地理教學論是高等師範院校地理院系的必修課程,對於培養合格、稱職的中學地理教師具有不可替代的作用。本書努力貫穿教育部地理新課標的基本理念,論述地理教學要素(地理課程,地理教材地理教學設計,地理教學方法與媒體的選擇,地理教學基本技能,地理學習心理,地理教學評價,地理教師發展等)各自的本質和內涵,探尋它們之間的相互聯繫,進而揭示地理教學的客觀規律,指導地理教學實踐,服務基礎教育。
本書編者以華中師大為龍頭,集合中南地區近二十所高校地理學教育專業的師資力量;其市場前景廣闊,既可在中南地區師範院校地理學教育專業本科生中有穩定、可觀的銷量,又能用作中學地理教師、教研員培訓教材。
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