作者：林敏宜
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利用文學中角色、情節、觀點、背景、主題等要素，先提出相關的文學要素理論，再搭配活動及活動單的設計，提升繪本教學在主題教學上的應用層次，深入文本討論，透過繪本圖像與文字兼具的兩種符碼；善用繪本小而美的優勢，讓孩子理解文學要素。活動單主題明確且操作容易，免除學生閱讀後就要寫報告的焦慮，提高學習成效。
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