾獲學測作文滿分，目前就讀於台大中文系。
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●修辭能讓文句更有韻味，讓你說得更生動，更具體。你的寫作風格，才是決定修辭的要素。但最基本的，是要先把話說得通順，說得清楚，再談修辭。
●「未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。」閱讀是很迫切的需要，很深廣的交流。我們得在有限的時間，讀更多的書。要擔心的不是沒東西可讀，是太多東西得看、沒有能力吸收。重點不在搜尋，而是擷取。
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大學、高中、國中校長與教師 強力推薦
誠懇自然的經驗分享，帶領青少年讀者走入作文滿分的祕密花園，你也可以汲取生活與想像的芬芳！ 臺灣師範大學國文系教授 潘麗珠
有正確的學習態度、紮實的學習方法，才能寫出好的作文。 臺北市大同高中校長 李慶宗
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站在巨人的肩膀可以看的更遠，站在全國學測唯一滿分的王麗雯肩上，能有效地提升寫作能力。 臺北市內湖區明湖國中國文老師、報紙專欄作家 施教麟
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辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
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