二十世紀的六零年代，由於眾多本科學者的貢獻，教育經濟學終於成為一門獨立的學問。作者在芝加哥大學求學期間，就曾隨蘇爾滋（T. W. Schultz）、溫德漢（D. M. Windham）、安德森（C. A. Anderson）及湯馬斯（J. A. Thomas）等著名學者研究。本書是國內第一本有系統的介紹教育經濟學著作，說明如何運用經濟學的原理與原則到教育部門，並特別側重其中資源分配的效益、人力供需的配合、教學計畫的擬定、以及教育對經濟的短長期影響。本書以教育與經濟發展、教育與人力發展、教育的需求與供給、教育成本、教育投資、教育收益、教育生產力、學校經營規模、教育計畫、教育經費等章節介紹，內容扎實詳盡。
作者簡介：
蓋浙生
學歷
國立政治大學教育研究所畢業
美國史丹佛大學研究
美國芝加哥大學博士課程進修
經歷
行政院國際經濟合作發展委員會
人力發展小組研究員
教育部教育計畫小組研究員
現職
國立臺灣師範大學教育系所教授
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