台灣教育部公布在103年開始實施十二年國教，預計75%的國中生可透過免試入學，25%的國中生可透過特色高中考試入學。「十二年國教」將使台灣的教育走向一個新的里程碑，但是一大堆章程、規法，搞得學生、家長、教師都無所適從；在複雜的比序制度下，升學之路到底該怎麼走？免試之後，學生壓力就會真的減輕嗎？基測和會考，有什麼不同？到底該如何選擇最適合自己的學校？
即使「十二年國教」仍有諸多反對聲浪與需要改進的部分，但103年已是勢必在行，書中透過多位學者、教授的意見，對照教育部頒定的辦法， 讓學生、家長、甚至老師們都能迅速了解這個新體制，並該如何應對的方法。

　　全書分三大篇，第一篇，將詳細說明十二年國教的政策與施行細節、十二年國教的願景，並輔以圖表說明。

　　第二篇，收錄在教育現場的老師及家長們，面對即將啟動的十二年國教時，所產生的問題，並告訴你該如何應對？

　　第三篇，教育專家、學者對於十二年國教制度，提出中肯與可行的解決方案，涵蓋對決策者與教育現場執教者的建言、對家長端的提點、對學生端的輔導，期望能使台灣教育真正邁向新的學習時代。

作者簡介：

王立昇

　　國立台灣大學應用力學研究所教授、國教行動聯盟召集人、中華適性教育發展協會理事長

王照雄

　　第一屆十二年國教家長

王騰坤

　　國立中正大學經濟學學系教授

李祈文

　　台北市立重慶國民中學教師

李素真

　　台北市立中山女高國文教師、搶救國文教育聯盟執行秘書

邱韻如

　　長庚大學通識教育中心自然學科助理教授

吳武典

　　國立台灣師範大學特殊教育學系名譽教授、國立屏東教育大學講座教授

吳順德

　　國教行動聯盟執行秘書、國立台灣師範大學機電科技系助理教授

吳珮瑛

　　國立台灣大學農業經濟學系教授

周祝瑛

　　國立政治大學教育學系教授、教改總體檢論壇召集人

段心儀

　　教改總論壇成員、台北市立北一女中國文教師

洪逸文

　　國立台灣師大附中地球科學教師

黃光國

　　國立台灣大學心理學系教授

曾美玲

　　教育關心者

詹怡馨

　　台北市立北政國民中學教學組長

劉源俊

　　東吳大學物理學系教授

劉廣定

　　國立台灣大學化學系名譽教授

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