【推薦文】從探究動物的真面目養成思辨力 文／胡妙芬（兒童科普作家）
孩子們都喜歡童話故事和卡通，但童話故事裡的描述都是真的嗎？其實，孩子們也跟大人一樣，天生不喜歡｢被騙｣。如果我們可以藉由「提問─釋疑─觀察─驗證」的過程中，帶領他們破解童話故事中的刻板迷思，進而探究事物本質的真相，他們會更有學習樂趣，印象也將更深刻

如果你問一個孩子說：｢老鼠最愛吃什麼？｣
｢起～司～｣幾乎十個孩子九個半會這麼堅定的回答。
再繼續追問：｢為什麼？｣
他一定會這麼說：｢因為卡通裡的老鼠都這樣。｣
接著再告訴他：｢哈哈，你被騙了！｣
「怎麼可能，哪裡被騙了？！」這時，他的注意力會瞬間被吸住，眼睛瞪大，耳朵張開，超想知道自己到底哪裡被騙。

從小學會不能「人云亦云」
這，不就是一個最好的學習時機嗎？接下來，你再告訴他們真正的真相，其實鼠類有很多種，大家喜歡吃的食物都不同，像是溝鼠喜歡穀物、魚肉、垃圾；家鼠偏愛堅果、穀類；倉鼠則偏愛吃種子……這些原本屬於比較無趣的科學知識，但因你前面的懸疑情境鋪陳，反而讓孩子很快就能記住了。

接著再告訴他：｢更何況，誰家的老鼠這麼好命，隨時隨地有起司吃？｣孩子聽了果然覺得很有道理，從此學會了不能「人云亦云」的習慣。這麼一來，不但可以培養孩子獨立思考的習慣（為了以後不要被騙，他們很願意的），也順便學到了生活常識──好吃的起司其實不便宜，要珍惜啊！

帶領孩子看見動物迷思的起源

不過，除了真實的動物知識之外，對孩子們來說還有一個重點：｢為什麼卡通要騙人呢？｣、｢童話故事為什麼亂寫呢？｣

書裡介紹的每種動物迷思，其實都交待了這些刻板印象的來龍去脈。有些是遠古時代流傳下來的觀念，那時候的人類生活在大自然裡，對難以控制的洪水猛獸，以及無法解釋的疾病厄運，都可能會歸因到某些動物的身上，像是「黑貓會帶來厄運」、「蝙蝠是巫婆的手下」……然後代代相傳、以訛傳訛，流傳到現在。卡通和故事書只是把人們普遍的想法演出來或寫出來，並不是故意騙人。

還有些動物迷思，是出於人們對動物行為的錯誤解讀。例如，鴕鳥遇到敵人，會嚇得把頭埋進沙子裡──看起來強壯又結實的鴕鳥，真的那麼笨嗎？

聽說製造這個「謠言」的｢始作佣者｣，是西元一世紀的古羅馬學者大普林尼。他在書中寫道：「……鴕鳥想像著，當牠們把頭和脖子插進灌木叢裡時，牠們的身體也跟著隱藏了起來。」而在他寫作的當下，幾乎沒幾個人仔細的觀察過鴕鳥，既然是大學者說的，大家當然全盤相信了，後來這個說法以訛傳訛到現在，漸漸變成了「鴕鳥把頭埋進沙裡」的刻板印象。童話和卡通當然也跟著這樣寫或畫，因為這種行為蠢極了，最適合拿來逗樂大家。

還有一種動物迷思，是因為人類改變了動物的生活所致。像是養在豬圈裡的豬，什麼也做不成、哪兒也去不了，當然又胖、又懶、又骯髒。另一方面，當人們把雞、鴨、牛、羊等弱小的動物集中養在農場裡，自然會吸引狐狸、野狼等動物來襲擊，這些肉食性動物也因而被冠上「貪婪、殘暴、狡猾、小偷」等不稱的外號，其實牠們只是食物在哪就往哪兒去，這是動物的自然天性。

透過共讀、反詰，涵養思辨力

當親子一起共讀書中探討論動物迷思，您都可以進一步反問孩子：｢如果是你一直被關在一個房間裡，哪兒也不能去，會不會變得跟豬一樣又髒又沒精神？｣｢如果你想吃櫃子裡的糖菓、餅乾，卻跟狼或狐狸一樣，沒有說一聲就直接抓來吃，別人會不會覺得你是貪心的小偷？｣當孩子設身處地的想過一次之後，不但能打破對動物的刻板印象，也會把全新的體悟運用在待人處事上。

總之，這一本書適合孩子，也適合大人閱讀的書。別忘了，我們大人也曾經是小孩，我們小時候在童話和卡通裡累積學到的動物刻板印象，說不定比孩子還多！趕快翻開這本書，一起來發現動物們的真實面目吧！

【推薦文】從探究動物的真面目養成思辨力 文／胡妙芬（兒童科普作家）
孩子們都喜歡童話故事和卡通，但童話故事裡的描述都是真的嗎？其實，孩子們也跟大人一樣，天生不喜歡｢被騙｣。如果我們可以藉由「提問─釋疑─觀察─驗證」的過程中，帶領他們破解童話故事中的刻板迷思，進而探究事物本質的真相，他們會更有學習樂趣，印象也將更深刻

如果你問一個孩子說：｢老鼠最愛吃什麼？｣
｢起～司～｣幾乎十個孩子九個半會這麼堅定的回答。
再繼續追問：｢為什麼？｣
他一定會這麼說：｢因為卡通裡的老鼠都這樣。｣
接著再告訴他：｢哈哈，你被騙了！｣
「...

不能只看動物的外表
蝙蝠
熊
驢子
狐狸
鴕鳥
鬣狗
豬
老鼠
狼
蛇
鯊魚
烏龜
大象
變色龍
黑貓
專家導讀：從探究動物的真實面目養成思辨力
練習題：真的假的？假的真的？

不能只看動物的外表
蝙蝠
熊
驢子
狐狸
鴕鳥
鬣狗
豬
老鼠
狼
蛇
鯊魚
烏龜
大象
變色龍
黑貓
專家導讀：從探究動物的真實面目養成思辨力
練習題：真的假的？假的真的？