中國教育史研究‧宋元分卷

第一編兩宋教育思想研究
　第一章北宋前期對舊儒學教育的改造及理學教育思想的萌芽
　　第一節理學教育思想產生的社會背景
　　　一理學及理學教育思想產生的社會歷史背景
　　　二北宋前期對舊儒學教育的改造
　　第二節“宋初三先生”的教育思想
　　　一“宋初三先生”與理學形成的關係
　　　二“宋初三先生”的教育思想
　第二章理學教育思想的形成
　　第一節周敦頤的教育思想
　　　一由天及人的宇宙論
　　　二以“誠”為核心的聖人觀
　　　三以“無欲”為主的成聖方法
　　第二節張載的教育思想
　　　一變化氣質說：成聖的入門功夫
　　　二成聖成賢的道德教育過程
　　第三節邵雍的教育思想
　　　一邵雍之學的性質
　　　二觀物與邵雍的聖人觀
　　　三以物觀物的成聖方法
　　第四節程顥的理學教育思想
　　　一理學教育的本體論基礎：天理
　　　二何謂聖人賢人
　　　三敬而和樂：成聖方法之一
　　　四識仁與定性：成聖方法之二
　　第五節程頤的教育思想
　　　一“自明而誠”的成聖路線
　　　二敬以直內：道德修養功夫
　　　三義以方外：道德實踐功夫
　　　四以志帥氣：成聖的關鍵一環
　第三章理學教育思想的高峰——朱熹的教育思想
　　第一節朱熹的生平和教育活動
　　　一家教啟蒙與師承理學
　　　二辨究倫理與困學求道
　　　三為官興學，愈老彌堅
　　第二節朱熹的宇宙論、人性論和教育作用論
　　　一朱熹的天理論
　　　二朱熹的人性論
　　　三朱熹的教育作用論
　　第三節朱熹的教學思想
　　　一朱熹教學思想的認識論基礎——“格物致知”與“即物窮理”
　　　二朱熹論教學過程
　　　三朱熹論教與學
　　第四節朱熹的德育思想
　第四章陸九淵教育思想研究
　第五章張栻教育思想研究
　第六章永康、永嘉學派與朱、陸教育思想之比較
第二編兩宋的官學與科舉研究
　第一章北宋前期科舉的發達與官學的不振
　第二章北宋中期的興學及官學與科舉的結合
　第三章北宋後期以官學取代科舉的嘗試
　第四章南宋官學與科舉的定位
第三編兩宋書院、私學、蒙學研究
　第一章宋初的文教政策和書院的興起
　第二章北宋的三次興學對書院的影響
　第三章南宋理學的成熟和書院的勃興
　第四章宋代的私學教育
　第五章宋代的蒙學教育
第四編遼金元教育研究
　第一章遼金兩代的漢化教育
　第二章元代文教政策
　第三章元代學校教育和選士制度
　第四章元代教育思想

第一編兩宋教育思想研究
　第一章北宋前期對舊儒學教育的改造及理學教育思想的萌芽
　　第一節理學教育思想產生的社會背景
　　　一理學及理學教育思想產生的社會歷史背景
　　　二北宋前期對舊儒學教育的改造
　　第二節“宋初三先生”的教育思想
　　　一“宋初三先生”與理學形成的關係
　　　二“宋初三先生”的教育思想
　第二章理學教育思想的形成
　　第一節周敦頤的教育思想
　　　一由天及人的宇宙論
　　　二以“誠”為核心的聖人觀
　　　三以“無欲”為主的成聖方法
　　第二節張載的教育思想
　　　一變化氣質說：成聖的入門...