教育哲學：中西哲學的觀點 第一版 2003 年

本書從中西哲學的觀點，詮釋教育哲學的主要課題。哲學是一種反省思索的習慣，落實在生活實踐中。教育不是知識的灌輸、行為的訓練，而是自我覺醒、自我實現的歷程。個體的心知一旦喚醒，人就具有自由思想、獨立精神的面貌了。
教師之所以得到社會大眾的尊敬，因為他們是知識人。知識人是社會的良心、人格的典範，負有教化的使命。
中西教育思想家，都想透過教育啟導個體的心知，藉教育實現他們的理想，無論是儒家的君子人格、道家的純真赤子、墨子的為義精神；還是柏拉圖的「理想國」、馬斯羅的「Eupsychia」、羅素的「世界新希望」和杜威的「教育即生活」 。

作者簡介：

張光甫
現職 國立高雄師範大學教育系教授
學歷 國立政治大學教育系學士、碩士
美國東伊利諾大學（EIU）專士
美國德州大學（Austin）哲學博士
經歷 國立高雄師範大學教育學院院長
國立高雄師範大學實習輔導處處長

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