大學語文

第一單元立身處世
單元導讀
講讀課文
先進篇第十一(《論語》)
公孫醜上(節選)(《孟子》)
五柳先生傳(胸淵明)
潮州韓文公廟碑(蘇軾)
正氣歌(文天祥)
清華大學王觀堂先生紀念碑銘(陳寅恪)
當眾人都哭時，應該允許有的人不哭(莫言)
怎樣活著(德謨克里特)
約翰遜致切斯特菲爾德伯爵書(塞繆爾·約翰遜)
印第安人營地(海明威)
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上歐陽內翰第一書(蘇洵)
差不多先生傳(胡適)
自剖(徐志摩)
平兒的口齒(牧惠)
清高與名利(陸文夫)
人想出名豬想壯(雷抒雁)
另一個韓愈(周國平)
關於生命與命運的遐想(畢淑敏)
春天裡種植自己(王清銘)
分享信任的時刻(沃倫·克里斯托弗)
第二單元讀鵪思考
單元導讀
講讀課文
馬蹄第九(《莊子》)
釋秘演詩集序(歐陽修)
紅樓夢·第六十三回(節選)(曹雪芹)
一思而行(魯迅)
我是一條小河(馮至)
遲暮(張愛玲)
上有天堂下有書房(李元洛)
一隻特立獨行的豬(王小波)
論無所事事(普里斯特利)
另一隻老虎(博爾赫斯)
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祭屈原文(顏延之)
西湖二(袁宏道)
耳聞不如目見？(顧均正)
韓康的藥店(聶紺弩)
聚散(張中行)
讀書苦樂(楊絳)
讀書法(金克木)
逍遙遊(余光中)
楊福家教授趣談名校校訓(楊福家)
地震預報緣何成為世界難題(蔣通)
不讓自己的手空下來(劉慶邦)
談無限和紀年(伏爾泰​​)
在赫拉克利特河裡(希姆博爾斯卡)
第三單元藝術欣賞
單元導讀
講讀課文
萊沃那·特·文西(上)——瑤公特與最後之晚餐(節選)(傅雷)
漢字的書法藝術(虞愚)
行板如歌(王蒙)
秦腔(賈平凹)
元青花傳奇(馬未都)
一夜肖邦(歐陽江河)
從羅丹得到的啟示(茨威格)
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說園(陳從周)
看望老柴(馮驥才)
京劇是酒(蔣錫武)
瓷器的意味(池莉)
思(歐陽英)
第四單元友愛親情
單元導讀
講讀課文
月夜憶舍弟(杜甫)
祭小侄女寄寄文(李商隱)
一剪梅·舟過吳江(蔣捷)
愛情(三毛)
我們該記住的事情(馬德)
沒有父親的父親節(蔡玉明)
論友誼(愛默生)
簡·愛(節選)(夏洛蒂·勃朗特)
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半死桐(賀鑄)
初戀(周作人)
多年父子成兄弟(汪曾祺)
母親(肖復興)
卡夫卡：永不籌備的婚禮(張宗子)
這年冬天的家書(張悅然)
我的徵婚廣告(薩赫諾維奇)
第五單元鄉土祖國
單元導讀
講讀課文
滿江紅·登黃鶴樓有感(岳飛)
獄中上母書(夏完淳)
社稷壇抒情(秦牧)
秦淮拾夢記(黃裳)
紅玉米(瘂弦)
回去，是為了過去!(董橋)
鄉愁(蔣子丹)
麥地與詩人(海子)
朦朧中的祖國(紀伯倫)
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念奴嬌·詠雪(完顏亮)
六州歌頭(張孝祥)
賀新郎(辛棄疾)
鄉土中國之禮治秩序(費孝通)
讚美(穆旦)
我的祖國(喬羽)
愁鄉石(張曉風)
西湖夢(余秋雨)
沉思——寫於圓明園遺址並獻給祖國的詩(楊煉)
第六單元人與自然
單元導讀
講讀課文
畫山水序(宗炳)
春夜宴從弟桃花園序(李白)
雙調·夜行船·秋思(節選)(馬致遠)
蟬(許地山)
天鵝(馬拉美)
海邊(泰戈爾)
我的伊豆(川端康成)
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小石城山記(柳宗元)
六醜·薔薇謝後作(周邦彥)
陶然亭的雪(俞平伯)
看日出的緣分(外三篇)(邵燕祥)
家居四君子(南帆)
白雪風景(楊宣強)
聽泉(東山魁夷)
天鵝(普呂多姆)
對天鵝的咒罵(史蒂文斯)
第七單元漢語之美
單元導讀
講讀課文
中國古典文論中談到的語言形式美(王力)
語言、文字、文學(梁實秋)
戲劇與方言(侯寶林)
名聯談趣(節選)(梁羽生)
現代漢語再認識(節選)(韓少功)
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略論語言形式美(節選)(王力)
漢字進入了簡化字時代(節選)(蘇培成)
南腔與北調(易中天)
木頭記(雷平陽)
寬容還是扼殺網絡語言何去何從？(人民網評論部策劃)

第一單元立身處世
單元導讀
講讀課文
先進篇第十一(《論語》)
公孫醜上(節選)(《孟子》)
五柳先生傳(胸淵明)
潮州韓文公廟碑(蘇軾)
正氣歌(文天祥)
清華大學王觀堂先生紀念碑銘(陳寅恪)
當眾人都哭時，應該允許有的人不哭(莫言)
怎樣活著(德謨克里特)
約翰遜致切斯特菲爾德伯爵書(塞繆爾·約翰遜)
印第安人營地(海明威)
擴展閱讀
上歐陽內翰第一書(蘇洵)
差不多先生傳(胡適)
自剖(徐志摩)
平兒的口齒(牧惠)
清高與名利(陸文夫)
人想出名豬想壯(雷抒雁)
另一個韓愈(周國平)
關於生命與命運的遐想(畢淑敏)
春天裡種植...