本書內容涉及漢語作為第二語言教學的許多方面，主要包括詞彙、語法、聽力等教學研究，對比分析研究，學習策略與習得研究，多種教學形式的研究，教材的研究、語言功能、功能大綱的研究和關於學科建設的思考。
作者簡介：
吳勇毅，華東師範大學對外漢語學院副教授、副院長、應用語言研究所副所長；世界漢語教學學會理事，上海市語言學會理事。從事對外漢語教學研究工作多年，普在法國、澳大利亞、越南等國家執教、講學。
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