家庭，生命陶塑工坊
有位媽媽在一通諮詢電話中，告訴我她兒子的狀況。
她的丈夫是獨子，父親在他國中時過世，靠母親掙錢和投資把他帶大。他們的婚禮由他母親一手包辦，連現在的房子都是這個婆婆送的，他們是經過一場革命後才搬出來的。
搬出來後丈夫還是凡事過問婆婆，包括家裡換沙發、孩子的教育，都需要得到婆婆的指示。丈夫是個沒有主見的人，也不懂怎麼跟兒子相處，不是對他千依百順，就是用打罵的方式，因此，兒子不太敢單獨跟爸爸相處。在學齡前，兒子一碰到壓力或緊張，就會大聲尖叫和尿褲子，到了小二偶爾還會失控。從幼稚園開始，媽媽就常常被叫到園區去安撫他，還因此必須放棄工作。
現在令媽媽擔憂的是，孩子在小二時，老師發現他會用錢和物品來拉攏同學，造成班上很多人際關係的困擾。爸爸知道後，回家就是一頓抽打，並且不准吃晚餐，媽媽常常不忍心，會偷偷塞麵包給他。
身為媽媽的她哽咽地說：「如果我不給他零用錢，他會在家裡偷，還會拿家裡的物品送給同學，怎麼教都沒用，處罰也無效，怎麼辦？」
怎麼辦？當成人的錯誤延燒到孩子時，該如何救，又要先救誰？
家庭塑造孩子生命
1 9 9 6 年， 在郁琳一歲多時， 我們接觸到「在家教育」的概念，我們一聽就覺得很興奮，原來不只可以在劇場內做實驗，在人生的大舞台上一樣可以不按常態地探尋各種可能性。
於是在她三歲左右，我們跟另外六對夫妻，就組成了「慕真在家教育團契」(兩年多後立案成為協會)，並且為女兒成立一個共學小組，至今十四歲，她都不曾長時間地在一個常態班級上課。
我們帶着她跟不同年齡的孩子一同學習、國內外旅行、生態探索、才藝學習、學科研讀、戶外體驗、正式會議及服務學習等，我們看見她的生命在許多領域都持續的開花結果。
人生原本就是一趟發現之旅，父母就是孩子最佳的嚮導和教練。
成為孩子終身的生命教練
孩子的生命就像是一張空白的畫布，誰在畫布上著墨最多，他就將孩子塑造成可能的樣式。
父母是兒女第一對，也是成年前最重要的多元智能和生命教育老師。
在生命教育的成效上，沒有什麼比以身作則和身體力行，來得更快奏效且歷久彌新了。
孩子可以在分秒中模仿且學會需要數週才能操練上手的言行和態度，我們不知道他何時正在不自覺地模仿我們的樣式。大部分的時候，我們並不察覺它們的存在，直到我們承受後果時，才可能去探索因由。
我在女兒三四歲時，面對情緒和壓力所呈現的語言、表情和姿勢中，才猛然驚覺自己的影響力。當她手叉腰，側臉斜眼，從牙縫中擠出：「你再試試看！」時，我心中慌了，我指責自己：「看，又被你毀了！」
原生家庭留給兒女最關鍵的影響，就是生命中各種內外在的動態模組。這些動態模組以各樣表象和潛藏的方式，驅動他去思考、感受、作決策及言行反應。當父母願意攻克己身，建立起一個優質的生活型態時，便形成了一個良好的潛移默化情境。
何謂父母教練？
時代不同，需要不同；需要不同，回應就不同。父母的社會倫理意義今昔不變，只是實際功能下降，價值被貶抑。我們必須用正確且有效的方式，恢復父母
的天職和價值，並且運用符合時代調性的方式和行為。
臺灣已是知識型社會，以及高等教育普及的文化水平，因此，各領域的管理和教導均已脫離專制武斷的模式，而進入一種較民主自由的運作概念，包括父母角色的扮演，亦趨雙向和引導式互動。
當家庭可以恢復教養和教育功能時，父母自然就是這一個修練場中，第一對、也是最重要的終身教練了。
父母教練的一個核心理念：成就孩子的原創生命！
是的，是成就孩子的原創生命，不是實現父母未竟的夢想，也不是實踐某位偉大人物的教育理論，或是搶奪別人家孩子工作的職場贏家，更不是滿足國家的教育政策而已！
父母教練的兩個思維層次：真理實踐與自我發揮。
人的一生不過百年，家財萬貫也只有一張嘴兩隻手可以享受，歷史中千百萬的偉人和凡人，透過他們的人生都在告訴我們——就人的慾望而言，是無底洞！但就幸福來說，可以跟這些都無關。
因此，你可以給兒女極寶貝的寶藏，就是讓他們認識真理，並且用一生的歲月實踐真理。
另一個思維層次，即培育兒女可以發揮自我，有計劃地將天賦才華正確的發展運用，自己受用，別人受益。
有真理作人生根基，孩子一生的坐標自然不容易偏離，這是你可以適時放手，且無後顧之憂的教養成效。
父母教練的三個終極目標：
•第一要務就是全人發展
狹隘的教育，培養了短淺的眼光與限制性的思維，人生將被自己框窄了。因此，全人發展是父母教練重大的目標，讓兒女身心靈整全地得到照料和發展。
•第二要務乃是要回應天命
我們的人生是有標竿(目的)的。
這個生命呼召乃深藏於我們的內在，你需要從小協助兒女，去傾聽自己內心的聲音，才能辨識究竟是內心的渴望還是外界的誘惑？
•第三個重要目標是創造價值
孩子們從被餵養到自主自理，是為了要進入人生去創造價值。
這也是你最高的成就，就是引領兒女一生的價值是來自於創造價值，而非去擁有物質和虛名。
以上三個終極目標是父母教練存在的價值，以下所有的策略和技巧，都是為此目的而發生的。
父母是生命教練，孩子是人生選手
所有成年人都知道，人生是由眾多沒有標準答案的問題所串連的。人類可以開創文明，除了在錯誤中有反省改善能力之外，還可以將他人的失敗當成前車之鑑，以及站在已成功的巨人肩膀上加速進步。
父母只要用心參與兒女的成長過程，就可以指引他們，減少人生不必要的錯誤和打擊，並且協助他們進入對生命有益的操練，讓他們一生在風雨飄搖中，可以昂首闊步，成為中流砥柱！
父母是生命教練，用正確的價值觀與技巧，激發兒女的生命潛能；孩子是人生選手，需要正確的人生標竿，自覺自主地為自己的生命積極負責。
陪伴的力量
一切生命成長的痛苦和椎心，除了個人必須全然承擔之外，最重要的是在關鍵時刻，有父母的貼身陪伴和鼓勵，成為兒女生命現場中真實的支柱。
父母教練可以透過各種技巧和方法，訓練兒女成為頂尖的人生選手，在參與各項考驗時，最實質的意義就是父母跟兒女要並肩作戰、齊心協力。
孩子要的不是玩具(三分鐘就不好玩了)，而是玩伴；父母就是最佳的玩伴。
我女兒早產時，我和慧媛努力尋找純藥物以外的醫療方式，希望郁琳能夠沒有後遺症地長大。我們意外地發現一本名為《袋鼠式護理》的早產兒護理書籍，我們快速看完後，決定憑信心要用此法試試看，就跟耕莘醫院的早產兒加護病房護理長商量，最後，簽了切結書就開始了。
當時臺灣兒科護理界對此法仍然十分陌生，我們是耕莘醫院的第一對袋鼠式父母，一個月後另有兩對夫妻也跟進。
袋鼠式護理的方式是將早產兒抱出保溫箱，俯躺在母親裸露的胸膛，讓孩子感受着媽媽的心跳、聽着媽媽的呼吸聲、聞着媽媽的味道，彷彿又回到子宮般的安全和放鬆。孩子在往後一個多月的時間，奇蹟般地穩定成長。
從那時起，我就相信父母陪伴的力量，以及父母對兒女生命的影響力。
教練手法第三招：內在激勵法
最近我們全家一起看了一部法國紀錄片——《偷天鋼索人》，紀錄法國鋼索人菲利浦．佩帝（Philippe Petit）從新聞中看見紐約世貿雙子星開始建造時，聽見自己心中的狂野夢想：「世貿雙塔在呼喚我！」
1974年8月7日早上7點45分，菲利浦．佩帝在兩棟世貿雙子星一百一十層樓之間、四百一十五公尺的高空中，踏出舉世無雙的第一步。
看完影片後，炳君對我說：「爸爸，我們家有沒有鋼索？」
「沒有，你想做什麼呢？」我其實知道他的動機。
「從這裡綁到陽台，我們來走鋼索。」他爬上鋼琴的琴鍵蓋。
「那我們先來練習一下好了。」
我帶他在客廳地板上來回練習走鋼索，還拿著一枝棍子，有模有樣、小心翼翼的練習著，過了一會兒才停止。
「爸爸， 我心中有很多夢想， 你可以幫助我實現嗎？」
「當然可以， 上帝就是派爸爸來幫助你實現夢想的！」
孩子進到青少年時期，是應該對人生有各種想像和夢想的。
夢想有四大力量，可以由內在去啟動生命的引擎：
•激發強烈企圖心。
•集中生命的能量。
•航向成功的燈塔。
•提高自我的期許。
父母要多引導孩子去探索自己的人生及未來，他的誕生是被賦予使命和恩賜的，他內心的人生指北針需要被擦亮。
這是一種健康、從內在湧現又具有長期效益的內在激勵法。人類內心深處有一個雷達，可以偵測我們動機和言行的對錯，然後發出警示或鼓勵，幫助我們做對的事；也像指北針一樣，永遠有一個不變的方位作為參考指標。
因此，父母教練不但要具備剎車功能，以免遇峭壁時下滑不止，更要引爆推進動能，提供孩子奮勇向上攻頂的無限驅力。
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