《如何學習研究世界史》以作者長期從事世界史教學科研之心得，對初涉世界史研究的學生可能遇到的問題一一展開論述，既細緻入微，又提綱挈領；既現身說法，又視野開闊；既有理論分析，又有實例說明……旨在加強學生資料蒐集、問題分析、獨立思考和理性研究的能力，進而掌握獨立研究所需的能力及撰寫學術論文應掌握的基本方法，為進一步成為史學研究的創新人才奠定基礎，是學習研究世界史的學生們必備的一本書。
作者簡介：
朱孝遠浙江海寧人，1954年2月生。1990年獲美國俄勒岡大學近代早期歐洲史博士學位，1990─1992年在美國伊利諾依州立大學任教。現為北京大學歷史系教授，世界中世紀史、世界文化史兩個方向的博士生導師。主要研究興趣為文藝復興史、德國宗教改革史。著有《神法、公社和政府：德國農民戰爭的政治目標》（1994）、《近代歐洲的興起》（1997）、《歐洲涅槃：過渡時期歐洲的發展概念》（2002）、《歐洲文藝復興史‧政治卷》（2010）等。
目錄
引言
第一章世界史的學習
第一節略說入學
第二節略說讀書
第三節略說歷史
第四節略說世界
第五節略說世界史
第六節略說教材
第七節略說動態
第八節略說習題
第九節略說學習興趣
第二章學科的概念與分支
第一節關於史料
第二節關於時間
第三節關於理論
第四節關於比較
第五節關於數字
第六節關於政治史
第七節關於社會史
第八節關於心理史
第九節關於新史學
第十節關於全球文化
第三章創作的一般性質
第一節優秀學位論文的要求
第二節研究的步驟
第三節關於立論
第四節關於課題設計
第五節關於歷史分析
第六節關於歷史綜合
第七節關於原因分析
第八節關於歷史邏輯
第四章史學作品的分析
第一節小約翰·威爾斯的“1688年”
第二節布瑞克教授的“ 1525年”
第三節約翰·巴克勒的《西方社會史》
第四節袁禾的舞蹈史256
第五節埃里克·吉爾伯特的《非洲史》
第六節謝里爾·E．馬丁的《拉丁美洲史》
第七節天性之美：貴州原生態文化的精神意境
第八節閱讀霍布斯鮑姆：一個世紀的透視
附錄一學史之道——兼論史家的“蕭散簡遠，妙在筆墨之外”
附錄二世界史專業國際網站目錄
《未名·學科學習研究方法指導叢書》出版後記
引言
第一章世界史的學習
第一節略說入學
第二節略說讀書
第三節略說歷史
第四節略說世界
第五節略說世界史
第六節略說教材
第七節略說動態
第八節略說習題
第九節略說學習興趣
第二章學科的概念與分支
第一節關於史料
第二節關於時間
第三節關於理論
第四節關於比較
第五節關於數字
第六節關於政治史
第七節關於社會史
第八節關於心理史
第九節關於新史學
第十節關於全球文化
第三章創作的一般性質
第一節優秀學位論文的要求
第二節研究的步驟
第三節關於立論
第四節關於課題設計
第五節關於歷史分析
第六節...
購物須知
退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。
收藏
二手徵求有驚喜
2024專利防護中