高技能人才評價是政府，企業員工始終關注的問題，也是理論和實證研究滯後的領域。本書以國家人力資源和社會保障部高技能人才評價模式為依據，系統研究學習認知規律與技能獲得機理，在對評價崗位(工種)工作分析基礎上梳理不同崗位關鍵業績，形成評價指標體系和實施方法，選擇某大型國有企業開展評價實踐，驗證了基於行為業績的高技能人才評價新模式的釘效性。本書對高技能人才評價，高技能人才隊伍建設。員工培訓開發管理工作能起到借鑒作用。
讀者對象：政府主管部門。職業技能鑒定機構、人力資源管理者；有志成為高技能人才的員工；高等院校師生。
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