利用寫日記，磨練作文巧思
寫日記不是記流水帳，而是可以「一天一題」
文辭要流暢、故事要合宜，還要首尾互相呼應
寫日記時，千萬別去記流水帳的瑣事，
你可以就當天發生的一件事，或一篇文章、一句好話……
自訂一道題目，來逼自己一天至少寫六百字的文章。
閱讀好文章
曾在報紙上讀過一篇文章——署名「怪怪爬行」的作者提到，他小時候很調皮，也愛搗蛋、捉弄人，成績很不好；而他們的班長，卻是成績很棒，總是全班前兩名，而且字寫得很漂亮，待人也很有禮貌、很和氣。
不過，這名班長在下課時，不愛和同學們嘻笑玩耍，總是靜靜坐在位子上看書，或是拿出測驗卷安靜地作答；同學們的嘻笑聲對他而言，像是阻絕在一片透明的高牆外，並不會吵到他。這班長，沉默寡言，不作怪、不鬧事，是個標準的好學生。
有一天，月考結束，同學們起鬨要玩「打水仗」，這班長起初不願意玩，可是拗不過作者的勸說，最後班長答應一起瘋一下；接著，有人開始接水管、有人拿水桶、有人灌水球……大家各就各位，瘋狂激烈地大開殺戒！
當然，沒多久，所有同學全身都淋得濕答答的，真是狼狽不堪。在夜幕低垂時，作者說，他和班長兩人坐在操場的角落，等衣服晾乾；此時，他們光著上身，說了一些心裡的話。班長低聲地告訴他——「我媽媽是個情婦，我是私生子，我一出生，我爸爸就不在我身邊，都是靠我媽媽，辛苦把我撫養長大。我媽媽時常告誡我，要我好好讀書，不能愛玩、愛搗蛋！我媽說：『你要乖一點、要用功、要爭氣、要考好成績，你爸爸才會常回來看我們！』」
◎
看到這篇文章，我心中一陣感動。有些人，沒有溫暖的家庭、沒有父愛，然而，他們的優秀和傑出，卻是自我要求、自我惕勵、自我鞭策而來。也因此，古人說：「人不要怕窮，要窮中立志；人不要怕苦，要苦中進取。」
很多貧困、窮苦，或出身寒微的人，都懂得「要立志、不失志」，總是堅毅地朝著目標前進；就像這名是私生子的班長，他沒有放棄自己，也不自怨自艾；他在母親的告誡和期許下，努力做好自己的本分和角色，也拿到好成績，而成為班上最優秀的好學生。他，「失意，不失志！」他，在困苦中，打造亮麗的自己，真是令人感佩啊！
許多人會抱怨，也會把失敗的原因，歸咎到別人身上；可是，抱怨多了，有什用呢？一個愛抱怨的人，只是惹人討厭罷了！所以，我們都要學習——「少抱怨，多實踐！」只要勇敢、認真地去做、去實踐，就可以獲得勝利的果實和獎賞啊！
構思好技巧
寫日記，最好自訂主題
上述這篇文章，是我的一篇「日記」。日記，並不一定要記流水帳。日記的寫法有很多種，當然，記下一天當中重要的事，是大家所熟知、也最常見的一種；但，我們也可以寫一篇「當天所見所聞」，或「讓你印象深刻、令你感動的一件事」。所以，報紙上看到的好文章、老師說的一句好話、上下學途中看見的一件事、同學說的一個笑話……等等，都是寫日記的好題材。
其實，寫日記並不一定要瑣碎、冗長、記雜事。以前，我在念藝專時，每天都會自訂一個題目，逼自己寫日記；例如：「看棒球賽」、「校慶活動」、「車禍」、「看電影」、「奇遇」……我不去記流水帳的瑣事，而是就當天發生的事，自訂一道題目，逼自己寫至少六百字的文章，那也是日記啊！
當然，自訂題目的日記，一定要有主題、有故事、有啟示，也逼自己寫下一兩句古今中外的名言佳句，這樣，就會讓自己的日記、文章，更有深度。
日記本，可以不拘形式
我學習傳播學者鄭貞銘教授，將當天的重要書信往來，黏貼在日記簿上；也把當天報上的好文章，抄錄或黏貼在日記內文的後面。所以，只要能豐富日記的內容和自我學習，任何形式的日記都是很好的寫作練習。
同時，日記簿的大小，也是可以有變化的。在成功嶺當兵受訓時，我曾自製「口袋大小」的日記本，方便放在口袋裡，有時出操、打靶、行軍，很累、汗如雨下，但我坐在樹下，依然可以掏出筆和小日記本，來寫日記。而在唸書的同學們，也可以購買或自製適合攜帶的筆記本，在下課十分鐘、或中午休息時間，快速寫下一些心得或所見所聞。
寫日記，貴在「敏銳觀察」、「持之以恆」，以及「下筆快速」。你，要訓練自己，快速地抓住一個主題、快速地找對一個實例、快速地組織重點、快速地將內容行雲流水地寫出來！
寫日記，很好玩，也很刺激、很有挑戰，不是嗎？天天寫，它就可以讓你成為一名「作文高手」喔！
練習好方法
隨時找機會練習寫作
除了寫日記之外，平常寫聯絡簿、寫週記、寫書信、上網留言，也都是很好的寫作機會；而且有些班級，老師也會要求班上做「班刊」、或是投稿「校刊」，這些都是平時練習寫作的理想方式。
有時，我聽到一句好話，也會以這句好話當成題目，要求自己寫一篇文章。例如：「三日不學習，腦袋舉白旗」、「肯吃苦，苦半輩子；不吃苦，苦一輩子」。
想想，這兩句話不都是很好的名言、警句嗎？
好，現在你趕快想想，如果這是作文題目，你要用什麼角度切入？用什麼故事來吸引人？用什麼話來做結尾？所以，「佈局、構思、舉例」都很重要！
佈局構思要循序漸進
在佈局、構思時，請記得——
文辭要流暢、故事要合理，有頭有尾，要合邏輯，這就是「綜合歸納法」。
接下來，要有自己的態度和見解，提出自己的思維和想法，這就是「抒發感想法」。
最後，在結語時。可以提出自我激勵的方向，或自我啟發的格言、名句，這就是「自我期許法」。
一篇文章，有「好的歸納、好的故事、好的抒發、好的期許」，自然就是一篇很棒的佳作。
同時，在作文測驗時，寫到結尾之前，要回頭檢察一下，最好不要使用重覆的字詞；有些相同的語詞，最好修改一下，運用同義詞、相似詞來加以修飾。而且，寫到最後時，不僅要回頭檢查，還要在心裡「唸一次」，看是否有「錯字」、「漏字」？若有，趕快補齊；同時，前面寫了些什麼，後面也必須「相互呼應」，也用名言、諺語、格言……來「自我期許」，千萬不能前後不呼應，甚至前後觀念對不攏哦！
交卷之前要確實檢查
在作文測驗時，寫到結尾之前，要回頭檢查一下，最好不要使用重複的字詞；如果有相同的字詞，最好修改一下，運用同義字、相似詞來加以修飾。而且寫完之後，不僅要回頭檢查，還要在心裡「唸一次」，看是否有「錯字」、「漏字」？若發現了就趕快修正、補齊。同時，前面寫了些什麼，後面也必須「相互呼應」，用名言、諺語、格言……來「自我期許」，千萬不能前後不呼應，甚至前後觀念對不攏哦！
【作文小智庫】
每天自訂一個題目，寫出六百字日記，其中還要運用「名言、佳句、格言」，展現文章高水準。
學習將「好文章、好句子、好觀念」，或「重要書信」，抄錄、剪貼在日記本中。
隨時攜帶小筆記本，將突來的靈感和想法、或別人的一句好話寫下來，累積成為自己的智慧。
文章中，試著傳達「真、善、美」
喜歡閱讀，也要喜歡朗讀
寫作內容，必須有「獨特性」
閱讀，是用眼睛看，無聲地看；
但，朗讀，則是一邊看、一邊發出聲音地唸。
喜歡唸，可以加深文字的印象，
也可以使自己在寫作時，讓文辭變得更流暢、通順。
閱讀好文章
很多父母說，我自己的作文不好，根本不知道要怎麼去教孩子寫作文。但是，最近我看新聞報導：「溫世仁文教基金會」主辦國中小學讀書心得徵文比賽，獲得優等獎的苗栗縣蓬萊國小翁黛比小朋友，她卻是個「混血兒」。黛比的媽媽中文說得不好，更不用說要教她寫作文，但黛比卻是所有得獎者中，唯一連續兩年獲得徵文大獎的小朋友。
翁黛比的媽媽翁艾玲是菲律賓人，十幾年前到台灣一家渡假飯店上班，和一名客家籍男同事相戀、結婚，而生下了人見人愛的小黛比。可是，黛比的媽媽不太會講中文，也不會寫作文，所以在黛比幼小時，媽媽只能用簡單的英文和她溝通。黛比媽媽說，中文實在太難學了，她沒辦法教黛比太多中文的東西，所以黛比的寫作，只能靠老公或學校的老師來教。然而，最重要的是，黛比自己喜歡閱讀，愛看童話書、繪本，以及各種課外讀物。
目前，黛比的爸媽在苗栗南庄開民宿，也兼種草莓。由於家裡住在鄉下山區，每天可以接觸到大自然，所以黛比說，她很喜歡《少年綠皮書》這本書，因為書中的主角會養昆蟲、跟昆蟲玩在一起，和她現在的居住環境很相近。
就讀五年級的黛比，在參加比賽的作文中寫道：「有些人會為了自己的私利，任意破壞自然環境，使得大地受到嚴重的破壞，也使得大部分的生物嚴重滅亡，瀕臨絕種……大地之會這樣，都是因為人類的貪婪之心所造成的。」
在充滿環保觀念的文章中，黛比繼續寫著：「人類就像在鍋子裡的青蛙一樣，水一直燒，可是青蛙卻毫無知覺；但當牠發現時，牠已經快死了，想逃也逃不了。這就等於是，人類把自己推向滅絕，而不自知……」
看到女兒連續兩年獲得作文特優和優等獎，黛比的媽媽很開心；雖然她的中文不好，但她興奮地用英語對女兒說：「I’m proud of you.」（我以妳為榮。）此時，嬌小可愛的黛比依偎在媽媽的懷裡，讓現場的人都感受到——真是無比的溫馨、甜蜜、感動啊！
構思好技巧
喜歡閱讀，奠定寫作基礎
其實，孩子的作文要好，首要條件是，孩子要「喜歡閱讀」。所以，父母最好多買些適合孩子閱讀的書籍，讓孩子多翻閱、接觸。只要廣泛地多看書，則孩子的文字能力、詞彙能力一定會豐富許多，也能培養孩子閱讀的興趣。
其次，孩子在看完一篇文章之後，老師和父母最好能和孩子「一起討論書中的大意和重點」；經過大家一起聊天和討論，孩子對文章和內容就有一定的了解和認識，此時，再要求孩子寫出一篇「讀後心得」或「日記」。這樣，孩子在看完書和討論之後，就能將書中的內容消化，並且用自己的語言和文字，表達出來。就像黛比的文章，將閱讀的書本內容和自己居住的環境相結合，提出自我的環保觀念，就是一篇有「自我思想」的好文章。
大聲朗讀，加深文字印象
事實上，要會寫作文，最好還能「喜歡朗讀」。閱讀，是用眼睛看，無聲地看；但，朗讀，則是一邊看、一邊發出聲音地唸。喜歡唸，可以加深文字的印象，也可以使自己在寫作時，讓文辭變得更流暢、通順。
當你看到這裡時，請把上述這一篇文章，從頭到尾，用心、認真地大聲唸一次。戴老師在寫這篇文章時，沒有用一些艱澀、難念、難懂的字；整篇文章都很簡單、通順、明瞭、好唸！只要你用心、認真地朗讀一遍，你就可以訓練自己的口齒、斷句、感情、音韻……當然，你的作文能力，也就會在認真的朗讀聲中，逐漸地加深功力了！
練習好方法
注重內容的「獨特性」
作文，是一種寫作能力，它的意義在於測驗學生的「文字表述和論述能力」。作文要寫得好，就必須「寫出自己」，表達出自己的思維，才能拿高分。
但，怎麼才能寫出自己呢？——那就是要用文字表達出個人的思想和情感，也寫出自己的生活經驗和感受。這其中，就必須經過冷靜的思考、回憶、構思、歸納、組織，把心裡的想法和經驗，暢所欲言地陳述出來。
也因此，背誦作文範本中的別人經驗和感受，是絕對沒有辦法拿高分的。寫作，必須有「獨特性」。就像本文中的黛比小朋友，用自己的生活經驗，寫出自己對環保的看法，這是她獨特的看法和感受，也是獲得評審青睞的主要原因。
把握寫作的「真善美」
同時，一篇好文章要把握「真、善、美」的原則。
真——就是說真話，不必用虛假或華麗堂皇的辭藻；只要是真實、有人性、有感動，就可以流露出真情。
善——就是在文章中，有自我的省思，或從別人的行為中得到借鏡，並提出一些積極具體的建議和看法，來達到「善良、趨善」的目的。
美——在文章論述中，盡量運用曾經學過的詩詞、成語、名言、佳句、俚語、警語……來支持你的論點，也增加文章的深度和美感。
所以，在作文測驗時，一拿到題目，不要緊張，先靜下來，想一想，我的「主調、主軸」是什麼？我可以用什麼「故事、實例」來穿插其中？還要如何以「真、善、美」的方向，讓文章有更精采的可看性——這，就是培養你的「哲學思考」和「論述能力」了。
【作文小智庫】
你每天要多花一些時間在「閱讀書報」，也多看一些課外讀物。
你要每天抽空一、二十分鐘，大聲認真地朗讀報紙、或一些好文章，試著讓自己融入作者的內心世界。
每個人的經驗和感受都不相同，你要寫出自己「親身經歷過的故事」，才會和別人不一樣，才有「獨特性」。
寫文章的大忌是「光說不練」，不能幻想要寫出很棒的文章，事實上卻是眼高手低，經常遲遲不動筆。寫文章要「即知即行」！只要「用心、留心、細心」，我們的身邊處處都是好題材啊！
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