《教子心經》正是林博士和譚博士對香港親職教育在量和質上的貢獻。
“量”方面顯然易見，實實在在的多了一本書 “質”方面怎麼樣呢？讓我借用一篇幅，談談這本書及我所認識的親職教育 常說道：“父母是孩子的啟蒙老師”。同樣真實但少為人知說法是“父母是下一代父母的親職啟蒙老師”。換句話來說，每一代父母的親職格極有可能“師承”上一代，成為獨特門派。三代同堂的和諧倫理關係以至一代接一代的虐兒家庭，都是師承的好例子。若是單憑對上代的信任和敬重，追隨教誨，而缺少了以研究資料、資料和穩健的理論作為依據，難以維持良好的“親職門派”，可見什麼“劍譜”、“拳譜”和什麼什麼“經”是何等重要。
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