《日語視聽說教程(套裝上下冊)》的新聞選材是上述五家電視台2006年至2007年8月播放的新聞。既有文字,又有新聞畫面,由發音純正的播音員播報,並有日語註釋和課後問題,給日語學習者提供了內容豐富、生動趣味的素材,給傳統的日語教學帶來了一種新的嘗試。日語學習者利用此書可以聽到日本播音員地道純正的語音,再結合新聞的畫面,告別了以往單純的文字或聲音聽力練習的枯燥,極大地提高了學習的興趣,不但可以了解日本國內外的新聞動態,同時還可以提高聽力,也可以模仿新聞的語音語調,熟悉日語新聞的語速,還可以通過註釋學到一些新事物的表達以及一些背景知識。
《日語視聽說教程(套裝上下冊)》分為上下兩冊,上冊是日本國內新聞,下冊是日本以外的國際新聞。在新聞的編排上進行了詳盡的分類,從政治、經濟、社會、文化等幾個大的方面歸類編排,有較強的專題性。每則新聞在一些重要詞彙和數據上設置了填空,要求日語學習者通過聽和看新聞之後完成,在視讀的過程中需要高度集中註意力。對一些新詞或生僻詞彙,尤其是日本的一些人名、地名和政府機構均進行了註釋。此外,還結合內容設置了問題,學習者可在把握新聞信息後進行思考。總之,本書將視、聽、讀、寫、思五個方面融為一體,分類編排方面都相當科學合理,對於提高日語學習者的綜合日語水平有極大的幫助。今後還計劃對日本的廣告、兒童讀本等進行研究並編輯成書,供日語學習者學習參考。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。《日語視聽說教程(套裝上下冊)》的新聞選材是上述五家電視台2006年至2007年8月播放的新聞。既有文字,又有新聞畫面,由發音純正的播音員播報,並有日語註釋和課後問題,給日語學習者提供了內容豐富、生動趣味的素材,給傳統的日語教學帶來了一種新的嘗試。日語學習者利用此書可以聽到日本播音員地道純正的語音,再結合新聞的畫面,告別了以往單純的文字或聲音聽力練習的枯燥,極大地提高了學習的興趣,不但可以了解日本國內外的新聞動態,同時還可以提高聽力,也可以模仿新聞的語音語調,熟悉日語新聞的語速,還可以通過註釋學到一些新事物的表達以及一些背景知識。
《日語視聽說教程(套裝上下冊)》分為上下兩冊,上冊是日本國內新聞,下冊是日本以外的國際新聞。在新聞的編排上進行了詳盡的分類,從政治、經濟、社會、文化等幾個大的方面歸類編排,有較強的專題性。每則新聞在一些重要詞彙和數據上設置了填空,要求日語學習者通過聽和看新聞之後完成,在視讀的過程中需要高度集中註意力。對一些新詞或生僻詞彙,尤其是日本的一些人名、地名和政府機構均進行了註釋。此外,還結合內容設置了問題,學習者可在把握新聞信息後進行思考。總之,本書將視、聽、讀、寫、思五個方面融為一體,分類編排方面都相當科學合理,對於提高日語學習者的綜合日語水平有極大的幫助。今後還計劃對日本的廣告、兒童讀本等進行研究並編輯成書,供日語學習者學習參考。
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