名人推薦：
國小POWER老師兼創意教學作家 蘇明進
全國教師會理事長 張旭政
台北教育大學教育經營與管理學系教授 孫志麟
——專業推薦
24收藏
22二手徵求有驚喜
定價：NT$ 260
二手價：64 折，NT$ 166
本商品已絕版
你常為了班上的搗蛋鬼而傷透腦筋？你總是苦無方法讓學生愛上學習？
到底要怎麼跟學生搏感情才算麻吉？你懷疑自己根本不是塊當老師的料！？
別感到挫折！教育志業一向不輕鬆，每天的教室都可能像真實上演的大戰現場，而課堂管理正是老師們每天必須面臨的功課。本書是教育績效管理權威陶德‧威塔克繼暢銷書《優秀老師大不同》的另一力作，結合了兒童心理、認知行為和專業管理策略，傳授老師們50招課堂管理術。這些具體簡單、容易操作而且超有效的方法能迅速改善學生的偏差行為，活化教學氣氛，進而提升教學成效。
這本書說：熱忱是一種傳染病；讓學生負責等於教他們轉大人；安排座位可以不用雞飛狗跳；講課時別老是待在「舒適區」；定時寫一張紙條給家長；不要讓學生踩你的地雷；用服務的態度歡迎學生；以及面對與學生的衝突時，千萬、千萬、千萬不能發飆…….！
優秀不是天生的，本書鼓勵每位在第一線教育現場奮鬥的老師，只要做好課堂管理，都能成為家長歡迎、學生愛戴、自信又快樂的優秀老師！
本書特色
新手和資深教師每日必備課堂管理教戰手冊
中小學第一線教育現場的優秀老師養成術
50個簡單、容易操作、超級有效的關鍵策略
減輕教師工作壓力，打造高效學習環境
延續優秀老師「大不同」的前提，享譽美國的教育家陶德和安妮特以豐富的教育經驗和無比的教育熱誠，在書中分享50個可立即運用在教室的小技巧，讓老師輕鬆應付教學挑戰！這些方法針對孩童慣有的思維因勢利導，經大量實務驗證後發現不但能增進學生上課意願與成就感，也減輕了教師的工作壓力，讓課堂活動變得輕鬆、歡樂，而且高效率。
這些管理策略的對象可以是任何年級與各種教養環境的學生。先以一個問題點帶領思考，再模擬教學情境說明如何實踐，最終以學生回饋作結。概念清楚的短篇、生動活潑的論述，加上大量的精彩案例，讓本書讀來興味盎然。
本書具體告訴老師「遇到各種課堂狀況，該怎麼解決。」例如，如何讓愛聊天的好朋友調換座位？如何用一句話吸引學生注意力？如何回應不當的發問？「程序」與「規定」有什麼不同？如何防範霸凌？身體語言的效果？怎樣誘使學生愛上學習……面對十二年國教的大免試時代，考試分數不再是教育成功的唯一標準。身為第一線的教育者，該如何培養更專業的態度與技能，讓我們的孩子能從基層教育中受惠、樂於學習、適性發展，才是必須思考的問題。
作者簡介：
陶德．威塔克（Todd Whitaker）
威塔克是美國教育界公認的頂尖演講者，曾於多所中小學擔任老師、校長、學生輔導員與校際協調者，長年致力於高效能教師與教學研究。他深諳鼓舞教職員士氣的方法，同時精通教師效能管理，著有《優秀老師大不同：課堂上17件最重要的事》、《優秀校長大不同》等膾炙人口的教育書籍。
安妮特．布諾（Annette Breaux）
安妮特曾任中、小學教師與學程管理員，負責規劃教師導入方案，是美國教育界極富幽默感和見識廣博的作家和演說家。她目前是路易斯安那州大學的師資培訓專家，多年來傳授教師族群立即見效的課堂管理技巧，為無數教育工作者建立積極的心態、信心與使命感。
譯者簡介：
林金源，政大英語系畢業，自由譯者。
曾任科普雜誌與歷史古文明雜誌編校，譯作散見《藝術長廊》、《歷史古文明之謎》、《經典》、《世界飛機圖像大百科》、《太陽系探索》等科普與人文藝術類期刊。
名人推薦：
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你常為了班上的搗蛋鬼而傷透腦筋？你總是苦無方法讓學生愛上學習？
到底要怎麼跟學生搏感情才算麻吉？你懷疑自己根本不是塊當老師的料！？
別感到挫折！教育志業一向不輕鬆，每天的教室都可能像真實上演的大戰現場，而課堂管理正是老師們每天必須面臨的功課。本書是教育績效管理權威陶德‧威塔克繼暢銷書《優秀老師大不同》的另一力作，結合了兒童心理、認知行為和專業管理策略，傳授老師們50招課堂管理術。這些具體簡單、容易操作而且超有效的方法能迅速改善學生的偏差行為，活化教學氣氛，進而提升教學成效。
這本書說：熱忱是一種傳染病；讓學生負責等於教他們轉大人；安排座位可以不用雞飛狗跳；講課時別老是待在「舒適區」；定時寫一張紙條給家長；不要讓學生踩你的地雷；用服務的態度歡迎學生；以及面對與學生的衝突時，千萬、千萬、千萬不能發飆…….！
優秀不是天生的，本書鼓勵每位在第一線教育現場奮鬥的老師，只要做好課堂管理，都能成為家長歡迎、學生愛戴、自信又快樂的優秀老師！
本書特色
新手和資深教師每日必備課堂管理教戰手冊
中小學第一線教育現場的優秀老師養成術
50個簡單、容易操作、超級有效的關鍵策略
減輕教師工作壓力，打造高效學習環境
延續優秀老師「大不同」的前提，享譽美國的教育家陶德和安妮特以豐富的教育經驗和無比的教育熱誠，在書中分享50個可立即運用在教室的小技巧，讓老師輕鬆應付教學挑戰！這些方法針對孩童慣有的思維因勢利導，經大量實務驗證後發現不但能增進學生上課意願與成就感，也減輕了教師的工作壓力，讓課堂活動變得輕鬆、歡樂，而且高效率。
這些管理策略的對象可以是任何年級與各種教養環境的學生。先以一個問題點帶領思考，再模擬教學情境說明如何實踐，最終以學生回饋作結。概念清楚的短篇、生動活潑的論述，加上大量的精彩案例，讓本書讀來興味盎然。
本書具體告訴老師「遇到各種課堂狀況，該怎麼解決。」例如，如何讓愛聊天的好朋友調換座位？如何用一句話吸引學生注意力？如何回應不當的發問？「程序」與「規定」有什麼不同？如何防範霸凌？身體語言的效果？怎樣誘使學生愛上學習……面對十二年國教的大免試時代，考試分數不再是教育成功的唯一標準。身為第一線的教育者，該如何培養更專業的態度與技能，讓我們的孩子能從基層教育中受惠、樂於學習、適性發展，才是必須思考的問題。
作者簡介：
陶德．威塔克（Todd Whitaker）
威塔克是美國教育界公認的頂尖演講者，曾於多所中小學擔任老師、校長、學生輔導員與校際協調者，長年致力於高效能教師與教學研究。他深諳鼓舞教職員士氣的方法，同時精通教師效能管理，著有《優秀老師大不同：課堂上17件最重要的事》、《優秀校長大不同》等膾炙人口的教育書籍。
安妮特．布諾（Annette Breaux）
安妮特曾任中、小學教師與學程管理員，負責規劃教師導入方案，是美國教育界極富幽默感和見識廣博的作家和演說家。她目前是路易斯安那州大學的師資培訓專家，多年來傳授教師族群立即見效的課堂管理技巧，為無數教育工作者建立積極的心態、信心與使命感。
譯者簡介：
林金源，政大英語系畢業，自由譯者。
曾任科普雜誌與歷史古文明雜誌編校，譯作散見《藝術長廊》、《歷史古文明之謎》、《經典》、《世界飛機圖像大百科》、《太陽系探索》等科普與人文藝術類期刊。
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