本書是老師推廣新寫作方式,藉由無框架之練習,讓同學自由發揮,自推廣兩年多以來,同學在升大學之語文表達能力方面屢創佳績。特將實行緣由、方式及與大考寫作之連結集結成書,分享同好。
作者簡介:
林美麗老師
國立台灣師範大學國文系畢業,現在任教於國立臺中文華高中,教書邁入第二十二個年頭了。從96年9月開始,在校內及國文學科中心,不斷的推廣一種新的寫作方法:「心情素描簿」,讓學生自在的抒發,自由的寫,快樂的畫。這樣的做法,讓同學們蜷縮的心靈舒展開來了,生活的豐富真貌一一呈現,就如他們這樣海闊天空的年輕。基於「好東西要和好朋友分享」之理念,不止於校內推廣,更到各校演講推廣,為本書之主導者。
潘如玲老師
屏東水底寮出生萬金村人。臺灣師大國文系畢業,現任教於國立臺中文華高中。相信生命無限,喜歡當下努力,感恩諸多分合聚散的因緣,祝福一切轉身向上的能量。寫作曾獲得:時報創意廣告文案獎;中央日報文學小說第二名;教育部散文獎第二名;1992彰化區國語文競賽演說組第一名;1993 台中區國語文競賽朗讀第三名;1998台中區國語文競賽即席演說第三名;2008年時報散文首獎,獲評審第一輪四票全體通過;2009年第三屆全國高中國文教學研討會徵文入選……不計其數。著作有:教學魔法書 創意班級經營55招【商智文化出版】;教學魔法書 故事篇【商智文化出版】,還有女兒兩個,每日驚奇不斷連載中。部落格: http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php
謝鳳玲老師
國立台灣師範大學國文系畢業,現任國立臺中文華高中訓育組長,教書二十載。在2006~2007年推動校內「越界閱美麗」的跨界閱讀活動;2008年 與林廣老師、潘如玲老師、林欣儀老師、林老師合編《心靈旅行家》(康熹文化出版)、2009年主編文華高中《二十週年校慶特刊》。目前是國文學科中心推動小組成員,也是綜合活動學科中心推動小組成員。
目錄
序
體驗者的話
作者介紹
第一章
引言2
故事的開始4
和家人一起寫8
當孩子的仰慕者13
又見鳳凰花開17
什麼是「心情素描簿」?23
一定要空白的本子嗎?28
寫作新挑戰36
怎麼為生命打分數呢?39
不想寫,怎麼辦?43
找個人來做伴46
行動部落格50
愛上寫作55
更自由的探索60
生活就是學習64
我們都是生命寫手74
在書寫中真誠的照見自己76
第二章
引言83
對心情素描簿的初衷84
相信自己的生命高度86
發現自己原來是巨人89
每一次,我只面對一隻眼睛95
痛苦啊!真的好想寫阿!97
數理資優班的五大步100
在文字裡學習面對的力量127作文裡寫的是假的?133
延伸出去的好風景136
第三章
引言143
進入「閱讀之河」144
「閱讀之河」裡的生命故事156
閱讀V.S寫作 158
閱讀筆記163
師生的閱讀交流166
第四章
引言…170
看清寫作的真相171
芝麻開門185
提領生命的感動190
序
體驗者的話
作者介紹
第一章
引言2
故事的開始4
和家人一起寫8
當孩子的仰慕者13
又見鳳凰花開17
什麼是「心情素描簿」?23
一定要空白的本子嗎?28
寫作新挑戰36
怎麼為生命打分數呢?39
不想寫,怎麼辦?43
找個人來做伴46
行動部落格50
愛上寫作55
更自由的探索60
生活就是學習64
我們都是生命寫手74
在書寫中真誠的照見自己76
第二章
引言83
對心情素描簿的初衷84
相信自己的生命高度86
發現自己原來是巨人89
每一次,我只面對一隻眼睛95
痛苦啊!真的好想寫阿!97
數理資優班的五大步100
在文字...
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