一本到位！新日檢N5滿分單字書

5-3 形容動詞

あ行
いや【嫌】 2 討厭；厭煩；不願意★★
例：歴史の　授業が　だんだん　嫌に　なります。越來越討厭歷史課了。
いろいろ【色々・色色】 0 ①各式各樣；各種②許多（當副詞用）★★★
例：①台湾では　色々な　ところを　旅行しました。在台灣，旅行過各式各樣的地方。
②色々　お世話に　なりました。承蒙您多方關照了。

か行
きらい【嫌い】 0 不喜歡；討厭；厭惡★★★
例：生物が　嫌いです。不喜歡生食。
きれい【綺麗】 1 ①漂亮，好看②乾淨★★★
例：①あの　女の子は　綺麗です。那個女孩很漂亮。
②林さんの　部屋は　綺麗です。林小姐的房間很乾淨。
けっこう【結構】 1 ①不要了②太好了③相當（當副詞用）★★
例：①それは　結構です。那不要了！
②それは　結構ですね。那太好了！
③ラーメンは　結構　美味しいですよ。這碗拉麵相當好吃耶！
げんき【元気】 1 健康；有精神★★★
例：お母さんは　お元気ですか。令堂好嗎？

さ行
しずか【静か】 1 安靜；寧靜★
例：静かな　夜ですね！好寧靜的夜晚啊！
じょうず【上手】 3 厲害；擅長★★★
例：彼女は　ピアノを　上手に　弾きます。她鋼琴彈得很好。
じょうぶ【丈夫】 0 ①健壯；健康②堅固；結實★★
例：①あの　子は　体が　丈夫ですか。那個孩子身體好嗎？
②この　靴は　丈夫です。這雙鞋子很耐穿。
すき【好き】 2 ①喜歡②愛★★★
例：①甘い　ものが　好きですか。喜歡甜食嗎？
②彼女が　好きに　なりました。愛上她了。

た行
だいじょうぶ【大丈夫】 3 沒關係，不要緊★★★
例：大丈夫ですか。不要緊吧？
だいすき【大好き】 1 最喜歡 　　　　　　　　　　　　　　　
例：母は　パンを　作るのが　大好きです。母親最喜歡做麵包了。
たいせつ【大切】 0 重要；珍惜；珍愛★★
例：この　手紙は　大切です。這封信很重要。
たいへん【大変】 0 ①不容易；不得了；辛苦②非常（當副詞用）★★★
例：①日本で　生活するのは　大変です。在日本生活不容易。
②彼は　一日中　大変　忙しかったです。他一整天都非常忙碌。

な行
にぎやか【賑やか】 2 熱鬧；繁華 ★
例：日曜日の　公園は　賑やかです。週日的公園很熱鬧。

は行
へた【下手】 2 差勁；笨拙；不擅長★★★
例：私は　日本語が　下手です。我的日文很差。
べんり【便利】 1 方便，便利★★★
例：地下鉄が　便利です。地鐵很方便。
ほんとう【本当】 0 真正；真實★★★
例：それは　本当ですか。那是真的嗎？

や行
ゆうめい【有名】 0 有名，著名★★★
例：彼は　有名な　医者です。他是位有名的醫生。

ら行
りっぱ【立派】 0 出色；了不起；很棒
例：彼は　成績が　立派です。他的成績很出色。

5-3 形容動詞

あ行
いや【嫌】 2 討厭；厭煩；不願意★★
例：歴史の　授業が　だんだん　嫌に　なります。越來越討厭歷史課了。
いろいろ【色々・色色】 0 ①各式各樣；各種②許多（當副詞用）★★★
例：①台湾では　色々な　ところを　旅行しました。在台灣，旅行過各式各樣的地方。
②色々　お世話に　なりました。承蒙您多方關照了。

か行
きらい【嫌い】 0 不喜歡；討厭；厭惡★★★
例：生物が　嫌いです。不喜歡生食。
きれい【綺麗】 1 ①漂亮，好看②乾淨★★★
例：①あの　女の子は　綺麗です。那個女孩很漂...

從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力

同樣一句日語，可以有各種不同的說法，有時只要改變其中的「動詞」，就可以讓同樣的一句話，呈現出不同的表現與難易度，這就是語言學習上最活潑有趣的地方。

以「從事農業的人變少了。」這個句子為例：
在新日檢N3的級別中，它是「農業をしている人は少なくなった。」；但在新日檢N1的級別中，它可以說成「農業に従事している人は少なくなった。」；或是「農業に携わっている人は少なくなった。」。
像這樣，隨著不同級別的單字數逐漸累積，讀著們也能逐漸感受到自己在日語表現的進步與成長。

本《新日檢滿分單字書》系列書的最大特色，就是讓每個單字出現在相對應的級別；如果一個單字有出現在不同級別的可能性，我們選擇讓它出現在較基礎的級別（如新日檢N5、N4都有可能考，我們讓就它出現在N5）。

除了挑選的單字本身，符合新日檢N5、N4、N3 、N2、N1各個級別之外，例句也盡量使用相同級別的單字來造句，以N5的句子為例：「弟は　音楽を　聞きながら、本を　読みます。」（弟弟一邊聽音樂，一邊看書。），句中所選用的單字，如「名詞」弟（弟弟）、音楽（音樂）、本（書）；「動詞」聞く（聽）、読む（看）；以及「接續助詞」ながら（一邊～，一邊～），都是新日檢N5的單字範圍，之所以這樣煞費苦心的挑選，就是希望應考者能夠掌握該級別必學的單字，而且學得得心應手。

本《新日檢滿分單字書》系列書在「分類」上，採用「詞性」來分類，將所有的單字依照詞性來分門別類之後，再以「五十音」的順序排列，讓讀者在學習上方便查詢。而在「文體」上，為了讀者學習的方便，在N5、N4中，以「美化體」呈現；在N3中，以「美化體與常體混搭」的方式呈現；在N2、N1中，則以「常體」呈現。至於在「重音」上，均參照「大辭林（三省堂出版）」所附的重音來標記，並參考現實生活中東京實際發音，微幅調整。在「自他動詞標記」上，均參照「標準國語辭典(旺文社出版)」所附的「自他動詞標記」來標示。

從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力

同樣一句日語，可以有各種不同的說法，有時只要改變其中的「動詞」，就可以讓同樣的一句話，呈現出不同的表現與難易度，這就是語言學習上最活潑有趣的地方。

以「從事農業的人變少了。」這個句子為例：
在新日檢N3的級別中，它是「農業をしている人は少なくなった。」；但在新日檢N1的級別中，它可以說成「農業に従事している人は少なくなった。」；或是「農業に携わっている人は少なくなった。」。
像這樣，隨著不同級別的單字數逐漸累積，讀著們也能逐漸感受到自己在日語表現的進...

作者序
如何使用本書

5-1名詞‧代名詞
5-2形容詞
5-3形容動詞
5-4動詞‧補助動詞
5-5副詞‧副助詞
5-6接頭語‧接尾語
5-7其他

作者序
如何使用本書

5-1名詞‧代名詞
5-2形容詞
5-3形容動詞
5-4動詞‧補助動詞
5-5副詞‧副助詞
5-6接頭語‧接尾語
5-7其他