新日本語能力試驗N4 聽解

本書適用於下列讀者：
◆ 準備參加日語能力檢定考試Ｎ４者
◆ 無意參加檢定考試，但想提昇日語能力者
◆ 聽解能力不足以致表達能力不進步者
◆ 想要學習自然的日語者
◆ 想要以清晰的發音談話者

本書特色：
● 可以檢查自己是否學得正確的句子
閱讀例句或題目所附的中文後，可以自行以日文造句，並檢查自己是否已經能正確翻譯成日文。

● 可以提昇回答日語能力檢定考試Ｎ４題目的能力
問題１、問題２的「重要辭彙」「記住它！」或問題３、問題４的解答、解說都附有中文翻譯，可以增加會話、單字的數量。

● 可以反覆練習日語能力檢定考試Ｎ４出題形態的題目
題目數量多，可以熟悉Ｎ４出題的形態，提昇回答考試題目的能力。

● 可以清楚理解解說內容
解說內容都以簡易的日文書寫，有些部分並且附加中文，可以很容易理解解說內容。

● 不僅聽力練習，亦可反覆進行口頭練習
可以聽CD來練習做答，在提昇會話能力的同時，亦可提高實用日語的能力。

● 可以反覆出聲練習，習得正確的日語
在反覆出聲練習直到記得正確句子的過程裡，聽寫的能力可以不自覺提昇。

● 附有淺顯易懂的插圖
插圖淺顯易懂並且輕鬆有趣，可以持續學習不覺得煩膩。

本書之結構與使用：
本書由下列４部分組成，１～４其出題方式都和日語能力檢定考試Ｎ４相同。

Part　1　接著要做什麼？　這是選擇其次要做的動作或事態的題型
Part　2　先閱讀選擇項目，然後聽取會話的題型
Part　3　怎麼講？　這是選取說些什麼才適當的題型
Part　4　怎麼回答？　這是選擇回答的題型

Part　1　接著要做什麼？　這是選擇其次要做的動作或事態的題型　
這是所謂「完成課題」的問答方式。也就是要回答「接下來必須要做什麼？」的一種題型。在Ｎ４的測驗裡這部分屬於問題１，首先要先聽問題，然後再從１、２、３、４裡面選取正確的答案。這種題目的選擇項目裡，有些會附帶插圖，有些則只有文字敘述。

Part　2　先閱讀選擇項目，然後聽取話題內容的題型
首先聽取問題題目，接著閱讀１、２、３、４，然後再聽取會話。在Ｎ４的測驗裡這部分屬於問題２。閱讀１、２、３、４的時間大約20秒。這部分的問題主要是要看受測者是否了解會話內容的重點。

Part　3　怎麼講？　這是選取說些什麼才適當的題型
這部分的問題要邊看插圖邊理解那是什麼樣的場景，然後從１、２、３、４裡面選取符合該場景的講法。在Ｎ４的測驗裡這部分屬於問題３。由於說話的一方都附有箭頭，因此如果你是說話者，你就要一邊聽問題，一邊考量應該說些什麼才適當。

Part　4　怎麼回答？　這是選擇回答的題型
這部分的問題主要在看當人家對你問話時，你是否能夠立即回應。在Ｎ４的測驗裡這部分屬於問題４。在看過中文翻譯後，請你反覆出聲練習，直到你可以用正確的日語說出答案為止。如果你反覆做練習，詞彙的數量會增加，講日語的能力會提昇，即便考試的時候你也可以選出正確的答案。

作者簡介：

JLCI新試験研究会

松本節子　Setsuko Matsumoto
Japanese Language & Culture Institute 代表
佐久間良子　Yoshiko Sakuma
Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師
難波房枝　Fusae Nanba
Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師
盛田真規子　Makiko Morita
Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師
長友恵美子　Emiko Nagatomo
University of Pennsylvania, The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences
岩見智恵子　Chieko Iwami
日本大學日本語講座　兼任講師、TEMPLE大學JAPAN生涯課程　兼任講師
植木香　Kaori Ueki
學校法人 長沼學校 東京日本語學校 專任講師
浜畑祐子　Yuko Hamahata
早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師
本間恭子　Kyoko Honma
學校法人 長沼學校 東京日本語學校 兼任講師

插　　圖：田中源一郎　　（MINAmiko GRAPHICS）
錄　　音：勝田直樹　　　（Naoki Katsuta）
　　　　　かとうけいこ　（Keiko Kato）

譯者簡介：

中文翻譯：尚昂文化編輯部

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