最氣派!
以直式跨頁圖展現高聳入雲的100層樓,
更能展現無限延伸的空間感!
最創新!
獨創由下而上的文字閱讀法,帶孩子從第一層樓開始,
在一層層向上攀爬的探險過程中,不但學會數數,
也認識各種動物的特性。
最好玩!
100層樓的家裡,
每層樓的布置都暗示了主人的個性,
每層樓都藏著意想不到的驚喜!
愛看星星的小土,收到一封神祕的信,邀請他到100層樓的家來玩。小土順著信上的地圖,找到一棟看不到頂的樓房,到底是誰住在裡面呢?
原來,在這棟奇妙的建築裡,每隔十層樓,就是一種動物的家呢!松鼠、瓢蟲、青蛙、蜜蜂⋯⋯仔細看,每層樓都有不同的布置、也都代表了主人的個性喔!那⋯⋯住在第100層樓的,到底是誰呢?
作者簡介:
岩井俊雄
一九六二年出生,多媒體藝術家。一九八五年就讀筑波大學藝術專門學校時,獲得第十七屆現代日本美術展大獎,成為日本最年輕的得獎人。此後,參加許多國內外的美術展,發表能和觀眾互動的各種作品,引人注目。他曾經參與製作宮崎駿三鷹之森吉卜力美術館的「龍貓蹦蹦跳」、「上升海流」的影像展等。
岩井俊雄回憶:小時候,某天母親對他說:「以後不買玩具了。」從此之後給他各種工作的工具代替玩具。從那時起,開啟了他製作各種東西的興趣。現在岩井俊雄是兩個女兒的爸爸,希望能利用繪本創作與部落格,尋找更多親子之間相處的樂趣,並且和更多人分享。
繪本作品有《天空100層樓的家》、《地下100層樓的家》、《海底100層樓的家》、《笨雄,加油!》、《奇奇怪怪真奇怪》、《跟著小指尖去遊歷》(以上皆為小魯文化出版)。
譯者簡介:
周佩穎
東吳大學畢業,主修中文,輔修日文,喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。譯作有「霸王龍」系列、《小雞逛超市》、《地下100層樓的家》、《海底100層樓的家》、《人體大研究》、《奇奇怪怪真奇怪》、《到底在排什麼呢?》、《超級大塞車》(以上皆為小魯文化出版)。
各界推薦
得獎紀錄:
★ 臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
★ 「好書大家讀」選書
★ 新北市推動閱讀優良圖書推薦
★ 文化部優良讀物推介
★ 香港第九屆書叢榜年度好書
★ 教育部Bookstart選書
得獎紀錄:★ 臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
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★ 教育部Bookstart選書
推薦序
導讀1
交不完的朋友和說不完的故事
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系專任教授 蔡敏玲
蜘蛛王子從望遠鏡裡看到男孩小土,寫信邀請他來100層樓頂看星星。這個浪漫的故事開端,搭配巧妙的開本設計,幫助讀者和小土一起爬這100層樓──橫式的書,打直閱讀,翻開下一頁,就會有「往上爬」的感覺。
爬100層樓梯本來是寂寞、枯燥而且辛勞的苦差事,但是當二樓門上的乳酪和老鼠圖樣把小土引入室內,爬樓梯就變成認識朋友的新鮮事了。隨著每一個跨頁開展,十層一戶的動物住家剖現眼前。每一戶的形狀、顏色,以及和天空接觸的方式,各有風格;樓內的室內擺設、裝置和活動,也因為動物的習性而各有奇趣。這樣一來,只在同一定點往高處攀升的小土和讀者,每爬高一層樓,就有好多細節可以觀察,有好多「家」的故事可以說了。
小孩敘說經驗,最常使用的組織方式是序列和因果關係。不過,這100層樓之間那麼多的細節,既是同步顯現,又有「爬」這個動作引發的時間感,孩子說起樓和樓、戶和戶、家和家、小土和蜘蛛王子、人和星空之間的聯繫,絕對不會止於「然後⋯⋯」和「因為⋯⋯所以⋯⋯」。
小土收到信,爬樓認識了十家動物後,在最後一頁寫信邀請蜘蛛王子來訪。寫信這個舉動,一點也沒給人故事已經說完的印象,反而創造了後續就要開始的感覺!
導讀2
100次的觀察與100次的發現
藝術工作者 宋珮
這本圖畫書的形式非常特別,由下往上的翻頁方式,讓小朋友閱讀的同時,就像跟著小土一起一層層往上爬到第100層樓。從1到100樓,每層樓都有樓層標示,讓小朋友不僅有練習數數的機會,也能學習十進位的觀念。
在這棟100層樓的家,每十層就住著一種動物。作者將十層畫成一個跨頁,保留了動物原有的習性:像松鼠收集橡樹果實、青蛙離不開水、蝙蝠倒掛⋯⋯同時,也和小朋友分享想像的趣味,例如:蝸牛家裡有許多螺旋狀的物品,像霜淇淋、蛋糕捲,以及唱片的唱盤;蛇的身體可以當跳繩;蜘蛛用絲線織毛衣;啄木鳥的家處處都是木雕品⋯⋯作者對於每一層樓的樓梯、家具、窗戶都精心設計,處處藏有驚喜,是一本讓小朋友充分享受讀圖樂趣的圖畫書。
導讀1
交不完的朋友和說不完的故事
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系專任教授 蔡敏玲
蜘蛛王子從望遠鏡裡看到男孩小土,寫信邀請他來100層樓頂看星星。這個浪漫的故事開端,搭配巧妙的開本設計,幫助讀者和小土一起爬這100層樓──橫式的書,打直閱讀,翻開下一頁,就會有「往上爬」的感覺。
爬100層樓梯本來是寂寞、枯燥而且辛勞的苦差事,但是當二樓門上的乳酪和老鼠圖樣把小土引入室內,爬樓梯就變成認識朋友的新鮮事了。隨著每一個跨頁開展,十層一戶的動物住家剖現眼前。每一戶的形狀、顏色,以及和天空接觸的方式,各有風...
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