高等教育權力可分橫向結構和縱向結構,高等教育權力的來源也具有自身的特質,而從組織過程和組織結構來看,大學具有權力組織的鮮明特徵。《英國大學權力協調與製衡》分三個階段對英國大學權力演變進行分析,對英國大學與政府、市場和社會的關係進行理論闡釋。引入了傳統的三角形理論、權力一目的理論、高等教育發展的三角模式理論,重點對英國大學與政府的權力關係進行了詳盡闡述。分析了三類大學的內部權力分配格局,基層單位的權力運作和系主任等的權力。對英國大學學院制、具有英國特色的大學副校長權力等作了專題論述,以阿斯頓大學為例。深入分析了英國大學內部的權力動態運作過程。最後提出從政府治理模式的變革、健全法制、建立中介組織、形成行政權力與學術權力的製衡機制幾個方面改善中國大學權力現狀。《英國大學權力協調與製衡》可供大學管理人員,高等教育學、比較教育學研究生及研究人員等參考,也可為相關政策制定者提供有價值的參考。
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作者:鄭文
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高等教育權力可分橫向結構和縱向結構,高等教育權力的來源也具有自身的特質,而從組織過程和組織結構來看,大學具有權力組織的鮮明特徵。《英國大學權力協調與製衡》分三個階段對英國大學權力演變進行分析,對英國大學與政府、市場和社會的關係進行理論闡釋。引入了傳統的三角形理論、權力一目的理論、高等教育發展的三角模式理論,重點對英國大學與政府的權力關係進行了詳盡闡述。分析了三類大學的內部權力分配格局,基層單位的權力運作和系主任等的權力。對英國大學學院制、具有英國特色的大學副校長權力等作了專題論述,以阿斯頓大學為例。深入分析了英國大學內部的權力動態運作過程。最後提出從政府治理模式的變革、健全法制、建立中介組織、形成行政權力與學術權力的製衡機制幾個方面改善中國大學權力現狀。《英國大學權力協調與製衡》可供大學管理人員,高等教育學、比較教育學研究生及研究人員等參考,也可為相關政策制定者提供有價值的參考。
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