本書立足於「認知論」、「表現論」,計分「理論篇」、「會通篇」、「運用篇」,盼能繼《修辭新思維》(2001,萬卷樓)之後,提供較有系統的研究成果,讓修辭學不只是一種知識,更是一種「帶得走的能力」;能應用於欣賞教學,賞析文本、作品的「繪畫性」、「育樂性」、「意義性」,進而靈活變化,運用至創作上,強化語言之姿的精采,提升生命之姿的境界,為作者繼《修辭新思維》後的代表作。
目錄
自序 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
一 理論篇 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
修辭三性概述 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 3
修辭的繪畫性 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 16
修辭的音樂性 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 32
修辭的意義性 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 51
修辭三性的選擇與組合 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 71
修辭三性的活用 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 80
二 會通篇 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 89
描寫 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 91
敘述 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 98
聯想力 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 111
層次律 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 120
再造性 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 131
反諷的綜合運用 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 145
悖論的深刻洞悉 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 154
三 運用篇 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 163
世界名人智慧語 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 165
佛學大師智慧語 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 176
西洋電影的口語藝術 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 188
華人電影的口語藝術 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 207
諺語的藝術 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 228
簡訊文學的寫作藝術 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 233
參考書目 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 241
自序 •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
一 理論篇 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
修辭三性概述 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 3
修辭的繪畫性 ••••••••••••...
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