專賣在日本的華人！日本語漢字2,136：用漢字...

《日本文部省頒布標準必學漢字課本》修訂版

報紙、站牌、看板、告示，漢字在日本隨處可見！
憑藉漢字，在日華人快速學會日語，在台苦學的你，當然更要懂得利用！
只憑中文基礎，便能靠2,136個日本漢字，
倍增記憶12,000個以上生活必用日文單字！
書中將同一漢字音讀、訓讀、特別發音、各種意義清楚分類
漢字筆順大圖＋大量衍生單字使用例句
不必再怕日語單字不好背，透過本書就能發現根本不用背
對日本語能力測驗（JLPT）及日本漢字檢定都是極佳參考教材

大家都知道，日文中仍保留漢字，而漢字的字形、發音的根源就是來自中國文字。藉此，本書便擷選出由日本文部省官方所公告正式必用的2,136個日本漢字為基本，並再以這些漢字整理出強而有力的倍速學習法，讓旅日的華人能善用自己本身的中文知識優勢，迅速記憶並應用在日本生活所需的12,000個日語單字。

一、善用本身優勢學習日文，日文學得快又好
　　
學習日文很難嗎？其實只要擅用自己本身的優勢就不難！台灣人學日文比其他國家的人佔更多的優勢，就在於台灣跟日本都使用以繁體字為主的漢字！最明顯的例子，就是即使你沒學過日文，也能夠用寫漢字的方式，跟日本人做簡單的溝通。學會漢字有什麼好處呢？因為每個漢字都有特定的意思，所以每當學會一個漢字時，你會發現你對日文的理解就像枝狀圖一樣，迅速地向外擴張，即使沒看過的詞，你也能快速地猜到它的意思。

而且日文有許多的漢字受中文影響，幾乎一模一樣，好比說，你只要會一個漢字「子」，再依照本書的整理，就能馬上翻倍延伸記住「子孫、種子、調子、親子…」等在日生活的重要單字。所以對我們來說，要學習並不困難，因此想要快速的精通日文，我們何必捨近求遠？就從我們從小就熟悉的漢字著手吧！

二、只用中文漢字來理解日文漢字，容易被混淆及誤導
　　
雖然對平常就使用漢字的我們來說，學日文漢字具有優勢，但簡單歸簡單，中日漢字還是會有不同的時候。不但書寫時筆順會有不同，字中也常見只多一點、少一豎的，都可能讓你一次學錯，終生難以矯正；另外，在意義上也可能外型一樣的字，在日文的釋義中與中文天差地遠。而且這種情況，跟著學習等級提高，也會越來越嚴重，正因為異同處微妙，如果不能克服這一些狀況，常常會容易弄錯。一旦弄錯，輕則貽笑大方、重則若在重要的文件、場合下出錯，都可能造成任何令人遺憾的後果。但除了筆順問題之外，中文優勢有時候也是雙面刃，光依漢字的字面判斷，很容易會弄錯在日文中的原意。例如「調子」指的是「狀況、狀態」而不是「（音樂的）調子」，所以本書在中文的說明上也有補足。讓你在學習上不會產生混淆。

三、大開本清楚解析日文標準漢字，筆順、各種發音、各種意義、使用方法一看就懂
　　
本書設計大張而明顯的筆順圖，讓學習者能正確學習日文漢字的筆劃，並清楚地列出每個漢字的各種意義，歸類其日文的音讀、訓讀、特殊讀音唸法，能透過本書編排的反覆閱讀中（例如：“子的音讀會全列出來是「し・す」，就很容易聯想ㄗˇ”），達到用中文學日文自然就能唸境界。並商請輔仁大學日文系講師陳玉華老師編寫例句，讓學習者們能夠更進一步了解詞彙的使用時機，正確的學習日文漢字。


【本書特色】

1. 2,136個最新常用漢字全數網羅
　　
本書將日本文部省官訂的2,136個生活常用漢字全數網羅。學會這些漢字，等於日文會了一大半，不但生活、工作的應用方便，且漢字的詞彙在日語中佔了大半，學會漢字應用，也能反過來帶動你的日語能力。額外一提，每個漢字屬於日本當地小學生幾年級應該會的程度也有分類標註。

2.日本漢字筆順全圖解
　　
別以為會寫中文字就能正確寫出日文漢字！就拿個最簡單的「王」字來看，中文漢字規定的標準寫法為「上一橫、中一橫、一豎、下一橫」，但日文漢字規定的標準寫法為「上一橫、一豎、中一橫、下一橫」，你會發現：「咦！！怎麼跟我想的不一樣！」。掌握正確的筆順，才能寫出正確又漂亮的日文漢字，教別人時也不會貽笑大方。本書每個漢字都有一個特別設計的精美筆順大圖，讓你學會正確筆順輕鬆容易。
　
3.音讀、訓讀、特殊發音、各種意義清楚分類
　　
日文的漢字一般而言都分有「音讀、訓讀跟特殊發音」等三種唸法，而且有時候會隨著唸法有不同的意思。例如漢字「嗅」當作名詞「嗅覺」這個意義解釋時，唸音讀「“きゅう”かく」，但當做動詞「聞味道」這個意義解釋時，則唸成訓讀「“か”ぐ」。本書中每個漢字都依其發音規律，分門別類的整理好，並有清楚的意義解說，讓你一看就懂。

4.豐富例句幫助學習記憶及日常運用
　　
學習漢字的各種詞彙的同時，本書中還適時的編入各種在新聞、日本雜誌、漫畫、動畫、日劇經常出現的生活化例句，不但能進一步的了解漢字詞彙的使用，加深學習印象，熟悉後還能靈活運用在各種領域。

5.關鍵插圖輔助學習
　　
本書的要旨在於漢字正確學習，對於日文中獨有的同音漢字的語彙亦有插圖輔助學習。例如說：漢字「風乾」的「乾」、跟「口渴」的「渴」都有水份消失的概念，日文的動詞都是唸「かわく」。但寫出來時，假名く前面的漢字不一樣就代表不同的意思，如果寫錯的話，日本人可能會搞錯你的意思。本書在這方面安置插圖輔助正確釐清。

6.對日檢（JLPT）、漢檢有極大幫助
　　
本書的所收納的2136常用漢字，日文檢定N5級到N1級都適用！只要弄清楚漢字的意思及讀音，考試時就能舉一反三，對於成績的進步有極大的助益。並且本書已經符合日本漢字能力檢定協會的2級程度，若你對漢檢有檢定需求，本書在無形中也會產生極大幫助。

7.精要的附錄資料
　　
附錄資料中收羅了許多與漢字也息息相關的重要資料，如：日本的年中節慶、相似漢字比較、日本人的姓氏唸法、日本的歷史時代和年號、日本的地名。都是學習日文時不可欠缺的重要資料。

8.便利的索引
　　
書末備有便利的索引，以注音符號分類，能快速依漢字編號，查到需要的漢字。

作者簡介：

李成順
韓國外國語大學日文系畢業
翰林法學院律師考試日本語講師
現任 YBM日語專門學院鐘路CENTER EJU（日本留學試驗）專任講師

陳玉華
政治大學東語系日文組、輔仁大學日本語文學研究所畢業，專攻日本兒童文學。曾擔任過高中、高職、大學日語教師，擔任教職已超過十個年頭，目前於大學擔任兼任講師。著作有《專賣在日本的華人！日本語会話10,000【日中版】》。除此之外，因喜愛翻譯工作，也是一名兼職譯者，譯有多部譯作。譯作有《醫院經營策略》（合記圖書出版社，2007年）、《跟你聊天真愉快》（如何出版社，2007年）、《恐怖的食品添加物》（世茂出版社，2007年）、《商談英語入門》（建興出版社，2001年）等數十冊。


審定者簡介
小堀和彦 老師
成功大學國際企業研究所博士班在讀中
自西元2005年起，來台分別服務於文藻外語大學、高雄第一科技大學、義守大學等教育機構，教授日語及經營學課程。並於高雄第一科技大學99年第1學期及第2學期，受頒教學成效優異獎項。

島津博彦 老師
京都同志社大學法律系畢業，成功大學MBA肄業。大學時期因對語學的興趣，考取日本翻譯案內士證照，現任業餘翻譯，在日本從事不動產投資。

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