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二手徵求有驚喜
第一章問題的提出與研究設計
第一節問題的提出
一、研究緣起
二、問題的提出
三、研究價值
四、主要概念
第二節文獻綜述
一、關於新制度主義社會學理論
二、新制度主義社會學與其他流派的比較及其理論優勢
三、 理查德·斯格特的製度分析框架及對本研究的意義
四、國內外學者的相關研究
第三節研究設計
一、理論基礎
二、研究思路與分析框架
三、政府乾預模型
四、理論運用與基本框架
五、研究方法
第二章漸進與突變：中國重點大學制度的形成與發展
第一節重點大學制度的生成與變遷
一、重點大學的提出與試點
二、重點大學制度的生成與演變
三、間斷一平衡：重點大學制度建設的基本特徵
第二節重點大學建設的外部製度環境
一、奠定基礎：新中國成立以後的外部製度環境及其對重點大學的影響
二、嚴重挫折：“文革”中的外部製度環境及其對重點大學的影響
三、恢復調整：“文革”後的外部製度重建及其對重點大學的影響
四、深化提高：外部製度環境的完善及其對重點大學的影響·
第三節資源與體制雙重約束下的重點大學制度建設
一、資源約束與政府乾預行為的選擇
二、國家化與政治化對高等教育的影響
第三章從控制到合作：政府乾預行為的演變及其階段性特徵
第一節作為政府機構階段（1949─1978）
一、對高等學校的接管、接收與改造
二、政府行為及其階段性特徵
三、政府行為的效果與影響
第二節政府控制階段（1978─1992）
一、高等教育管理體制的改革及其雙向作用
二、政府乾預的變化及其階段性特徵
三、政府乾預的效果及影響
第三節政府資助階段（1992─2002）
一、從榮譽體制轉向績效體制
二、政府乾預方式的變化
三、政府乾預的效果及影響
第四節政府主導下的合作階段（2002─）
第四章確立遊戲規則：重點大學准入和退出製度中的政府乾預
第一節確立遊戲規則：政府乾預人口和出口環節的目的
一、確立准入規則
二、確立投資規則
三、用政府規則形塑大學權利
四、確立退出規則
第二節重點大學准入制度的功能及政府的作用
一、重點大學准入制度的功能
二、准入制度中政府的作用
三、重點大學的外部性及政府的作用
第三節准入制度中政府乾預規則的演變
一、從計劃規則到市場規則
二、從行政規則到聯盟規則
三、從過程干預到非均衡干預
第五章塑造價值體系：重點大學運行製度中的政府乾預
第一節重點大學運行製度
一、重點大學運行製度的分類
二、激勵制度的建設
三、政府乾預重點大學運行製度的特點
第二節塑造國家價值：政府乾預重點大學運行製度的實質
一、大學的政治價值——為誰服務的問題
二、大學的應用價值——提供什麼樣的服務的問題
三、大學的文化價值——文化傳承的問題
第三節政府乾預重點大學運行製度的邊界
一、邊界的定義及功能
二、重點大學運行製度中政府的越界行為及其影響
三、政府乾預重點大學運行製度的邊界劃分
第六章尋求社會認同：政府乾預重點大學的合法性探討
第一節政府乾預重點大學的落點：重點學科建設
一、重點大學建設與重點學科建設
二、政府乾預重點學科的實質：控制人才培養與知識生產
第二節重點大學制度建設中的若干悖論
一、既定制度模板：透視“重點”現象
二、重點大學制度建設中的若干悖論
第三節政府乾預重點大學制度建設的合法性
一、關於政府乾預起點和目的的合法性
二、政府乾預程序、手段的合法性
三、政府乾預“落點”的合法性
第七章回歸分析與反思：對政府乾預效果的驗證性研究
第一節指標的分解與變量的設置
一、指標的分解
二、變量的設置
三、數據的來源
第二節20所重點大學發展狀況的一元線性回歸分析
一、一元線性回歸模型的建立
二、一元線性回歸分析及解釋
第三節20所重點大學發展狀況的多元線性回歸分析
一、多元線性回歸模型的建立
二、相關指標數據的收集整理
三、多元回歸分析及解釋
四、對線性回歸結論的延伸討論
第四節對重點專項撥款中“年終現象”的新制度分析
一、關於“年終現象”
二、“年終現象”的實質
三、產生“年終現象”的根本原因
四、如何克服“年終現象”
五、對現象考察的延伸討論
第八章結論與展望
一、研究的基本結論
二、政策建議
三、討論和展望
四、研究的貢獻和創新
五、研究的不足和進一步研究的打算
附錄
一、受訪人一覽表
二、訪談提綱
三、20所重點大學教育政策法規及領導活動的不完全統計（1996—2002）
參考文獻
後記 ……
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