作者簡介：
陳素蘭
1947 年 10 月 30 日生於南投縣名間鄉弓鞋 村，分別畢業於南投第一國小、臺中女中 初、高中畢業、東海大學政治系畢業、中 興大學中國文學系研究所及美南加大進 修研究，從事婦女、志工與技藝各項研習 推廣活動等社會服務工，曾任職於彰化縣 立社頭國中、弘光護專、光華高工英文教 師、臺灣省政府民政廳薦任科員、臺灣省 立臺中圖書館幹事、出版諮詢組組長、推 廣輔導組長、國立臺中圖書館推廣課課長、閱覽典藏課課長。著作：論德國之統 一問題---比較西德基督教民主黨與社會 民主黨之政策、陳維嵩與陽羨派詞論、陳 千武與其詩研究。
目錄
第一章 生平事蹟
第一節 家世
一、渡臺始祖士灶公
二、出生‧思考的萌芽
第二節 軟派兼硬的異質性格
一、逃家到日本「打天下」未成
二、反對皇民化改姓政策
第三節 經歷
一、苦力情懷
二、「死與生」的體驗感受
三、服職--孜孜不息
第二章 創作歷程
第三章
第一節 文學創作及新詩作品之分期
第二節 創作（寫詩）緣起、歷程與活動
一、日據時期與太平洋戰爭（1935～1945）
1. 第一次文學接觸因緣
2. 文學的啟蒙
3. 師學淵源--張星建、黃得時、張文環、楊逵夫婦等前輩作家的影響 *
4. 少年的文學活動
二、沉澱時期（1945～1958）
三、中文創作時期（1958～1990～）
四、創作、整理、譯作時期（1990～）
第四章 作品特色
第五章
第一節 寫作情境與意象表現
一、抒情、批判及生命人格之三大意象系統分析
1. 個體之人的子系統
2. 現實省視的子系統
3. 文化反思的子系統
4. 時代省思與世界旅思的子系統
二、意象的結構形態
三、意象的審美特徵
第二節 語言特色
一、平易、明朗
二、平凡、素樸
第三節 重要意象
一、詩中「太陽」的語意
二、詩中「玄天上帝」的語意
三、詩中「媽祖」的語意
四、詩中「密林」的語意
第四章 重要評論
第一節 詩論的特質
第二節 重要詩論的內容
一、基本詩觀
二、詩是崇高美的熱望
三、詩魂：自由
四、兩個根球說
1. 現代派與現代詩
2. 紀弦新詩的火種與陳千武新詩的兩個根球
五、詩語與詩的素材（死、生、愛）
1. 「死」與「生」共存的實感經驗
2. 時間的透視與自我實存的關注
六、社會現實的批評
第五章 得獎紀錄
第一節 相關詩評
第二節 貢獻、影響與實至名歸之獲獎 .
一、對詩刊、詩社的努力
二、致力資料整理譯介工作，從事國際詩文學交流
三、致力臺灣新文學工作，六十年有成
四、獲獎紀錄一覽表
第六章 年表
第一章 生平事蹟
第一節 家世
一、渡臺始祖士灶公
二、出生‧思考的萌芽
第二節 軟派兼硬的異質性格
一、逃家到日本「打天下」未成
二、反對皇民化改姓政策
第三節 經歷
一、苦力情懷
二、「死與生」的體驗感受
三、服職--孜孜不息
第二章 創作歷程
第三章
第一節 文學創作及新詩作品之分期
第二節 創作（寫詩）緣起、歷程與活動
一、日據時期與太平洋戰爭（1935～1945）
1. 第一次文學接觸因緣
2. 文學的啟蒙
3. 師學淵源--張星建、黃得時、張文環、楊逵夫婦等前輩作家的影響 *
4. 少年的文學活動
二、...
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