中國學生學習法-(最新修訂小學新生版)

一、本書的內容。本書的主要內容，是中國的教師、學生、家長創立的初中學習方法。均為經過實踐檢驗的寶貴經驗，均為適合中國學生的最佳方法。
二、本書的編排。本書分為上、中、下三篇。
上篇為“承上啟下的初中三年”，以便讓讀者對自己所面對（或即將面對）的困難有一個宏觀的、概括的認識。
中篇為“初中學習法的八個環節”，即數、理、化、語、史、地等各科通用的學習方法，下有“讀書與記憶”、“預習與計畫”、“聽課與筆記”、“複習與做題”等4個類目。
下篇為“各具特色的分科學習法”，即數、理、化、語、史、地等各科專用的學習方法，下有“語文”、“數學”、“英語”、“物理”、“化學”、“生物”、“歷史”、“地理”、“政治”等9個類目。
三、本書的對象。本書適合初一至初三年級的中國學生使用，也可供家長、教師及其他關心孩子成長的讀者參考。
四、本書的使用。誠如2005年從北京80中考入北京大學的牛一暘同學所言：“每當聽了好的學習方法，首先有了心理上的快感，但是，自己忘了馬上試一下。這實際上不但什麼也沒得到，反而浪費了不少時間。要想把別人的東西變成自己的，還要經過一個複雜的過程：試過了，要看效果，要分析效果（有哪方面的進步，哪方面問題還沒解決，哪方面甚至退步了），要調整方法，要再試，如此迴圈不斷。這樣，‘成功人士’的學習方法才能在自己身上起作用。”看了本書介紹的學習方法，一定要結合本地、本人的實際情況去用，否則仍是收穫不大，沒有改觀

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