《化理論為方法.化理論為德性》是對我國當代已故著名哲學家馮契哲學思想和理論體系中的核心命題之一：“化理論為方法，化理論為德性”(簡稱“兩化”)所作的闡釋，引申和評述。 《化理論為方法.化理論為德性》中概述了“兩化”的提出及其內涵的豐富和發展過程，論證了“兩化”命題是馮契哲學思想和理論體系中的一個具有核心意義的命題；具體分析了“兩化”的基本內容，要求和主要環節；論述了“兩化”與馮契智慧說體系的內在關係闡述了“兩化”的重要理論意義和現實意義；闡明了馮契不僅是“兩化”的提出者和倡導者，也是“兩化”的忠實踐履者與模範體現者。
作者簡介：
彭漪漣，重慶涪陵人。1956年畢業於東北師範大學。現為華東師範大學哲學系教授。曾任華東師範大學哲學研究所副所長、哲學系主任，兼任中國邏輯學會副會長、上海邏輯學會會長。享受國務院頒發的政府特殊津貼。 長期從事邏輯學的教學與研究，榮獲上海市優秀教學成果獎、上海市教材建設與教學改革成果二等獎。著作有：《辯證邏輯述要》、《中國近代邏輯思想史論》、《邏輯規律論》、《事實論》、《馮契辯證邏輯思想研究》、《邏輯範疇論》、《趣味邏輯學》 (獲全國通俗政治理論讀物二等獎)、《有趣的數理邏輯》、《普通邏輯》(集體獲國家教委頒發的優秀教材一等獎)等。主編《邏輯學大辭典》等。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。《化理論為方法.化理論為德性》是對我國當代已故著名哲學家馮契哲學思想和理論體系中的核心命題之一：“化理論為方法，化理論為德性”(簡稱“兩化”)所作的闡釋，引申和評述。 《化理論為方法.化理論為德性》中概述了“兩化”的提出及其內涵的豐富和發展過程，論證了“兩化”命題是馮契哲學思想和理論體系中的一個具有核心意義的命題；具體分析了“兩化”的基本內容，要求和主要環節；論述了“兩化”與馮契智慧說體系的內在關係闡述了“兩化”的重要理論意義和現實意義；闡明了馮契不僅是“兩化”的提出者和倡導者，也是“兩化”的忠實踐履者與模範體現者。
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彭漪漣，重慶涪陵人。1956年畢業於東北師範大學。現為華東師範大學哲學系教授。曾任華東師範大學哲學研究所副所長、哲學系主任，兼任中國邏輯學會副會長、上海邏輯學會會長。享受國務院頒發的政府特殊津貼。 長期從事邏輯學的教學與研究，榮獲上海市優秀教學成果獎、上海市教材建設與教學改革成果二等獎。著作有：《辯證邏輯述要》、《中國近代邏輯思想史論》、《邏輯規律論》、《事實論》、《馮契辯證邏輯思想研究》、《邏輯範疇論》、《趣味邏輯學》 (獲全國通俗政治理論讀物二等獎)、《有趣的數理邏輯》、《普通邏輯》(集體獲國家教委頒發的優秀教材一等獎)等。主編《邏輯學大辭典》等。
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