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正言若反的趣味，無所不包的慈愛
國立臺東大學兒童文學研究所副教授黃雅淳
　　繼《不偷懶小學１：不摸魚老師》後，哲璋又再玩一次他的招牌文字積木與命名遊戲，幫第一集中不爸爸的孩子們：「不怕苦」、「不怕難」、「不記得」、「不聽話」、「不簡單」、「不開心」、「不知道」、「不是我」、「不小心」、「不一樣」，再創造出一些兄弟與家犬：「不放棄」、「不要命」、「不認錯」、「不可能」、「不咬人」的生命故事，他們人如其名，各有先天的堅持與限制，卻將自身特質發揮到極致，以傻勁與機智，成為「不家村」的...

一個下著大雷雨的夏天早上，不爸爸又在產房外等待孩子出生。
不媽媽特地請護士出來問他：「坐月子中心訂好了沒？」
「糟糕！最近工作太忙，我竟然忘了訂！」不爸爸這才想起來，敲著自己的頭說：「要命！真要命！」（上一次他「記得」訂，所以生下了「不記得」。）
不爸爸說到最後兩個字時，產房裡突然傳出了嬰兒的哭聲，不家的新成員——「不要命」——出生了！
「不要命」不管做什麼事，總是非常拚命，從來不顧後果和危險。
村民不敢救的火，他衝進火災現場滅火；鄰居不敢抓的蛇，他竟然空著手就抓，真的很不要命，讓人好擔心。
他是不爸爸憂心的孩子之一，也是不媽媽煩惱的主要原因。
有一天，村裡的幾個孩子到海邊游泳。他們一邊戲水，一邊嬉鬧，沒留意已經游得太遠，闖進了鯊魚出沒的區域。
一條鯊魚早就偷偷的在這群孩子周圍繞圈圈了……
岸上，爸媽們大聲哭喊；海裡，孩子們放聲尖叫。
但是，沒人敢下水去救這幾個孩子。這時，只見「不要命」頭也不回的衝進海裡，扳住了鯊魚的嘴，硬是把牠拖到岸上，平安的救回這群孩子。
在岸上焦急等待的爸爸、媽媽們，還來不及向「不要命」道謝，第一時間就七嘴八舌的說，要把「差點吞了他們家小孩」的鯊魚給宰了。
「魚！讓牠離我遠一點！」連不摸魚老師都嚇得昏頭轉向的說：「快點除掉牠，別讓我摸到……」
可是，「不要命」完全不贊同，堅持反對殺魚。他轉頭對著只剩下一口氣的鯊魚說：「我『不要命』不會要了你的命！」說完，他就把鯊魚拖回大海，讓牠自由自在的回到溫暖的家。
這時，不爸爸和不媽媽才發現：雖然他們的小孩「不要命」做事太過積極、不顧後果，卻有個優點——不會要人家的命！
有一天，海盜又來不家村搗蛋。
這回，海盜的人數比以往還多，遠遠的，就能聽見他們的吆喝聲……不家村的村民都十分害怕。
「不偷懶小學」的不摸魚老師，趕快領著學生躲進密洞。不爸爸帶著村裡的年輕人，拿著鋤頭、耙子和鐵鍬，準備拚命抵抗。
不家村的人數比海盜還少，村民只能緊緊守住村莊的入口，每個人都緊張得不知道該怎麼辦才好。
「你們乖乖投降吧！」海盜頭子對著村裡大喊：「別想反抗，除非有人……不要命！」
「我們還是撤退吧！」有村民這麼建議。
「不行！我們不能放棄！」不爸爸的大兒子「不放棄」堅持一定要守住村子，雖然他的額頭正冒著冷汗。
這時，只聽見一聲大吼，「不要命」頭也不回的衝了出去！
「小子，難道你是不要命嗎？」村民個個大聲的阻止。
「沒錯！」「不要命」對著村民和海盜說：「『不要命』就是我！我就是『不要命』！」
才說完，「不要命」就抓住海盜頭子，死命的把他往村子裡拉，也不怕其他海盜不斷丟過來的刀、槍、劍、矛……
才一下子，海盜頭子就成了不家村的人質。
「你們別過來！再過來，我不能保證你們老大的安全……」不爸爸趁機威脅這群海盜。
「救命啊！你們要聽話，千萬不要過來！」海盜頭子大聲的警告手下：「你們不要我的命，我還要我自己的命啊！」
就這樣，「不要命」用他不要命的舉動和不要命的拚勁，擄走了海盜頭子，拯救了不家村民。
後來，海盜派代表來跟村民談條件，希望他們能放了海盜頭子——不然，購買海盜船各種用品的信用卡帳單，沒有人要負責還清……
有村民提議，趁這時候把海盜頭子解決掉，避免這群海盜以後再來騷擾。
「不要命」卻阻止村民這麼做，還轉頭向海盜頭子說：「放心！我『不要命』只不要自己的命，不會要了別人的命。你走吧！」
海盜頭子簡直不敢相信，立刻逃回海盜船上。但是，一看到信用卡帳單，他竟然嚇得拚命想往海裡跳，同時大聲喊著說：「別拉我！要還這麼多錢，簡直要我的命！」
「不要命」看見了，馬上衝上海盜船，搶先一步救了海盜頭子，堅持一定要讓他好好活著，面對自己製造的問題，扛起自己應盡的責任，愛惜自己寶貴的生命。
「我決定放棄了，行不行？」海盜頭子覺得人生沒有希望，感到又灰心又喪氣。
「如果我大哥說可以，那我就沒意見……」海盜頭子的救命恩人「不要命」指著他哥哥「不放棄」說。
「當然不能放棄，生命本來就是一連串的挑戰……」大哥「不放棄」也跑來對海盜頭子說了一大串「不放棄」的大道理：「如果你連命都不要了，還有什麼情況會比這更糟？你不如認命、拚命、好好的活命……既然生死有命，你就乾脆聽天由命，留下小命。千萬別枉費我們家『不要命』饒了你一命！」
既然連「不要命」的大哥「不放棄」都這麼賣命的想說服他，撿回一命的海盜頭子只好說：「遵命！」
由於「不要命」具有這種珍惜生命的天性，他長大後，姊姊「不開心」就鼓勵他去念醫學院。最後，姊弟倆合開了一間診所，凡是姊姊不敢開的心臟手術，都由弟弟「不要命」負責，而最累人、最繁重的急診工作，全由弟弟一肩扛起。
「不要命」曾經七天七夜沒闔眼，只為了堅守崗位……

（以上摘錄自〈2、我就是「不要命」！〉）

一個下著大雷雨的夏天早上，不爸爸又在產房外等待孩子出生。
不媽媽特地請護士出來問他：「坐月子中心訂好了沒？」
「糟糕！最近工作太忙，我竟然忘了訂！」不爸爸這才想起來，敲著自己的頭說：「要命！真要命！」（上一次他「記得」訂，所以生下了「不記得」。）
不爸爸說到最後兩個字時，產房裡突然傳出了嬰兒的哭聲，不家的新成員——「不要命」——出生了！
「不要命」不管做什麼事，總是非常拚命，從來不顧後果和危險。
村民不敢救的火，他衝進火災現場滅火；鄰居不敢抓的蛇，他竟然空著手就抓，真的很不要命，讓人好擔心。
他...

不放棄──不可能變可能！

【「不可」就是「能」？】
林哲璋
人的個性不同，有些人需要鼓勵；有些人需要「刺激」——故有所謂的「激將法」。
我的朋友裡也有一些個性不服輸的，如果你想讓他做事，只要在言談之間透露「你好像不可能……」之類的意思，他馬上奮勇而起，不做到令你刮目相看，誓不罷休。這是名符其實把「不可能」變「可能」的例子。
當然，也有像成語「郢書燕說」故事，因為誤會而產生大效用的！
可能與不可能之間，有時候只是一線之隔，甚至連一條線都沒有……
我很早就體會到了……
小時候，要是表現優、成績好，親朋好友、左鄰右舍難免在爸媽面前稱讚一番，此時爸媽總得發揮傳統美德，「謙虛」的說：「那是您不嫌棄啦！」
然而，有一天，當青春期的我在浴廁鏡子前顧影自憐，忍不住向等著用廁所的妹妹發表「你哥好像有點帥」的感想時，我那小學低年級的妹妹竟模仿爸媽的口吻，對我說：「那是你不嫌棄啦！」
我臉上的三條線，讓我悟出了《老子》「物極必反」、「善惡相生」的道理……
另外，我還想到──有兩位同學宣稱彼此看不順眼、有過節。有一天，他們倆被目擊手牽手逛街。我問：「你們不是有『過節』嗎？」他們竟然說：「我們過的是情人節！」
中文就是這麼有趣：同一句話，能出現不同的效果；同一個字，卻有著相反的意義。
再舉個例子，小時候我不知道「乖」這個字，在字典裡竟有著「違背」的意思。
有一次，我因為不想造「我很乖巧」這麼普通的句子，竟用了一個自以為意思很相近的詞││我很「乖張」！
誰知是大大的錯誤呀！
「違背」也是「乖」？「乖」也是「違背」？
所以上一集的「不聽話」，其實很乖！因此，「不可能」當然要「可能」啦！

【不被放棄的偉人】

本集雖是由「不可能」壓軸，但貫穿全書的卻是不家大哥——「不放棄」。
「不放棄」是我從經典閱讀中歸納出來的代表人物，歷史上赫赫有名、人人皆知。

從前、從前，帝嚳的大妃「姜原」到郊外遊玩，偶然見到巨人的足跡，一時覺得好玩，伸腳踩踏巨人腳印。她這一踩，渾身顫動，彷如懷孕，一年後竟生下小男嬰。姜原認為孩子來歷不明，徵兆不祥，便把他丟棄在狹窄的巷弄裡，奇怪的是，經過的牛、羊都盡力避開男嬰，深怕踩傷他。姜原於是將男嬰丟棄在森林裡，誰知林間正巧來了許多男男女女，把嬰兒移到了安全的地方；後來姜原又把男嬰棄置在結冰的水道上，但奇蹟再度發生了……一群飛鳥從天而降，用羽毛幫嬰兒取暖保溫。終於，姜原領悟這孩子可能是神明的恩賜，便抱回扶養成人。因為當初想要拋棄他，便將他命名為「棄」。

「棄」是歷史上第一個被人用「放棄」取名的，可是牛羊、人們、鳥兒都沒有放棄他，甚至最後連他的媽媽都改變初衷，接納了他。因此，棄長大後，有了好表現。他展現農業天分，被堯任命為「農師」，教導人民種植百穀、製作農具……後人為了感念他，尊稱他為「后稷」（穀神）。
殷商始祖「契」也有類似的故事，契的媽媽吞了一顆玄鳥（鳳凰）蛋後，就生下了他。
不過，撫養他們倆長大的人類爸爸都不介意、不放棄他們，最後，證明不被放棄的小朋友都會有所成就、成為偉人。
除此以外，契和棄的故事也印證了（幫他們）寫神話的作者都是好心人——竟然以奇幻故事的手法描述他們的身世；另一方面，俗語說「英雄不怕出身低」、「天下無難事，只怕有心人」！這都是不放棄創造不可能奇蹟的最佳注解。

不放棄──不可能變可能！

【「不可」就是「能」？】
林哲璋
人的個性不同，有些人需要鼓勵；有些人需要「刺激」——故有所謂的「激將法」。
我的朋友裡也有一些個性不服輸的，如果你想讓他做事，只要在言談之間透露「你好像不可能……」之類的意思，他馬上奮勇而起，不做到令你刮目相看，誓不罷休。這是名符其實把「不可能」變「可能」的例子。
當然，也有像成語「郢書燕說」故事，因為誤會而產生大效用的！
可能與不可能之間，有時候只是一線之隔，甚至連一條線都沒有……
我很早就體會到了……
小時候，要是表現優、成績好，...