【本書特色】
*****日本亞馬遜網路書店五顆星落淚評價
第18 回日本小學館調色盤小說大獎 評審特別獎
一個可能發生在你我週遭的故事!
天才型少女的被霸凌告白
震撼各界的半自傳式小說
引起學生、老師、家長熱烈討論與迴響
日本讀賣新聞、朝日新聞等媒體爭相報導、改編動漫化
感人落淚的私小說!
「○○縣XX中學女學生,從二樓教室的窗戶一躍而下。該名女學生重傷,目前尚未恢復意識……」
原本應該揮霍青春、快樂無憂的國中生,因為霸凌,一切變了調……
◎故事簡介:
雖然,一切都和平常一樣,這個我最喜歡的鎮上。
雖然,一絲一毫都沒改變的二年三班。
可是……嗯,就只有一件……一件不尋常的事。
那就是……,那就是「我被霸凌了!」……
彗佳是個活潑開朗的國二少女。某天,班上的大姐頭陽子,以"遊戲"為名義,開始捉弄欺負千夏。一向沉默寡言的千夏,突然間成了同學的霸凌對象,被當成垃圾一般地對待。看不下去的彗佳,出言阻止她們的霸凌行為,結果,目標便轉移到彗佳的身上……。為了從地獄般的學校中解脫,彗佳從教室一躍而下,引起騷動,而她變成了幽魂浮游在人間……,天才型的少女,以細膩之筆刻劃出一個超乎你我想像的內心世界。
關於本書
「不准你對任何人說出去,否則我就……」揮不去那猙獰的容顏,今天在學校發生的事,只能獨自含著委屈和恐懼的眼淚過下去……
這樣的情節似乎在校園裡某一角落,不斷上演。
作者從中學二年級的夏天開始,花了半年的時間,撰寫這本書。以她親身的遭遇──「小六時,在班上被排擠」、「國中時,在社團被霸凌」──為基礎,希望透過這本書,讓更多的人重新思考現今「錯誤的現實情況」。
這本小說就像鏡子般,清晰地映照在青春的少男少女的身上,更深深地吸引著讀者的心。
作者簡介:
林 慧樹(Hayashi Miki)
八月十九日,出生於日本岡山縣,血型A型。
十四歲時撰寫本書,獲頒第十八屆小學館調色盤小說(palette novel)大獎評審特別獎。小學五、六年級時,擔任兒童會記錄員,中學時期擔任排球社副隊長及圖書委員會委員長,是一位活潑的女孩。目前於福岡縣從事與孩童有關的工作。在忙碌緊湊的生活中,藉由小朋友們的笑容,以及她最愛的閱讀,撫慰曾受傷的心靈,度過她的每一天。
譯者簡介:
王慧娥
淡江大學日文系學士、東吳大學日文系碩士,現為日文專職譯者。譯有《三條線筆記術-史上最強英語學習法》、《說英語我不怕》、《奧客!歡迎光臨》(以上均為文經社出版)、《暢飲葡萄酒的200點秘方》、《我的人生沒有偶然》、《省時工作力》、《多想1分鐘 只做好決定》、《我是職場人緣王》等多本譯作。
各界推薦
名人推薦:
資深日劇達人 小葉日本台
美女老師部落格作家 貝兒老師
靖娟安全兒童文教基金會執行長 林月琴
《翻滾吧!阿信》導演 林育賢
暢銷親子作家 番紅花
藝人 傅娟
社會觀察家 管仁健
潛能整合專家 盧蘇偉
感動推薦
(依姓氏筆劃排列)
日本亞馬遜網路書店讀者推薦:
※中學時代也曾遭受霸凌對待的我,看到書中貼切的描述,不知不覺流下了眼淚。非常想把本書推薦給「霸凌旁觀者」和「家長」看,特別是家中有小孩的家長。請不要任意給孩子貼標籤,而要用「不管如何我們都會接納你、不會拋棄你、繼續愛你」,以肯定的態度來相待。這是一個過來人心中小小的祈願。(bal)
※我是國中二年級的學生,第一次看書,看到淚流不止!看過本書的人一定不會想再霸凌別人了。(kopat)
※我讀過許多關於「霸凌」的書,這本書讓我哭到不行!十二歲的我,在班上雖然沒受到霸凌,但如果有人被霸凌,我一定會挺身而出,伸出援手!(佐藤)
※和書中主角一樣,我曾在排球社團裡被孤立,看完本書後,不想去社團的心情消失了,原本敬而遠之的朋友也變成好朋友。這本書真的解救了我。(Rui)
媒體推薦:
推薦序1 /小葉日本台
搥心肝之外,絕非事不關己!
校園霸凌事件不會像日劇演的,只要熱血教師登場,然後鍥而不捨,結局就皆大歡喜;校園霸凌現象也不可能如官員說的,只要多設立幾位輔導老師或通報管道就能迎刃而解。
看本書是一路的鼻酸眼眶紅,但更難過的是主角小彗說的那句話:「等到自己也遭遇了霸凌,我才知道,為什麼被霸凌的人會不先和別人談談就選擇了自殺……」,看到這句話心好痛,因為我想不出任何有力的反駁。挺過去吧,就這幾年忍一忍;問題是情況若沒改善,挺不過去呢?誠如書名《14 歲的SOS-那些發生在我身上的霸凌告白》,搥心肝外,絕非事不關己,你、我、周遭的每一個人都應該要看。
推薦序2 /林育賢
請你要相信愛與勇氣!
「大風吹,吹什麼?吹還有倔強的人。」
《14歲的SOS》對我來說不只是一本殘酷又撼人的小說。
她用小小的美麗生命,
提醒著同儕們,
不要因為害怕跟別人不一樣而放棄自己的堅持。
提醒著大人們,
不要因為現實的壓力而假裝看不見真理。
不管發生什麼事,
都請你要相信愛與勇氣。
這樣,
無論這世界吹起什麼風,
每個人終將可以找到自己的位置,
並且手拉著手認真、開心的活著。
推薦序 3 /番紅花
簡樸的文字散發出悚然的滋味!
不禁想問「霸凌」這樣的青春飆動事件,在教育現場所引致的歧害,究竟是為什麼發生的?遠在日本電影《告白》大賣座之前,在還沒有看到松隆子的陰鬱眼神之前,我便為我兩個孩子的成長世代,感到一股難以言喻的焦慮。而看完《告白》之後,那真實與魔幻錯置的悲劇,那提早夭折的青春,哪一個母親看了,能夠不在螢光幕前無言垂首、悵然警戒?
畢竟,嘔心瀝血養兒育女的最簡單祈望,就是但願我那親愛的小孩,能夠安全純真的度過人生的求學階段,歲月像是一壺酒,生命如詩,孩子是微風中甫被我們祈禱彎腰、插入春泥裡的一株碧綠新苗,如此童稚的心與眼,當然值得美善之神的眷顧。然而,當前的教育現場,真的是如此純良靜美嗎?
這本來自日本的霸凌小說,短小精悍,以一個死去的少女靈魂,娓娓道來少年校園的霸凌始末,少女最後選擇釋放並原諒,但結尾卻又留下了看似沒有盡頭的身體與心靈凌遲的蔓延。暴力使人膽怯、沉默與顢頇,這本小說告訴大人與孩子,如果我們在面對霸凌時選擇表面的無感或實際的退卻,那麼,我們就永遠得不到心靈的平安與平靜。我們只能讓孩子被迫在時時時刻裡,被恐懼啃嚙,侵蝕掉人性的珍貴。
如此深沉的悲哀,我不要它發生在我孩子的人生裡。
這本小說的結構與布局發展,感染力道強,我認為它的每段對話都走入孩子的心坎裡,簡單樸實的文字散發出一種悚然的滋味,不需要血腥的鋪陳,就足以引起讀者的深思。在3C科技被過度吹捧的年代,紙本的鉛墨溫度與米黃色澤更有無可替代的動人文明,我極力推薦每一個孩子和大人,都暫時放下生活裡那匆忙或過度感官的一切,捧起這本小說,走入青少年狂飆混沌噪動的心靈世界。完全終結霸凌也許很難,但為了孩子和我們自己的平安,所有的努力都是應當而不容懈怠的。
(推薦序依來稿順序排列)
名人推薦:資深日劇達人 小葉日本台
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靖娟安全兒童文教基金會執行長 林月琴
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潛能整合專家 盧蘇偉
感動推薦
(依姓氏筆劃排列)
日本亞馬遜網路書店讀者推薦:
※中學時代也曾遭受霸凌對待的我,看到書中貼切的描述,不知不覺流下了眼淚。非常想把本書推薦給「霸凌旁觀者」和「家長」看,特別是家中有小孩的家長。請不要任意給孩子貼標籤,而要用「不管如何我們都會接納你、不會拋棄你、繼續愛你」,以肯定的態度來相...
作者序
作者後記
後記 我想和你說──獻給最重要的你──
我極度痛恨聽到有人因為霸凌而自殺的新聞。大人們對於這種新聞議題,隨便提出評論的態度,我也受夠了。如果你有欺負別人的話,請停止吧。做這種事,不但會傷害對方,而且也會為你自己帶來無盡的傷害。所以,請你先記住,讓彼此進一步相互尊重吧!
對於霸凌這件事,我希望能透過這本書,讓更多的人重新思考現今「錯誤的現實情況」,在這種想法之下,我從中學二年級的夏天開始,花了半年的時間,撰寫了這本書。而我之所以會寫這本書,直接的關鍵契機就在於「霸凌」。
事情的開始,是發生在小學六年級第三學期的時候,沒多久就要畢業典禮了。
「人言可畏」──我第一次親身體驗到這句話的威力,正是在這時候。
校園裡,流傳著毫無根據的謠言──「慧樹被中學生盯上了,如果和她在一起的話,你也會遭殃喔」。這種愚蠢的謠言,對於當時還是小學生的我們來說,真的非常恐怖。連曾經是好朋友的同學,也全因為怕被我牽連而躲得遠遠的。
我並沒有遭到什麼暴力,也沒有人直接對我說什麼難聽話……。我只是被當成空氣而已,他們只是遠遠地看著我,在背後說我的壞話而已,但是這樣比什麼都讓人難受。無論什麼時候,我都是孤單一個人行動。每一天我都只是例行地上學,沒有和任何人說一句話就放學回家。
到底是誰造的謠?目的又是為了什麼?我苦惱極了,但是卻改變不了現況。如果當面跟我說的話,至少我還能找到辦法,可是卻又不是當著我的面說,這讓我每天都痛苦不堪。
對於朋友們,我有越來越嚴重的嫌惡感,對於無視我發出危險訊號的老師,我則是有不信任感。
於是我越來越不想上學了。到了早上,我還曾經藉口說「肚子痛、頭痛……」,總之就是想請假不上學。
可是,「真實的情況」我沒辦法和父母親說。因為我覺得很「丟臉」,而且我也不想讓他們擔心。因為我知道,如果我告訴他們,他們一定會為我擔心的。
終於到了某天晚上,發現我的行為變得怪異的父母,坐到了我的面前,他們問我說:「怎麼了?發生了什麼事?」
於是,我把我內心的苦痛全部說了出來。
接著媽媽對我說了一句話:「我們是妳的父母,媽媽不想成為一個失格的母親!」
聽到這些話之後,原本一直往肚子裡吞的淚水,這下子全部湧上心頭。這些話我一輩子都不會忘記。
我的母親、我的家人都這麼棒,真是太好了。
接下來的三天,我向學校請假。
雖然還沒誇張到「拒絕上學」的地步,但是在那三天的時間裡,我把腦袋清空,全心全意想著「今後的事情」。當然,父親和母親也幫我一起想。聽朋友說,事情發展至此,班上的級任導師也開始和班上的同學們談談我的事情。我不知道謠言究竟變成什麼樣子,但是我知道,當我上學之後,同學們開始找我說話了,也有同學願意和我一起玩。於是,原本痛苦的心情,有如幻影似地逐漸縮小。
瑪莉,那時候謝謝妳了。
現在我覺得,即使同為「拒絕上學」,如果只是單純因為「厭惡學校」而一直不去上學,其實和「逃避」沒有兩樣。拒絕上學的目的,終究是為了讓努力奮戰的自己,能夠有一點點停歇的時間。光是逃避的話,並無法改變任何事情。所以,比起什麼事都不做來說,不如利用這段「停歇時間」,好好地思考自己今後的事,這樣要好得多更多吧。選擇好自己想走的路之後,無論事情變得怎麼樣,我認為也絕不要後悔。我的選擇就是──到學校去,不要理會旁人,繼續努力下去。因為這是我自己選擇的路,所以我從來不後悔。
就這樣,我平安地從小學畢業了,接著進入中學,但是……霸凌還沒有結束。怎麼說呢?因為散播謠言中傷我的人,就和我同處在排球社裡,她把我當成眼中釘,開始欺負我。她的個性就像是小說裡出現的陽子一樣。她欺負我的原因,我猜是拿我出氣。
這次的霸凌,比小學時候還要痛苦難受。其中之一當然就是把我當成空氣,她故意說:「排球社只有三個成員」,其實包括我在內,成員應該是四個人。
另外在擦身而過的時候,她就會說我:「好臭!」
對!就像是彗佳遭受到班上同學的言語暴力,同樣的言語暴力也加諸在我的身上。
原本就已經受傷的心,連一點點不經意的小事,都會造成更大的傷害……。我深切地感受到,這種情況如果變本加厲發展下去的話,可能就會演變成電視上常看到的,把一個人的一生全毀了的「霸凌」一樣。
而且,社團裡的霸凌目標,不僅僅是我而已。像陽子的那個女學生,對於不合她心意的人,就對她全盤地人格否定。對於一整天絕大部分時間都在學校裡度過的我而言,這簡直就是地獄。
在中學裡發生的事,我們沒有任何人敢對父母親說。
我是因為不想再一次讓父母擔心,所以說不出口。
但是也在這時候,有支持著我的朋友,而這些朋友到現在依然是我最要好的朋友。
當我痛苦而悲傷得不得了的時候,雖然因為早已過了放學時間而被老師訓斥,她們還是毫不介意地陪在我的身旁,她們把我的事當成自己的事一樣,跟著我生氣,我一輩子也不會忘記這一切。
理繪、小智、由利、小藤……真的謝謝你們。
還有中學三年級時候的級任導師。
他不像這本小說裡的老師那樣冷漠,他願意傾聽我的情況,時而訓斥我、時而為我開心。
他曾經對我說:「如果這麼不好受的話,退出社團也可以啊,不需要想這麼多。因為目前的團體生活,其實只是人生的一小部分而已。」
因為老師的這番話,讓我能夠卸下了心中的一塊重擔。
我能夠跨越苦痛的階段,全都多虧了我有很棒的朋友、家人和老師,真的很謝謝他們。
尤其不能忘記的是兩位朋友。在我小學六年級時,遭到了謠言霸凌,當得知那個消息是虛偽不實的謠言時,曾經一度離我而去的兩位朋友,在兩年後向我道歉。
因為有他們的陪伴,所以我能跨越過去的種種,平安順利地成為高中生,並且交到了很多、很棒的新朋友,甚至也去了我的偶像GLAY的現場演唱會。
當然,當時彼此分享的姊妹淘,現在依舊是最好的朋友。所以現在的我,可以說是幸福極了。
雖然偶爾也會和朋友吵吵架、鬧鬧彆扭,或是有不愉快的時候。但是每當這種情況發生時,我便發現我自己變得比以前更加堅強。
「我既然都能克服那時候發生的事情,所以現在更沒問題。」
就是這樣的自信,在背後支撐著企圖逃避現實的我。
再加上就是因為有這樣的過程,所以我才能寫出這本書。
現在的我真心覺得──「幸虧我當時沒有逃避」。
所以,現在覺得痛苦難受得不得了的人,在逃向最糟的一條路之前,請再一次想想看。因為這一定會成為你的「力量」,讓你更「堅強」。
也為了不要像彗佳一樣後悔莫及。
還有,如果你是逼迫他人的人,請立刻停手。
在社團裡,我曾經因為害怕再像以前一樣被當成空氣,所以我也做出了不理會朋友的行為。然而這只會讓自己更加痛苦,於是我和父母談談。當時的我,對於自己所做的事,真是厭惡極了,也因此很想逃避這種情況。
當我和父母說了之後,立刻被嚴厲地訓斥一番,他們說:「妳自己都討厭別人這樣對妳,為什麼妳還這樣對別人呢?」
這句話,我一直把它放在我的心底深處。當然我也常忘記,但是我認為這句話比什麼都來得重要。
當時我非常後悔,就像是被霸凌一樣,每天都好難過。所以,為了不要和我一樣,做出會讓自己後悔的事,請你最好現在就立刻停止逼迫別人的行為。請把別人也當成和自己一樣的「人」來看待。
最後我想再一次強調,千萬不要逃避現實。至少我可以肯定地說──活著就一定會有好事,這一點絕對沒錯。
和我們生活在相同時代的人、背負未來的下一個世代,還有注重面子的大人們、老師……。
請把我想要和你說的「訊息」,往正面的方向思考。
請再一次環顧四周,並且想想自己。
真的很謝謝你們。
作者後記
後記 我想和你說──獻給最重要的你──
我極度痛恨聽到有人因為霸凌而自殺的新聞。大人們對於這種新聞議題,隨便提出評論的態度,我也受夠了。如果你有欺負別人的話,請停止吧。做這種事,不但會傷害對方,而且也會為你自己帶來無盡的傷害。所以,請你先記住,讓彼此進一步相互尊重吧!
對於霸凌這件事,我希望能透過這本書,讓更多的人重新思考現今「錯誤的現實情況」,在這種想法之下,我從中學二年級的夏天開始,花了半年的時間,撰寫了這本書。而我之所以會寫這本書,直接的關鍵契機就在於「霸凌」。
事情的開始,是...
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