內容簡介
本書從閱讀、理解到進行寫作,包括故事體、說明文、議論文……逐步有順序的將閱讀重點與寫作方式陳列並設計練習。是老師教學及學習作文最佳參考指南。
本書特色:
1.本書是以國小高年級學生為主要教學對象,再配合九年一貫能力指標,選擇適當的部分運用。
2.第二章以連接詞、句子之間、重點句、句子擴寫很適合從四年級開始逐步建立基礎。
3.第三章修辭篇,特別指出低中高年級「常用修辭類別」,老師可參考以選取重點做教學。
4.第四章以摘要和文章架構為主。其中,記敘文重點是由故事線發展出架構,可以選擇短篇故事或繪本來進行閱讀教學及寫作練習。摘要和說明文則以閱讀教學為主,教科書(如社會課本)或兒童報紙,都是很好的練習材料;為知識做分類,並找到上層概念,這對未來學生升上國中面對較嚴謹的知識學習,是很重要的。議論文的焦點則在於寫作,可以多找一些類似的文章,進行仿寫練習。
作者簡介:
陳純純
現任台北市健康國小教師,一個藉著遊歷各國與閱讀開拓視野。總想著返老還童,被學生稱為好心的巫婆;自己愛上閱讀又逼著別人也愛的老師。喜歡與人分享,尤其是快樂的事。藉著這本書的出版,要跟大家分享的是:教與學,真的可以很快樂。
江艾謙
現任台北市健康國小教師。喜歡透過旅行,閱讀世界;透過交談,閱讀人生;透過書籍,閱讀經驗。現在的我,願嘗試將所有的心得化成一把智慧之鑰,啟動自己的心靈,也引領孩子輕鬆的進入閱讀與寫作之門。
王文秀
現任台北市健康國小教師。小學時,立志將一整套少年精選小說讀完,沒想到這一看竟成了習慣。教書後發現,一旦孩子讀出書裡的味道、品嘗到書中的意味,和他們的生活裡,絕對話題不斷、笑聲連連、永不孤單。
目錄
推薦序1 挑戰閱讀與寫作何難之有?/柯華葳
推薦序2 改革中的閱讀教育/黃迺毓
推薦序3 閱讀是終身學習的基礎,寫作是個人與世界溝通的橋梁/陳順和
作者序 一切都還來得及/陳純純、江艾謙、王文秀
給老師的話
給家長的話
前言
第一章 孩子的讀寫初探
第二章 句子及段落的閱讀與寫作
第三章 文句的修飾
第四章 不同文體文章的閱讀與寫作
推薦序1 挑戰閱讀與寫作何難之有?/柯華葳
推薦序2 改革中的閱讀教育/黃迺毓
推薦序3 閱讀是終身學習的基礎,寫作是個人與世界溝通的橋梁/陳順和
作者序 一切都還來得及/陳純純、江艾謙、王文秀
給老師的話
給家長的話
前言
第一章 孩子的讀寫初探
第二章 句子及段落的閱讀與寫作
第三章 文句的修飾
第四章 不同文體文章的閱讀與寫作
購物須知
關於二手書說明:
商品建檔資料為新書及二手書共用,因是二手商品,實際狀況可能已與建檔資料有差異,購買二手書時,請務必檢視商品書況、備註說明及書況影片,收到商品將以書況影片內呈現為準。若有差異時僅可提供退貨處理,無法換貨或再補寄。
商品版權法律說明:
TAAZE 單純提供網路二手書託售平台予消費者,並不涉入書本作者與原出版商間之任何糾紛;敬請各界鑒察。
退換貨說明:
二手書籍商品享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退貨,請於取得該商品10日內寄回。
二手影音商品(例如CD、DVD等),恕不提供10天猶豫期退貨。
二手商品無法提供換貨服務,僅能辦理退貨。如須退貨,請保持該商品及其附件的完整性(包含書籍封底之TAAZE物流條碼)。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱
退換貨原則、
二手CD、DVD退換貨說明。