「閱讀」與「寫作」是培養語文能力的利器，亦為個人吸收知識、傳播思想感情的憑藉。所以提升閱讀與寫作能力應為語文教育的核心。可惜近年來由於課程改革，縮減了國語文教學時數，家庭及社會對於閱讀與寫作也漸趨漠視，導致兒童和青少年國語文能力迅速下滑。編著者有鑑於此，多方蒐集有關資料，再加上其個人多年教學經驗與心得，撰成本書，期望有所補救。 本書除闡明閱讀與寫作的理論外，更重視「閱讀」與「寫作」學習效益和方法的講求。仔細研讀，必能提升個人對知識的吸收能力和文字表達能力，且將因而終身受益。
目錄
自序 前言 上編 嬝牧熔z論與實務 第一章 嬝知刓？第二章 嬝牧漲傢鶷z論與作法 第三章 不同層次嬝牧漣犍彿P原則 第四章 各種著作的嬝？下編 寫作的理論與實務 第五章 寫作理論 第六章 寫作的有關理論 第七章 記敘類文體寫作 第八章 論說類文體寫作 第九章 抒情類文體寫作 第十章 描寫類文體寫作 附論：應試作文寫作
自序 前言 上編 嬝牧熔z論與實務 第一章 嬝知刓？第二章 嬝牧漲傢鶷z論與作法 第三章 不同層次嬝牧漣犍彿P原則 第四章 各種著作的嬝？下編 寫作的理論與實務 第五章 寫作理論 第六章 寫作的有關理論 第七章 記敘類文體寫作 第八章 論說類文體寫作 第九章 抒情類文體寫作 第十章 描寫類文體寫作 附論：應試作文寫作
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