作者:林素貞
定價:NT$ 390
二手價:14 折,NT$ 53
本商品已下架
個別化教育計畫(IEP)是依據特殊教育法規定,以身心障礙學生的特殊教育需求為出發點,定期規劃的特殊教育介入和執行成效之評估。個別化教育計畫包含個別化教育計畫會議和書面文件兩部分,透過會議中的協調和溝通,教育工作者、相關專業服務人員、轉銜服務人員和家長,大家對個案此學期或此學年的特殊教育服務將達成共識並簽名同意,形成個別化教育計畫的書面文件。
一般輔導性質的個案會議,往往是個案發生問題後的後置處理,個別化教育計畫則是為身心障礙學生每一學期召開的個案會議,然而其著重在預防問題形成的事先規劃。個別化教育計畫將整合特殊教育、普通教育、相關專業服務和轉銜服務的各項資源,以因應不同成長階段身心障礙學生的需求,因此0-2歲階段稱之為個別化家庭支持計畫(IFSP),3-21歲稱之為個別化教育計畫(IEP),16-21歲也可以稱為個別化轉銜計畫(ITP)。
作者簡介:
林素貞
現任:高雄師大特殊教育學系教授
學歷:美國奧瑞岡大學 (U. of Oregon) 特殊教育碩士、博士
高雄師大教育系畢
曾任:國中普通班教師、益智班教師、特教組組長
彰化師大特殊教育學系副教授
專研領域:個別化教育計畫之擬定
資源教室方案與經營
特殊教育行政及法規
學習障礙
輕度障礙學生課程與教學
直接教學法
課程本位測量
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則、二手CD、DVD退換貨說明。本商品資料由TAAZE會員提供,TAAZE並已依據現貨及一般人之認知對其進行審核;TAAZE對其正確性不負連帶責任。若對商品資料有疑義請聯絡TAAZE客服。
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個別化教育計畫(IEP)是依據特殊教育法規定,以身心障礙學生的特殊教育需求為出發點,定期規劃的特殊教育介入和執行成效之評估。個別化教育計畫包含個別化教育計畫會議和書面文件兩部分,透過會議中的協調和溝通,教育工作者、相關專業服務人員、轉銜服務人員和家長,大家對個案此學期或此學年的特殊教育服務將達成共識並簽名同意,形成個別化教育計畫的書面文件。
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林素貞
現任:高雄師大特殊教育學系教授
學歷:美國奧瑞岡大學 (U. of Oregon) 特殊教育碩士、博士
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曾任:國中普通班教師、益智班教師、特教組組長
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