長久以來，特殊幼兒教育一直是義務教育中最受到忽略的一環。事實上，特殊幼兒和一般幼兒一樣，擁有受教育的權利，而學前教育工作者在面對特殊幼兒時，除了愛心和耐心之外，更需具備方法與技巧，然目前的幼教體系仍無法全面提供相關方法與技巧，本書正足以彌補此一缺失。
除了理論探討之外，書中更專章提供各種教具設計與教學方法之實例，對於教育工作者極具實用性。
作者簡介：
傅秀媚
現任：國立台中教育大學特殊教育系教授
學歷：美國哥倫比亞大學特殊教育博士
經歷：美國紐約特殊兒童中心教師
國立新竹師院兼任副教授
目錄
第一章 緒論
第二章 特殊幼兒的成因探討
第三章 特殊幼兒的教導原則
第四章 特殊幼兒的發展與輔導
第五章 特殊幼兒課程理論
第六章 特殊幼兒課程設計與目標
第七章 特殊幼兒教學方法
第八章 特殊幼兒課程與教材資源
第九章 活動本位教學設計
第十章 特殊幼兒教學製作
第一章 緒論
第二章 特殊幼兒的成因探討
第三章 特殊幼兒的教導原則
第四章 特殊幼兒的發展與輔導
第五章 特殊幼兒課程理論
第六章 特殊幼兒課程設計與目標
第七章 特殊幼兒教學方法
第八章 特殊幼兒課程與教材資源
第九章 活動本位教學設計
第十章 特殊幼兒教學製作
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