本書的作者恩雅‧瑞格是德國一所綜合中學（海倫娜‧朗爾中學）的校長，這所學校在「聯合國國際評鑑計畫」中以優異的成績遙遙領先（德國與其他國家）其他學校，儼然是德國境內最優秀的中學。她以革新的手法、豐富的創意和紀律，為明日的學校創造了一個非凡的模範。她敘述自己的經驗，並提出具體的例子，讓讀者了解她如何使學生快快樂樂地真正「為生命而學習」。她本書的重點主要包含以下四個部分：一.教學與環境部分二.人格培養部分三.社會關懷部分四.經營部分以革新的手法、豐富的創意和紀律，為明日的學校創造了一個非凡的模範。她敘述自己的經驗，並提出具體的例子，讓讀者了解她如何使學生快快樂樂地真正「為生命而學習」。學校的品質和教育是明日社會的基礎，因此這本書和我們每個人都切身相關。
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陳建成國立台灣師範大學教育系系主任洪蘭國立陽明大學神經科學研究所教授柯志恩私立淡江大學教育專任副教授陳維昭台大校長
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目錄
前言第一章把文字傳給孩子學習讀和寫第二章交誼廳裡的大樹主題教學和分科教學——在實務中學習第三章想想看，如果你是……想像與學習第四章探討嚴肅的問題宗教課第五章吵架與和解學習民主觀和負責任第六章走出學校在生命的嚴肅面中學習第七章常演戲劇的人，數學一定好舞台也是學校第八章對抗鎖起門來孤軍奮鬥的獨行俠老師的團隊工作第九章任何表現都算數學生表現的評分與評價第十章我是這裡的一份子學校裡的儀式第十一章我們關心社會，也融入社會校外的政治和社會參與第十二章把牆拆了學習與共同生活的空間第十三章學校──是企業嗎創造額外的收入第十四章邀請家長走進學校學校與家長之間的合作與衝突第十五章負起責任評量績效、保證品質感謝
前言第一章把文字傳給孩子學習讀和寫第二章交誼廳裡的大樹主題教學和分科教學——在實務中學習第三章想想看，如果你是……想像與學習第四章探討嚴肅的問題宗教課第五章吵架與和解學習民主觀和負責任第六章走出學校在生命的嚴肅面中學習第七章常演戲劇的人，數學一定好舞台也是學校第八章對抗鎖起門來孤軍奮鬥的獨行俠老師的團隊工作第九章任何表現都算數學生表現的評分與評價第十章我是這裡的一份子學校裡的儀式第十一章我們關心社會，也融入社會校外的政治和社會參與第十二章把牆拆了學習與共同生活的空間第十三章學校──是企業嗎創造額...
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