自由海盜邦飛斯─莫里斯‧葛萊茲曼

名人推薦：

【推薦序】
孩子想的和你以為的不一樣
名作家 李偉文

　　看莫里斯的小說，還真讓人有點緊張。同樣是一顆心懸著，但並不像好萊塢警匪槍戰或恐怖小說那樣官能性的，而是好奇莫里斯筆下的青少年到底在想什麼？他們是如何戳穿大人矯飾虛偽的面貌？
　　當我看《發癢的天賦》時，心裡特別有感觸。因為我們往往會以「做人要誠實」來要求孩子，甚至以為這是道德規範的最重要準則，但是，我們卻沒有認真地去面對一個事實：一個人在與人應對的過程中，不可能完全誠實，如果真的完全做到，恐怕也把所有人得罪光了，甚至很難在人群中立足。
　　每個大人總是不斷告誡孩子絕對不可以說謊，但是孩子卻也能察覺身邊所有的人總是不斷說著大大小小的謊言，這種矛盾一定困惑過許多成長中的孩子。當大人不知道如何與孩子們討論這種道德難題時，一起閱讀莫里斯的小說，或許是一個很好的起點。
在《女王，請聽我說》裡，柯林的父母親害怕他無法接受弟弟罹患癌症即將過世，將他送到海外親戚家以便隔離死別的傷痛，想不到柯林卻獨自想辦法，為了拯救弟弟而勇敢的冒險。就如同《發癢的天賦》裡的湯瑪斯能察覺別人是不是在說謊，作者莫里斯總是能用很特別的角度與故事，讓家長反省：原來孩子想的和我們以為的都不一樣。
　　許多家長總是搞不清楚孩子在想什麼，不是認為他們太小以致於保護得太周到，就是以為他們已經大得能理解我們的言外之音。比如說，我常常在遊樂場或餐廳裡聽見父母親問孩子：「現在回家好不好？」這句話對稚齡的孩子來說，是很清楚的選擇題，他可以選擇好或不好；可是當他選擇要繼續玩時，父母卻發牌氣不高興，因為他們以為孩子懂得這個問題其實是暗示，是提醒，甚至是命令：「我們現在就得走了！」
　　大人在陪伴孩子成長的過程中，往往忘了孩子的感受能力很強，表達能力卻很差。因為感受是天生的，是物種在演化中被賦予的本能，而言語或文字的表達卻是後天的，必須在不同的文化與社會脈絡中，一字一句慢慢學會。
　　讀莫里斯的小說，會讓孩子了解與大人世界的格格不入，並不是因為自己有問題或是自己特別奇怪。這些故事除了提醒大人要傾聽孩子之外，相信也可以帶給青少年被理解的釋然，甚至是被撫慰的安心。
　　

【推薦序】
讓大人也獲得成長的莫里斯

書香協會理事長　蔡淑媖

三十幾年前，升上國中的我，彷彿一夕之間體內被植入某種元素，開始不聽使喚起來。不只是身體不聽使喚，就連使喚身體的腦子也不聽使喚。弔詭的是，雖然不聽使喚，卻意識清楚的知道自己的所做所為，還有那些奇怪的念頭。就好像同時有兩個我存在，其中一個靜靜看著不安分的那個。直到某一年，那個不安分的我像被拔除電源般停止運作，那個靜靜的我才帶著嘆息，繼續走我人生的道路，而這些過程它全了然於心。
嬌小的我愛扯著大嗓門嘶吼，鬼靈精怪的在教室找樂子，像是吆喝幾個男生輪流爬上講桌往下跳，說是在跳河；或是躍過二樓欄杆攀岩走壁，從後窗跳入躲到上鎖的音樂教室偷彈鋼琴，甚至還鼓吹男生從二樓往下跳。其中有個男生真的要跳，可是，他臨陣畏縮，最後緊抓著牆壁順滑下來，手和腳都擦傷了，當時我還怪他沒勇氣，說他如果用跳的就不會受傷。
每當夜深人靜，我閉上眼睛重播自己所經歷的這一天時，總是非常不滿意自己的行為。我想要改進，我寫座右銘貼在桌上，每天換不同的詞：「沉默是金」、「多言多敗」、「讓心靜下來」、「試試看能不能一天不講話」、「我是淑女」、「好好用功讀書才有前途」……可是，畢業參加聯考那天，同學們難得在城市過夜，隔天要考試，我卻帶著他們去逛街……
讀〈莫里斯‧葛萊茲曼〉系列時，三十年前那個我一直浮現出來。本來，我很難為當年的一些行為做解釋，看了這些故事後，終於明白，青少年時期每個行為的背後都有重大的因素，只是看在大人的眼裡，成了麻煩和搞怪。
作者莫里斯‧葛萊茲曼很會說故事。他筆下的每個人物都活靈活現，而且故事的發展充滿懸疑與趣味，非常吸引人繼續往下讀。想一想，誰能不對「發癢的乳頭」感興趣呢？何況那對乳頭又有測謊的功能？莫里斯用貼近青少年的心，引領小讀者們在想像的趣味中，了解成人世界的無奈，並在探尋真理的過程中得到成長。
就像在《女王，請聽我說》中，十二歲的柯林對弟弟的病自有一套看法。作者生動刻劃出這個男孩的個性及其所思所為，他的那些經歷，與成人世界彷彿是兩條不交叉的線。故事中的柯林比大人還相信成人世界裡的權威，他寄望女王會救他的弟弟；他在找醫生的過程中，認識了一對男同性戀，看著他們彼此的珍惜陪伴。至此，他也才有了更深一層的體悟。
〈莫里斯‧葛萊茲曼〉這一系列小說，巧妙地把一些難解的議題搬上檯面，大膽勇敢地揭露了成人世界的矛盾。它證實了每一樁青少年叛逆事件，皆因成人世界的矛盾而起，而在經過一連串衝擊，事件落幕後，大人所獲得的成長其實並不亞於孩子。
這麼看來，莫里斯的小說不僅適合青少年，也適合成人閱讀！


名家與校園聯合推薦 (依姓名筆劃排序)

小說之所以迷人，往往在於他賦予讀者飛越時空、超脫現實的想像權利。莫里斯‧葛萊茲曼所創作的青少年小說，就是如此源自於生活，卻又天馬行空、引人入勝。
葛萊茲曼以青少年的成長為軌跡，藉著此一時期青少年心理的變化，夾雜著疑惑、惶恐、自卑、崇拜英雄，但又重視道義、渴望真情……等各種情感交錯，使得小說中的情節轉折變化，甚至在現實與虛幻中自由來去，讀起來自是讓人隨之起伏。
他的小說細細讀來，在俏皮幽默的描繪與有趣的情節中，藉著青少年的眼光，暗諷了許多社會上存在的現實與虛偽。但是無論怎樣的懸宕起伏，最終還是傳達了可貴的親情和友情。這是作者思想深層的核心價值，也是他的小說讓人低迴之處。
──台北市興華國小校長 王宗平

故事題材新穎、逗趣，情節高潮迭起，而結構佈局符應了現代青少年心中之期許──探險、直率、追根究柢等特性。故事中的人物對話或內心的自我言語，作者皆以非常流暢、清晰的文字描述，容易讓讀者產生共鳴。莫里斯的小說言簡意賅、令人愛不釋手。
──台中市大同國小校長 吳採霞

莫里斯這系列小說還真「不錯讀」！其中包含大人、小孩都喜歡的童話元素：女王、敢於冒險的小主人翁、能偵察謊言的特異功能，甚至連癌症、愛滋、死亡等議題，小說中都一應俱全。故事中的場景更是廣闊，從南半球的澳洲到北半球的倫敦皇宮、法國巴黎街頭。以驚險、陌生的都會叢林取代傳統童話中的森林，憑添幾許詭譎的氛圍。
小說的骨子裡探討了生死、謊言等既嚴肅又深沉的議題，並且豐富到可以拿來當成生命教育的教材，或是讀書會討論的依據。其中的情節充滿了當代冒險與童話故事的緊湊懸疑感，讓人情不自禁想一口氣讀完。
──全國家長團體聯盟副理事長 林文虎

葛萊茲曼的小說，寫的是青少年，讀者也是青少年。他對青少年的了解與同情，是他的作品最大的特色。他有一枝亦莊亦諧的五彩筆，風趣起來會引人發笑，嚴肅起來會令人動容。青少年讀他的小說，一定會有遇到知音的感覺。
──名作家 林良

莫里斯從青少年日常生活中取材，卻能在這些平凡的事物中衍伸出充滿創意的角色衝突，再藉由這些衝突，鋪陳出令人愛不釋手的故事。流暢詼諧的筆觸下，包裝的是青少年成長時可能觸及的種種疑惑，以及各類值得探究的家庭議題，不僅讀來動人寫意，掩卷之後更是餘韻無窮、引人深思。
　 莫里斯˙葛萊茲曼真是個說故事的高手！
──嘉義縣灣潭國小校長 林俊良

從來，我就不認為兒童該活在保溫箱裡，或者童書該是完美脫俗的。讀了葛萊玆曼的書，確信我又在地球的一端找到了有著同樣信仰的前輩。
讓孩子讀他的書吧，孩子讀了不但不會失去孩童原有的天真，創意還會因共鳴而強化；而他透視社會問題的深度與討論該問題的勇氣，更可以幫助孩子對現實處境與人類社會，有具體的刺激及深度的理解。
世界，不只是成人的，也是孩子們的。一個兼具創意與智慧的創作者，總能找到好方法把這世界的真善美與荊棘麻煩一併讓孩子看到，並讓他們理解。成人只有這樣的誠實，有一天，我們才能安心把這個世界交給我們的孩子。
──名作家 幸佳慧

青少年成長中遇到的情感困惑與生離死別總令人難解，對師長們開不了口的問題，他們總喜歡找同年齡的朋友解決；而他們異想天開的見解，更常與大人眼中的價值相左。想知道問題來了怎麼辦嗎？而世界上還有什麼比好友相挺、冒險犯難與共的真情還美麗？讀完本系列你可發現，原來除了讀到有趣的故事情節，還獲得了無法言語的感動……
──2008年SUPER教師‧台北縣莒光國小教師 周理慧

閱讀一部好小說時，透過作者巧妙編織的故事，可以從人物情節中，經歷一場生命的體驗，進而增進對生命和社會的理解。
澳洲小說家莫里斯‧葛萊茲曼擅長將議題融入故事情節裡，讓讀者在故事中面對許多生活中的議題，例如：誠實與謊言、公平與正義、權威與勇敢、尊重與歧視、生離與死別……
一個好小說，除了有一個好故事之外，最重要的是在讀者心裡留下多少感動、多少沉思，並且對生活更充滿自信，更有走下去的力量。
──中華民國兒童文學學會理事長 陳木城

小說是生活中不可或缺的精神食糧。進入小說世界就可以體驗與現實截然不同的奇異生命旅程。書中主人翁的喜怒哀樂率引著讀者的呼吸，特殊的際遇更超越了讀者自己日常的生活現況。而具有文學味的文字鋪陳和敘事方式，留下了雋永的閱讀經驗，豐富了想像力，更堆疊了更多的生命影像。
莫里斯的小說，讀來就具有一般敘事小說的精彩度，有奇異性、文學性、節奏感，最特別的是書中人物的對話，總是自然得恰到好處，宛若讀者的生活對話紀錄，讀來常讓人會心一笑。莫里斯總是在最精準的情節中，恰到好處呈現了這些精彩對話。
〈莫里斯．葛萊茲曼〉系列，對青少年朋友具有高度的閱讀價值，一般人更可透過這一系列回味少年時代的各類奇異、大膽的想法，推薦給讀者是再自然不過的事了。
──全國教師會理事長 劉欽旭

莫里斯的故事總是出人意表，而閱讀後的啟發則直入人心。
在《發癢的天賦》一書中，竟出現了一個能對謊言做出神奇反應卻注定早夭的小孩，這是多麼引人入勝的題材啊，於是隨著主角的疑惑、釐清原因、拯救生命大作戰，我們經歷了一幕幕波瀾迭起的情節。除了感受到友誼、親情的溫暖，更進而開啟了一道關於謊言的省思之門。
而在《女王，請聽我說》中，主角的弟弟得了不治之症，為了幫他找到全世界最好的醫生，主角勇敢地以稚嫩的思維，碰觸這綿密繁複的成人社會機制，也一次次撞擊出閃著逗趣與哲思的火花。在火花中，讀者看見了親情──這條每個人身上都有，卻透明不可見的線的力量。那是一家人緊緊相繫的命脈，也是患難時刻心底唯一熱烈渴望的支柱。
每個家庭都有故事，每個故事都有其不同的觸動人心的因子。莫里斯的小說讓大家聽見自己內心深處最真切的呼喚。
──台北縣秀朗國小校長 潘慶輝