本書從政治學的軟實力理論視角出發, 運用歷史學的實證研究方法, 在充分參閱中外學界先行研究的基礎上, 重點分析了日本政府的相關計畫和政策規定, 通過日本國際交流基金、日語教育振興協會等機構的最新調查統計數據, 研判其實施效果, 從而對日本的日語教育國際化進程進行了全面系統的考察, 闡明了日本在不同歷史時期推進日語教育國際化的背景、政策、途徑和手段。
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