半月前，學長朱英貴大哥寄來他的大作《漢字形義與器物文化》，讓我“多加指正”並要我寫一小序，我怎麼敢當呀！雖}兌這些年我一，直做語言學的研究，可是，漢字及相關文化研究領域卻尚未入室；再者，雖說我們是大學本科78級同班同組同學，可朱大哥是老三屆，我是新三屆，知識功底不在同一層次，我這“小字輩”資格不夠啊?
無論內心如何惶恐，學長的大作我必須認真拜讀。眼下正是五月，向天晚上繁忙于博士、碩士生們的論文審閱及答辯，只有到深夜，我才可以靜靜地讀！學長的書——這是一種享受，仿佛輕鬆愉快地徜徉於漢字藝術的長廊，書稿文圖並茂，趣意盎然，而字裡行問透露著作者學養功力的厚重，令我嘆服！我想，書稿如此吸引我，該不會僅僅因為作者是我的學長吧?於是，我請專門研究文字學的同事孔祥卿教授也來瀆書稿，想聽聽她的看法。孔老師幾天後來到我辦公室，滿臉認真地談讀後感：“這部書構思精巧，學術性、系統性、趣味性結合得非常好，書中對於漢字形義源流的一些獨到見解可成一家之言，值得好好讀：”隨後反復說：“確實很好！確實很好！”孔老師是一位沉潛嚴謹的學者，她的誇讚我信。
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