本書以淺顯、簡要、有系統的方式，解釋新的教育詞彙；每一則教育詞彙的選擇，均以配合當前世界教育思潮及教育脈動為主，以簡明的方式，闡釋教育政策、教育理念、教育思潮與教育實務。每一則教育詞彙的詮釋，力求完整扼要，敘述內容包括：詞彙的意義、來源及發展、重要內涵、教育的應用、評述等五方面；使讀者能夠有系統的瞭解各個名詞的來龍去脈、意涵以及實務上的意義與限制；同時，也讓教育人員能夠迅速掌握新的教育理念與實務，籍以建立教育共識。
作者簡介：
吳清山
現職：台北市立教育大學國民教育研究所教授
中國教育學會、中華民國師範教育學會和中華民國學校建築研究學會理事
財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長
學歷：國立高雄師範大學教育學系學士
國立政治大學教育研究所碩士、博士
美國紐約大學水牛城校區博士後研究
經歴：高雄市三民國中
台北市政府教育局科員、秘書
台北市立師範學院主任秘書、初等教育學系主任、國民教育研究所所長
台北市立師範學院校長
中華民國師範教育學會秘書長
中華民國學校建築研究學會理事長
專長：教育行政
教育改革
教育法規
國民教育
師資培育
林天祐
現職：台北市立教育大學國民教育研究所教授
學歷：國立臺灣師範大學教育學士
美國紐約大學水牛城校區教育碩士、教育行政學博士
美國加州大學聖塔芭芭拉校區訪問學者
經歷：台北市立師範學院助教、副教授、教授
台北市政府教育局科員、股長、專員
台北縣立福和國民中學教師
專長：教育政策與政治
教育計畫與品質
都會教育問題
教育研究法
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