本書是關於兒童教育學方面的一本最新的論著。作者在序言中開宗明義地談了認真研究、妥善培養和教育天才兒童的重要點,並在全書開頭界定了天才兒童的不尋常用的三大特點。其一是早熟或智力超群;其二是與眾不同,不僅在學習速度上快於普通兒童,而且在學習方法上與眾不同,在掌握某一專業知識的過程中極少要成人幫助,常常是無師自通;其三掌握慾和內驅力極強,他們全神貫注,執著的激情達到了全然忘我的神馳狀態。
全書以關於天才的9種論點為主線索展開論證和探討,作者把這9種錯誤率點稱做關於天才的9種神話。它們是:1、天才是全才;2、美術和音樂天賦不是天才;3、天才有極高的智商;4、天才是天生的;5、天才是後天環境造就的;6、天才是父母逼出來的;7、天才是身心健康,才華橫溢;8、兒童都是天才;9、天才必成大器。作者對上述九個論點逐一做了理論聯繫實際的分析。
本書是一本很有價值的著作,不僅對教育界,而且對成人尤其是年輕父母們不失為一本好書。
作者簡介:
埃倫·溫納是美國波士頓學院心理學教授兼哈佛大學“零點計劃”高級副研究員。著有《創作的世界:藝術的心理學》和《語言的中心意思:兒童對隱喻和諷刺的理解》。
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本書是關於兒童教育學方面的一本最新的論著。作者在序言中開宗明義地談了認真研究、妥善培養和教育天才兒童的重要點,並在全書開頭界定了天才兒童的不尋常用的三大特點。其一是早熟或智力超群;其二是與眾不同,不僅在學習速度上快於普通兒童,而且在學習方法上與眾不同,在掌握某一專業知識的過程中極少要成人幫助,常常是無師自通;其三掌握慾和內驅力極強,他們全神貫注,執著的激情達到了全然忘我的神馳狀態。
全書以關於天才的9種論點為主線索展開論證和探討,作者把這9種錯誤率點稱做關於天才的9種神話。它們是:1、天才是全才;2、美術和音樂天賦不是天才;3、天才有極高的智商;4、天才是天生的;5、天才是後天環境造就的;6、天才是父母逼出來的;7、天才是身心健康,才華橫溢;8、兒童都是天才;9、天才必成大器。作者對上述九個論點逐一做了理論聯繫實際的分析。
本書是一本很有價值的著作,不僅對教育界,而且對成人尤其是年輕父母們不失為一本好書。
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埃倫·溫納是美國波士頓學院心理學教授兼哈佛大學“零點計劃”高級副研究員。著有《創作的世界:藝術的心理學》和《語言的中心意思:兒童對隱喻和諷刺的理解》。
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